【正文】 學會享受閱讀是我開展這次活動的 39。 讀書活動總結篇 6 興趣是最好的老師。 通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高，促進了學校教育教學改革的不斷深入。教師共推薦好書 50 多本，撰寫讀書筆記和心得體會 80多篇。 四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。 學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項工作。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，鼓舞教師大量閱讀經典書籍，使教師素質得到升華。 學校召開全體教師會議，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導全民讀書，共建文明鐘祥”。 每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。在青年教師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務，從讀書中增長知識，成長起來。 針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統(tǒng) 一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。根據教育局統(tǒng)一安排，九月份我校開展了爭當書香校園、爭當讀書標兵“蘭臺讀書月”活動，為總結經驗，開展今后的讀書活動，特作總結如下。寶瓊老師把吳三桂的悲慘命運細細道來，讓人無不為這個被命運捉弄的王爺惋惜！ 第七張面孔 —— 民族英雄鄭成功，一個血液里充滿了海水的英才！他的主講老師是劉曉軍老師，劉老師一上臺大家就被他帶入了“何為民族英雄，何為亂臣賊子？”的思索中，劉老師以流利的語句論述了自己的觀點。 第五張面孔 —— 傳說中的屠夫張獻忠，他的主講嘉賓是吳菲老師，孟子說“盡信書不如無書”機智的吳老師表現的是對歷史記載的質疑，是啊，一個人哪有這么大的能耐屠殺四川省的六萬萬人，他用的不是導彈、核武器而是鋤頭和石頭，經過 *老師獨特的解讀我們不得不深思：史書的記載一定正確嗎？我們能夠“盡信書”嗎？ 第六張面孔 —— 吳三桂，他的宿命竟是無處收留。魏忠賢嗜賭成性，不得已自閹入宮以求生存，他在宮里對主子忠心不二，明熹宗朱由校登記之后，魏忠賢得以翻身走向了世界的制高點。 第四張面孔 —— 宦官魏忠賢，一個大字不識的五毛屌絲。任老師把海瑞這個大清官的政治生活和他所處的政治背景緊密結合，分析海瑞的同時還分析了當今的官場。他的主講嘉賓是蔣敬老師，蔣老師以一個睿智的學者形象為書友們分析了朱棣其人，他酷似朱元璋，繼承了朱元璋的智慧，但他文化水平更高，性格更陰鷙，手法更老道更圓熟，不得不承認他是一個大有作為的君主，經過蔣老師的講解書友們對朱棣的認識更深一步。她用歷史和自己對歷史的思索來和書友們交流，把朱元璋如何從一個赤民走向社會的頂端，為什么他會走向社會的頂端剖析的很透徹，書友們聽的津津有味。 第一張面孔 —— 開國皇帝朱元璋，一個從社會最底層走向 xx 之尊，把一件不可能的事做到可能的皇帝。 讀書會在美麗動人、姿態(tài)優(yōu)雅的主持人玄子的甜美開場白中揭開帷幕。 讀書活動總結篇 4 長沙的夏季白天熱浪滾滾，到了晚上太陽公公收起了燦爛的笑臉，按耐不住寂寞的市民們陸續(xù)出門，或是湖邊散步，或是公園納涼，或是街邊覓食，或是廣場健身，八月十五日的夜晚，有一群人邁著匆匆的步伐走向高林仕家，因為今天“湖南（ xx）第一屆讀書會”將在這里舉行！ 進入會場濃濃的書香氣席卷而來，這是書友們不辭辛苦從家里帶來的上百本圖書，以方便入場的書友們借閱和交流。 全民閱讀日活動的開展，旨在營造濃厚的社區(qū)學習氛圍，激發(fā)大家在業(yè)余時間多讀書、多看報，不斷更新知識結構，追趕信息時代的步伐。同時社區(qū)把讀書活動與黨員的先進性教育、創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來，以十八大會議精神、社區(qū)建設做為學習討論的主要內容 。 讀書活動總結篇 3 福城社區(qū)圍繞“書香潤心靈，閱讀促成長”為主題 ，在轄區(qū)內開展全民讀書節(jié)活動，在社區(qū)形成了全民參與、全民學習的濃厚氛圍。 書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結晶。 開展書香社區(qū)征文比賽。 世界讀書日，允許外借。 二、活動內容 看書讀報一小時。 讀書活動總結篇 2 20xx年是第十五個世界讀書日，為了進一步豐富大家的文化生活、推動學習型社區(qū)的建設， 4 月 23 日，社區(qū)開展 了“社區(qū)讀書日”活動，努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍。