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正文內(nèi)容

初三語文教師述職報(bào)告五篇范例-展示頁

2025-04-28 09:12本頁面
  

【正文】 一滴水,只有放到大海中,才不會(huì)一下子干涸。另外,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本功過硬的好老師。 幾年來,我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,腳踏實(shí)地,埋頭苦干。初 一開始到初三堅(jiān)持每天寫日記,每周寫美文點(diǎn)評,每學(xué)期自編自寫兩到三本書 . 我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,每天開展課前 5 分鐘講演、詩歌默寫比賽等,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的聽說能力。每星期一次作文。 作文積累。如 :在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí),就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會(huì)、人生及歷史、現(xiàn)實(shí)、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域。 注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,全面提高 40 分鐘效率。對于語文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,教師面批面改 。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),分別是美文欣賞,名言警句,古詩 詞。到初三時(shí),學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面,提高其文學(xué)修養(yǎng)。如何快速積累?我是這樣做的: 從初一開始就讓學(xué)生閱讀《譯林》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報(bào)刊?!案褂性姇鴼庾匀A”, 廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程,但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),也并非高不可攀。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中,我反復(fù)探索,積極創(chuàng)新。從事語文教學(xué)工作多年來,我 總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。我希望通過我的學(xué)習(xí),可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。教師是人類文明的工程師,要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識(shí),而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我在教學(xué)工作方面,取得了很大的收獲。 第二篇:初三語文教師述職報(bào)告 述職報(bào)告 時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。 .這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。因此, 積累 成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。因此歸結(jié)起來就兩個(gè)字 積累。 (一 )、全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)是根本 語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程,但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),也并非高不可攀。這是我們的年級精神,更是濱中精神。在那段日子里,我們的工作雖然很辛苦,但我們相互間的合作是愉快的 ?一切為了學(xué)生,為了學(xué)生 的一切,為了一切的學(xué)生 。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任,她們不僅以滿腔的熱情,高尚的人格影響學(xué)生,還主動(dòng)配合我們科任老師,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋。可是我們咬牙挺過來了。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn),每天四節(jié)課,除了寫作文,改作文,就是講作文。因?yàn)槲覀兩钪獔F(tuán)結(jié)協(xié)作、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證。他們總是言傳身教,及時(shí)提點(diǎn)。平時(shí)工作中,他們既是我的同事,又是老師。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。特別是非典時(shí)期,加之中考大改革,在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,及時(shí)做好思想工作,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),重新制定計(jì)劃,使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定,順利進(jìn)入最后的沖刺階段,為中考作了充分的準(zhǔn)備,述職報(bào)告《初三語文教師述職報(bào)告》。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),分析學(xué)情、教情。現(xiàn)將我的工作作出如下述職: 一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證 初三工作是學(xué)校的生命線,袁校長和邱書記等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視。初三語文教師述職報(bào)告(五篇范例) 第一篇:初三語文教師述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好! 作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語文教師,一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到初三班主任工作的重要性,這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的,初三語文教師述職報(bào)告。工作總結(jié)時(shí)刻都應(yīng)該進(jìn)行,時(shí)刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心,為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備。多次召開初三工作會(huì)議。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),中、差生面廣的劣勢,制定相應(yīng)的教學(xué)策略,實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,以縮小優(yōu)、中、差之間的差距,更好發(fā)揮優(yōu)勢,彌補(bǔ)劣勢,努力達(dá)到理想的目標(biāo)。 二、 集體備課、集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高 團(tuán)結(jié)協(xié)作,營造良好的工作氛圍,這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我非常幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老將合作。我們常交流經(jīng)驗(yàn),彼此毫無保留。田老師在作文教學(xué)上的獨(dú)到見解,張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩 !我們從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、落實(shí),以及時(shí)間的分配都按照整體配合,大軍團(tuán)作戰(zhàn)來完成。中考只考中 、英、數(shù),語文只考作文這一方向的確立。特別是田老師、張確老師年齡大,身體不好,這種超負(fù)荷的工作量,其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。年級組長禹力,處處從大局出發(fā),為我們出謀劃策,創(chuàng)造條件。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使。已成為我們年級老師的工作目標(biāo)。我想這也是我們成功的原因所在吧! 三、更新觀念,抓好復(fù)習(xí),提高成績 初三語文總復(fù)習(xí)階段,傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會(huì)造成學(xué)生老師功夫花的不少,能力卻不見提高 .因此我們認(rèn)為無論在常規(guī)教學(xué),還是在總復(fù)習(xí)階段,同樣要抓住它的 工具性 和 人文性 .既服從游戲規(guī)則,又超脫其上 .找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn) .以素質(zhì)教育為根本,結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高 應(yīng)試技巧,應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》認(rèn)為 知識(shí)和能力,過程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀 為語文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容。 腹有詩書氣自華 ,廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。如何快速積累 ?課堂教學(xué)之外,我們是這樣做的 從初一開始就讓學(xué)生訂閱《語文 報(bào)》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報(bào)刊。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面,提高其文學(xué)修養(yǎng)。到初三時(shí),學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。在這個(gè)學(xué)期的工作中,我忠誠于黨和人民的教育事業(yè),在極其平凡的崗位上辛勤耕耘 ,默默奉獻(xiàn)。現(xiàn)對我的工作總結(jié)如下: 一、 .加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。為此,我十分注重政治學(xué)習(xí)。 二、重視理論的研究和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。為了提高教學(xué)能力,我不但潛心研習(xí)理論專著,汲取名師教法精髓。今年擔(dān)任初三語文教學(xué)工作,我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段,要抓住語文的工具性和人文性。以素質(zhì)教育為根本,結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。歸結(jié)起來就兩個(gè)字 積累。因此,“積 累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。 抄寫、背誦。既可以練字,同時(shí)也是潛移默化,擴(kuò)大課外積累,引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品,自主寫作。同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,課內(nèi)外名篇佳句全不放過,因?yàn)椤氨痴b是一種最野蠻的手段,也是一個(gè)文明的辦法”。教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育??纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方 法。使學(xué)
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