減負(fù)工作的自查報告-展示頁
2025-04-28 08:34本頁面
【正文】 對子女的教育還存在負(fù)面影響。 總之，我們學(xué)校的管理始終以素質(zhì)教育的十項規(guī)定為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，做到管理人文化，教學(xué)人文化。每周一升旗儀式，國旗下的講話，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣 的教育，對學(xué)生進行“愛”的滲透。 ①學(xué)校依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》，按照總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，抓好學(xué)科滲透，進行班級管理研討， (每學(xué)年度召開班主任沙龍，請優(yōu)秀班主任和模范教師交流班級管理以及愛生育人的典型經(jīng)驗 )②每周進行少先隊打分評比，月月頒發(fā)流動紅旗，培養(yǎng)了學(xué)生的“五自”能力。 ，實行“五定”（定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定 學(xué)生），培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。 三、開展豐富多彩的興趣活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展 課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。 提倡“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時超量作 2 業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作 業(yè)。 做到“三不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求學(xué)生購買教輔資料和亂發(fā)資料，不準(zhǔn)教師有償補課，不準(zhǔn)利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補課。學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計劃設(shè)置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨 意提高或降低教學(xué)要求。根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際制定減負(fù)方案，做出規(guī)定和具體措施。學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一教師思想認(rèn)識。主要做法是： 堅持一個原則：以學(xué)生發(fā)展為本。我們每學(xué)期進行期中和期末考試，但我們不在班級公布學(xué)生的名次，只是根據(jù)學(xué)生考試的情況，要求班主任考試后對學(xué)生多 1 做思想工作，幫助學(xué)生一起分析階段性的學(xué)習(xí)情況，同時，通過家長會全面了解學(xué)生的各方面的情況，也能使家長隨時知道自己的子女在校的學(xué)習(xí)情況?？荚嚥粌H是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測，也是對教師教學(xué)的一種評價。絕大部分教師都能使用計算機，并能進行簡單的課件 制作，為加快教育現(xiàn)代化進程奠定了基礎(chǔ)。 狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。減負(fù)工作的自查報告 第一篇：減負(fù)工作的自查報告 義井小學(xué)落實“減負(fù)”工作自查報告 我校依法辦校，依法治校，根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，按照省頒布的素質(zhì)教育十項規(guī)定，本著從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治師、從嚴(yán)治隊伍的教學(xué)理念，大力推進素質(zhì)教育，努力使學(xué)生生動活潑，健康成長，和諧發(fā)展，取得了較好的成效，現(xiàn)就我校在執(zhí)行教育法規(guī)，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)上所做的工作匯報如下： 一、深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校鼓勵支持教師大膽改革，改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到“三到位”：基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位、基本能力訓(xùn)練到位、學(xué)習(xí)情感激發(fā)到位；“四原則”：全體性、全面性、主動性、創(chuàng)造性，“五把”：把創(chuàng)新觀融入課堂、把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養(yǎng)納入課堂；“六求”：每節(jié)課求實、求新、求美、求精、求效。利用業(yè)余時間對全體教師進行計算機操作培訓(xùn)。 正確對待考試和分?jǐn)?shù)。因此，考試有必要，但必須正確對待。 二、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生健康成長 切實減輕課業(yè)學(xué)生負(fù)擔(dān)，解放學(xué)生的精 神和身體壓力，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，在教師，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，把規(guī)范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。 把握兩個前提：嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭?。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，合理安排每天作息時間并確保學(xué)生每天有 1 小時以上的體育鍛煉時間。 要求“四精”：精心備課，精心設(shè)計課堂練習(xí)，精心批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。 這些舉措，不僅規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為，把學(xué)生的不堪負(fù)重的課業(yè)中解放出來，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習(xí)興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。在屬于學(xué)生自己的時空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。 ，做到活動育人。 ③每學(xué)期都開展了一系列的“手拉手”活動，培養(yǎng)學(xué)生
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