【正文】 天在學(xué)校沒課的時候，就躲在小屋里一手捧著書一手拿字典，細心研讀。這幾日來就是早上第一節(jié)課和晚睡前兩個小時，都是在讀詩。要進入到知其所以然的境界??上下求索兮路漫漫，寤寐鉆研兮曙光現(xiàn)。缺少對作者以及歷史背景的了解。想要努力的把它們各自歸成一家實在困難。不過目前進入了一個混亂狀態(tài)。期待她以后更精彩的表現(xiàn) ! 《中國詩詞大會》，真是讓人受益匪淺，希望更多的人都能看到這個節(jié)目，從中感受我們的詩詞文化，學(xué)習(xí)我們的詩詞文化，把我們中華民族優(yōu)秀的詩詞文化發(fā)揚光大 ! 中 華好詩詞觀后感 3 胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。果然，李子琳又答對了。 在搶答圖示題時，我也為選手捏著一把汗，希望他們都答對。所以，我們都該從他的身上吸取點教訓(xùn) ! 主持人董卿出“飛花令”，李子琳順利接招，背出了七句開頭字都是“花”的詩詞，大家已經(jīng)驚訝得不得了 !而董卿說“飛花令”實際上就是酒令中的一種，本是這么玩的，第一句“花”在第一字位置上，第二句“花”在第二字位置上，第三句“花”在第三字位置上??以此類推，花在第七個字位置上則一輪 完成，答不上的則罰酒。他的話對我們很有啟發(fā)，背東西要背牢固，記東西要記扎實，那樣就不會因為用電腦過多而提筆忘字。許多名詩、名賦、名篇因這些樓閣而誕生，而這些樓閣也因為這些名詩、名賦、名篇而聲名遠播。 在 12 宮格“去一不鶴飛黃昔返人上乘已”找出一句詩，我當時一看，簡單，不就是“黃鶴一去不復(fù)返”么 ?可“不 ”“復(fù)”在哪呢 ?不對，換成“昔人已乘黃鶴去”就對了，好險哪 !要不快點，時間到了，就麻煩了。不少的詩詞我都會，但也有話到嘴邊說不出的時候。 每一期節(jié)目我都和家人坐在電視機前，邊答題，邊記錄，可以說，和選手們一起經(jīng)歷答題的激烈，同時還學(xué)習(xí)到嘉賓教授的精彩點評，真是受益匪淺?！兜茏右?guī)》、《三字經(jīng)》早已不在話下，現(xiàn)在正向《百家姓》、《千字文》挑戰(zhàn)。跟媽媽比賽背詩是我的一大樂趣，并挑戰(zhàn)著背更難的詩。古詩的奇妙真是讓我贊不絕口?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”充滿了深深的依戀和牽掛 ?！笔侨绱说臑⒚?、豪邁 。就拿送別詩來說吧，能讓我感受到朋友之間的友誼是那么真摯，也感受到了詩的多姿多彩。眼前仿佛看到了在皓月當空、人跡罕至的幽靜竹林中，王維獨自一人，彈著琴，和著歌，有明月相伴的怡然自得的樣子，我如同身臨其境一般，心情平靜而放 松下來。 秋風(fēng)習(xí)習(xí)，月朗星稀的夜晚，坐在小區(qū)的涼亭里乘涼，不禁吟誦起“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。王維使我融入如畫的意境 。 上學(xué)以后，隨著古詩越背越多，我逐漸領(lǐng)略到了古詩文的魅力?！笨邶X不清的我被客人夸得原地打轉(zhuǎn)，一屁股摔在地上，還不停地咯咯笑著?！谤Z，鵝，鵝，曲項向天歌。他們腹有詩書，胸懷大志：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。我很敬佩那些飽讀詩書、滿腹經(jīng)綸的人，他們腹有詩書，品德高尚：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤” 。