初中班級活動計劃集錦[優(yōu)秀范文5篇]-展示頁
2025-04-28 09:15本頁面
【正文】 和創(chuàng)造力。 繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn) 的學(xué)習(xí)自覺性。 開展監(jiān)督員值日活動，設(shè)立每天的值日班長，采取輪換制度，讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。 及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。初中班級活動計劃集錦 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇：初中班級活動計劃集錦 為增強(qiáng)班級的凝聚力，舉辦活動是少不得的。今天在這給大家?guī)沓踔邪嗉壔顒佑媱?，接下來我們一起來看看?! 初中班級活動計劃 1 第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。 及時調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。 繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。 制定適合班級實際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。 1格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。 1展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 1學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。 1班費的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費使用制度。 進(jìn)行班級工作總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好 班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 初中班級活動計劃 2 一、指導(dǎo)思想 以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，深入開展多種形式的讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，以期待師生共同成長、教學(xué)相長。 各年段要依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為廣大學(xué)生推薦一批好書。 通過讀書活動，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。 三、活動要求： 要求學(xué)生課外 (星期六、日 )保證每天利用 1— 2 兩個小時進(jìn)行讀書。 學(xué)生要隨時做好讀書筆記或者記錄。 本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評比，進(jìn)行表彰。課堂紀(jì)律存在較多問題，嚴(yán)重影響到整個班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。 以下是針對上學(xué)期還存在的不足之處，結(jié)合本學(xué)期的新構(gòu)思，而定的計劃書。 建立求實務(wù)實，勤學(xué)好問的良好班風(fēng)。 二、分目標(biāo)。 ①成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心。在課余時間里，輔導(dǎo)中心成員會幫助后進(jìn)的同學(xué)，實行一對一輔導(dǎo)，讓他們的成績有所提高。 利用黑板一角作為學(xué)習(xí)近平臺，設(shè)立每日一題欄目，由 3 名理科課代表分工協(xié)作，課間出題，放學(xué)講解，以期通過出題、解題充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。 “一日之計在于晨”，且天氣日趨轉(zhuǎn)暖，故決定利用每日的早晨30 分鐘時間，針對英語或語文這類需記誦的科目進(jìn)行練習(xí)與積累。 先算出班級第一次考試平均分，然后制出第二次考試平均分在幾分以上，使我們有明確的目標(biāo)。希望到本學(xué)期期中考試時，理科平均分能與其他班縮小差距 。 ⑤定期回顧總結(jié)。先讓同學(xué)自我考察，看看這一個月里，對所學(xué)的知識是否掌握，然后分成三組 。讓這三組同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，總結(jié)得失原因，讓其他同學(xué)借鑒和改進(jìn)，使全班每位同學(xué)能根據(jù)實際情況探索出符 合自己實際的學(xué)習(xí)方法，促使班級良好學(xué)風(fēng)的形成。每個小組有 8 人，并且每組選出組長 1 名，設(shè)立各小組總負(fù)責(zé)人為莫佳榮同學(xué)。這樣可以有利于學(xué)習(xí)上問題的解決，另外，隊員就按自由組合的方式編組。
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