我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端，我們要努力的還有很多很多。同時，對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。 四、及時檢查評比， 讓孩子們品嘗快樂。“讀寫結合 ,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導課的時候，我們還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導，每節(jié)輔導課結束后，我們都會布置學生完成一篇以上的作文。”因此我們開 展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力?；顒油葡蛏钊搿，F在，班里樂意讀書的同學與日俱增。 為了規(guī)范孩子的讀書習慣，我們約定每天回家讀書不少于 20分鐘，并讓學生在所讀書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。 美化教室，創(chuàng)設讀書氛圍讀報，那美麗的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。 根據學校實際情況，制定了切實可行的讀書計劃?，F將本次讀書活動總結如下： 一、召開主題班會，調動讀書的興趣。 讀書活動總結篇 1 為了營造學校讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。讀書活動總結集合 [全文 5 篇 ] 第一篇：讀書活動總結集合 精選讀書活動總結集合 8 篇 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是精心整理的讀書活動總結 8 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。結合學校讀書樂活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端。人人參與，創(chuàng)設氛圍 利用班隊課的機會，提出“我讀書，我快樂”的倡議，師生一起走進學校讀書月。 二、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習慣。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。 利用午讀的時間和同學們一起欣賞美文。 三、人人參與讀書，創(chuàng)設書香班級。 愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。開展讀書心得交流、手抄報比 賽、制作書簽比賽等活動。一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。 班隊課上，我們對學生寫的讀書筆記進行了評比，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他學生分享，讓學生體驗了成功的喜悅。 “小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長。為了學生的長遠發(fā)展我們將在引領學生讀書的道路上一路前行。 一、活動目的 以黨的十八大、十八屆三中、四中全會、第二次中央新疆座談會精神為指導，以創(chuàng)建學習型社區(qū)為主線，倡導終身學習的理念，引導小區(qū)居民積極參與，讀書尚學，全面提升小區(qū)居民的文化素質。 4 月 23 日上午，在社區(qū)領導的帶領下，組織單位黨員干部職工 44 人，到社區(qū)書屋讀書一小時，黨員干部根據自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閱讀，針對自己一個小時看到的書籍里的內容進行交流，在交流的過程中很多干部反映，由于長期電腦工作，現在讓看書，里面的好多字都不會寫，甚至不認識，干部黨員贊成經常組織讀書活動，以便豐富干部自身的文化知識。由于社區(qū)書屋里書籍有限、沒有專職的圖書管理員，為保證書籍的長期使用價值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日里， 為了給書蟲居民提 供過把癮的機會，今天在社區(qū)書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍 12 本。本次活動針對小區(qū)退休黨員干部，他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收獲都可寫在文章中，此次共征集文章 7 篇，一等獎一名，有社區(qū)退休干部 ***獲得。