下面我大家精心整理了一些關(guān)于中華好詩詞觀后感，歡迎查閱。初中中華好詩詞觀后感 [精選合集 ] 第一篇：初中中華好詩詞觀后感 這個寒假，中央電視臺舉辦了“中國詩詞大會”。這個節(jié)目主要以打擂臺的形式為主，節(jié)目組從各地選出了熱愛古詩詞的達人共一百個，包括外國學(xué)子，古稀老人，他們組成百人團，挑戰(zhàn)選手和百人團同時聽題答題，最后以擊敗百人團的人數(shù)為選手分數(shù)，從而選出擂主。 中華好詩詞觀后感 1 中國文化博大精深，源遠流長，而中國古詩文，更是中華文化的瑰寶。他們腹有詩書，謙恭有禮：“三人行，必有我?guī)熝伞?。” 從兩三歲還在牙牙學(xué)語時，我就開始背古詩了。白毛浮綠水，紅掌撥清波。每當吃飯時，桌上掉了飯粒，只要媽媽一開口：“誰知盤中餐”，我就會馬上 接上“粒粒皆辛苦”，然后就趕緊把飯粒拾起來吃掉。李白把我?guī)нM激情的山川 。孟郊的拳拳報恩之心、陸游的殷殷愛國之情都深深地感染著我，讓我在古詩文的天地里如癡如醉地翱翔。深林人不知，明月來相照”。 我常常驚嘆那么區(qū)區(qū)幾行詩，寥寥幾十個字，竟能蘊涵那么豐富的感情。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！澳钋奥窡o知已，天下誰人不識君”又是如此的激昂慷慨，鼓舞人心 。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”卻把不拘俗禮、快樂自由的李白和汪倫展現(xiàn)在我們眼前。 現(xiàn)在，我已經(jīng)七年級了，誦讀古詩文已成為了我生命成長中的不可 缺少的部分，每每來到不同的地方，看到不同的景色，我經(jīng)常會不由自主地吟出一句詩來。《行路難》、《將進酒》、《短歌行》、《聞官軍收河南河北》??每背出一首長詩都會令我欣喜若狂。 同學(xué)們讓我們一起背誦并內(nèi)化更多的詩歌吧 !那我們也能“腹有詩書氣自華”了 ! 中華好詩詞觀后感 2 《中國詩詞大會》，一個極好的節(jié)目，我是在播出第三期的時候發(fā)現(xiàn)的，覺得節(jié)目實在是妙，于是，從網(wǎng)上又看 了前兩期，至今是一期不落地看到第七期。所以，我每周都要求學(xué)生看這個節(jié)目，現(xiàn)在我們班的很多孩子都和我一樣成了這個節(jié)目的粉絲了 ! 昨晚 (3 月 25 日 )看的第七場比賽讓我很有感觸。所以也恨自己“書到用時方恨少”。 嘉賓還談到了江南的三大名樓 —— 岳陽樓、滕王閣和黃鶴樓，這些樓閣，常常成為歷朝歷代的文人雅士的匯聚之處。 選手朱文浩在填寫“感時花 ()淚，恨別鳥 ()心”的詩句時，因為把“濺”寫成了“漸”而遺憾落敗。 孔子評價顏回，說他“不 貳過”，沒想到，自己感覺顏值頗高的姜連杰，又錯了曾經(jīng)錯過的“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”詩句上，上次他不會寫“怯”字，就該查找一下這首詩，沒想到，這次，讓他寫“不敢問來人”的上句，他竟然“貳過”了。 李子琳竟然也能背出來： 花萼夾城通御氣 桃花一簇開無主 爭忍花前不醉歸 風(fēng)吹柳花滿店香 不知近水花先發(fā) 酒卮中有好花枝 朱雀橋邊野草花 真是了不起的才女呀 !一個高二的學(xué)生，對國學(xué)竟然如此的癡迷 !在這場比賽中，她 10 道題全部答對，與上期的擂主裘江進行個人爭霸賽。題目不很難，在隱約出現(xiàn)一人騎著馬，身邊有條狗，頭頂有只鷹時，我就樂了，“這道題，我的學(xué)生也會，因為剛背了《江城子 —— 密州出獵》不長時間，應(yīng)該是‘老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼’”。 最終，她 5:3 勝了裘江，再次坐上擂主的寶座。 最近一邊看節(jié)目，一邊背詩，挺開心挺充實的。就是背的詩越來越多，一不留神就混搭起來了。看來我的背詩還是處在一個很低淺的階段。如今是知其然而不知其所以然。 自從幾日前開始關(guān)注《中華好詩詞》，像是著了魔一般，應(yīng)是把第一期從頭到尾看了個遍，又網(wǎng)購了十幾本詞集，加上本來就有的唐詩宋詞詩經(jīng)等，可夠我看了。下班回到家里，我和兒子都賴在床上，我讀我的詩，兒子看買給他的繪本，時不時的指出一些感興趣的動物給我看，我們就這樣，依依呀呀的能賴兩個小時還多呢。真是字字珠璣啊。 那幾位明星擂主都 是蠻可愛的。我覺得這是有多方面原因的。我是真的希望所有的明星都是這水準。左巖就吃虧在之前沒有喻恩泰出名，如果她也像喻恩泰一樣的有名氣，那么，她絕對會在好詩詞的舞臺上閃瞎所有人的眼睛。不過，左巖已經(jīng)是巾幗不讓須眉，富有詩書千萬卷了。打個比方：我的學(xué)生們近期很喜歡張杰的歌曲，試想一下，如果張杰兄也來參加中華好詩詞的話，那會產(chǎn)生什么樣的影響力啊，我敢肯定，孩子們會十分迫切地觀看《中華好詩詞》。 以色事他人，能得幾時好 ?沒有誰是青春不朽的。長得帥氣美麗固然使人賞心悅目， 若僅僅是金玉其外，倒不如秀外慧中更加長久。讀了幾日的詩詞之后，更是覺得自己這許多年來放著自家的寶貝不要，硬生生的讀什么世界名著、外國文學(xué)經(jīng)典真是可笑可悲。 除了篇頭的那一句，我還有一句座右銘：讀書是一輩子的事業(yè)。這是許多人都不曾有的幸福。 范增老師在總決賽的時候出現(xiàn)，老人家從年輕時起就每日五點起床讀書兩個小時。想來，凡人之所以庸凡，是懶惰結(jié)出的果實。從今日起為夢想拼搏，并不算晚 中華好詩詞觀后感 4 最近，我看了一個電視節(jié)目，叫《中華好詩詞》，感受頗深。王穎，號稱冷面殺手，不喜歡笑，但是常常把對手嚇出一身冷汗。正是應(yīng)了古人那句老話熟背唐詩三百首，不會做詩也會吟 ! 節(jié)目中還有一個 8 歲的小女孩，她的年紀雖然小，但是卻能把《長恨歌》背的滾瓜爛熟，還能背誦好多我都沒有聽說過的古詩。 看完這個節(jié)目，我覺得平時我背詩時還是太不熟練，真正到比賽的時候，有些背過的詩一時就想不起來了，尤其是當需要只背誦其中一句的時候，往往整篇都忘記了。這真是一檔好的節(jié)目，中華的詩詞博大精深，讓我們一起遨游在詩歌的海洋吧 ! 中華好詩詞觀后感 5 一個 7 歲的小女孩 李尚榮在參賽之前說：“誦讀詩詞使我在瞬間便安靜下來了 !”對她的這句話，我也有同感，不光讀詩詞能讓人心變得安靜，其實只要走進書籍，靜靜地閱讀，人的整個靈魂便處于一種靜謐之中，人便有了一種身心經(jīng)受徹底洗禮的神清氣爽的感覺 ! 無臂小伙子 —— 四川大學(xué)的彭超的表現(xiàn)更是讓我震驚不已，他在6 歲的時候因為貪玩而被高壓變壓器燒壞了雙臂，在他還沒有完全康復(fù)的時候，他的爸爸已經(jīng)讓他用腳學(xué)著寫字，他很是不解，但從 7 歲走進學(xué)堂，他只能靠雙腳來寫字。一個殘疾人都能做得如此之好，我們這些手足健全的人又有什么理由不去努力拼搏呢 ? 四川的語文老師夏昆是背著吉他來的，他平時在給學(xué)生講授詩詞的時候，或者吟誦，或者詠唱，形式多樣，他不僅帶學(xué)生 走進了古典詩詞的王國，而且引導(dǎo)學(xué)生去陶冶情操。雖然她的反應(yīng)