只有不斷學習才能不落后，世界讀書日活動已經結束，但是讀書沒有結束。 讀書節(jié)活動，福城社區(qū)以市民學校為平臺，組織社區(qū)居民開展多種形式的讀書交流活動，以培養(yǎng)人人愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在青少年中開展題為“讀一本好書”、“找尋身邊的好人好事”等閱讀征文活動，不斷增強學生愛祖國、愛社會、愛社區(qū)的責任感，促進他們的全面發(fā)展。此外，福城社區(qū)將進一步發(fā)揮社區(qū)圖書室、電子閱覽室等作用，為居民的學習提供更加優(yōu)質的服務。會場內整齊的座椅，精美的糕點，益香的鮮花，無不昭示著這是一個美好的夜晚。都說讀史使人明智，今天我們一起交流的是《大明王朝的七張面孔》讓我們一起揭開歷史，共長智慧。他的主講嘉賓是李贊老師，她分別從朱元璋的生平、貧民成功的條件和我眼 中的朱元璋三個方面來講解。 第二張面孔 —— 篡位皇帝朱棣，一個智勇雙全、雄才偉略的篡位者。 第三張面孔 —— 清官海瑞，他的主講嘉 賓是任映來老師。是啊，一個社會只靠一個清官的力量是不能達到清廉的社會的，要達到海晏河清還需要整個社會的共同努力。他的主講嘉賓是吳濤老師，吳老師以風趣幽默的語言向觀眾道出了一個屌絲宦官如何與東林黨爭斗的。吳老師讀古思今，把古代的歷史和現代史以及現實社會聯(lián)系起來，最后表達了自己對當今政治的憂慮，觀點獨特讓書友們耳目一新。他的主講嘉賓是陳寶瓊老師，寶瓊老師以溫婉的語調講述了這個以反叛為宿命的孝子良臣， 這個在歷史的洪流中摸爬滾打一生終以悲劇收場的藩王。通過劉老師獨到的講解，加深了書友們對鄭成功的敬佩與惋惜！ 不知不覺兩個半小時過去了，書友們還沉浸在老師們的精彩講解中，相信通過今天的交流活動，書友們對讀書的興趣又增添了幾分，對歷史的 探索也會愈發(fā)著迷了吧！ 讀書活動總結篇 5 為深入貫徹黨的十七屆四中全會和中央領導同志有關學習和讀書的重要指示精神，倡導多讀書、讀好書、好讀書的文明風尚，全面構建學習型社會，中學讀書月活動總結。 一、積極組織發(fā)動，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。 二、制定切實可行的措施保障。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到 目標明確、任務具體、做起來易行。引導教師認識、體味、暢談讀書與社會發(fā)展進步、人的全面發(fā)展的關系，倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣。 三、建立學校、教研組、教師三級網絡。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學校在語文、數學、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎征文。 先后開 展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網上專欄、好書推薦活動等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。我們將以此次活動為契機，把這項活動持續(xù)有效地開展下去。因此 ，這次讀書活動，我比較注重的是培養(yǎng)學生的閱讀興趣。目的。而如今書海茫茫，要他們學會有選擇地去閱讀，教師就必須得充當他們的指路人。除此之外，我也常結合課本的內容給他們介紹書籍。這樣，就讓他們在購買，閱讀書籍時有了方向，不至于在茫茫書海中走錯了方向。而我，則喜歡把這些愛看書的學生的名字悄悄記起，在上課時表揚他們，讓更多的學生也加入到他們的行列中去。 （三）把“香氣”帶回家 要讓學生養(yǎng)成讀書的習慣，就要讓他們不僅是在學校喜歡讀書，要在家也喜歡讀書才行，所以，我鼓勵他們把“書香”帶回家。同時，我還鼓勵他們隨時把自己看書時的想法寫下來，不一定要長篇大論，只要寫出了自己真實的感受就行，有時候一句話也可以是一篇讀書心得。不過，從整體情況來看，他們在家看書的態(tài)度比在學校的還是要差些，其實，出現這種情況也屬正常，畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習慣是需要一個過程的。 （四）展示交流，盡享讀書之樂 每天上課之前，我們都要進行“課前五分鐘” —— 《你是哪顆星》，就是以點星星的方式隨機點一位同學上來讀他前一天讀過的他認為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語句，也可以談談自己的感受。而他們也非常喜歡這個環(huán)節(jié)，每次要點的時候，都能聽到他們在喊“點我！點我！”，而被點到名字的則通常都是一臉得意地上去了。 讀書，除了讓他們有 了展示自我的機會之外，還讓他們學會了與別人進行交流。每到夕會課，我們還要在班里面對蝴蝶上的內容進行投票，