【正文】 的月光，我看著書(shū)，有時(shí)又不停地笑，有時(shí)還笑得前俯后仰，有時(shí)嘴巴張得大大的很驚訝。看著有些入迷了。我打開(kāi)小夜燈，湊合著看。我當(dāng)時(shí)心里百感交集，既膽戰(zhàn)心驚又欣喜若狂。直到媽媽大發(fā)雷 霆，我才依依不舍地放下書(shū)，吃完飯了，我還想看，可是媽媽不同意我看，要我去睡覺(jué)了，我只好乖乖爬上床。”書(shū)是我的“糧食”為了看書(shū)常常不吃飯，為了看書(shū)可以付出我的全部，為了買(mǎi)書(shū)我打破了我的儲(chǔ)錢(qián)罐??我常常會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，比如：荒野求生、手被燙傷了該如何應(yīng)對(duì)?? 有一次，我在家看一本有趣的書(shū)。 書(shū)之聲收天地之荊棘，集世界之坎坷，匯成了人間之苦難。春水》，我明白了世界上最偉大的愛(ài) —— 母愛(ài)；傾聽(tīng)魯迅先生的《朝花夕拾》，我明白了我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，珍惜時(shí)光，珍惜一分一秒，不讓人生留下遺憾。傾聽(tīng)書(shū)之聲，我在海倫。傾聽(tīng)書(shū)之聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的世界。他有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。他有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑雅致，他有“不教胡馬度陰山”的豪情壯 志?！翱兹笘|南飛”的凄婉傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，化蝶的悲歡離合，都向人們講述著書(shū)之聲的美麗。手執(zhí)一本書(shū)，或立于風(fēng)中，或坐于夕陽(yáng)下，或獨(dú)倚窗欄，或靜靠一樹(shù)，凝神靜氣，此時(shí)便可傾聽(tīng)書(shū)之聲。于是我每天按時(shí)完成媽媽交給我的讀書(shū)任務(wù)，并發(fā)現(xiàn)你一旦熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)也變得不那么討厭了。頓時(shí)我感覺(jué)我的臉頰滾燙的厲害，我覺(jué)得我孤零零的身處在一群高山之中，我成了名副其實(shí)的井底之蛙，什么也不懂。 那天，我去培訓(xùn)班，老師講到斷橋，同學(xué)們都把白素貞和許仙的故事講得神乎其神，就我一個(gè)人，神游十萬(wàn)八千里，在火星上堆沙子。媽媽也很客氣，讓我把《大學(xué)》抄了幾遍而已。然后就抱起“怕的”（ IPAD）開(kāi)始玩。我在家里無(wú)趣到觀察螞蟻。我覺(jué)得書(shū)有什么好的，不就是一些長(zhǎng)著文字的 紙嗎？天天對(duì)著這些文字，哪里有什么樂(lè)趣呢！有一次，媽媽讓我背《人生四書(shū)》里的大學(xué)篇章，我在家里背，她卻跑出去鍛煉身體，還帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)?！边@么深?yuàn)W的道理，我的“小宇宙”怎么能懂那么多呢！也就是因?yàn)檫@樣，我反而滋生了逆反心理，總是跟媽媽作對(duì)。 我的媽媽是老師，自然每天都要備課、看書(shū)。 我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我的一個(gè)朋友，隨時(shí)隨地都在陪著我！ 寫(xiě)我和書(shū)的故事作文 600 字左右 6 古人舞文弄墨，今人詩(shī)和遠(yuǎn)方，都離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)。媽媽出去后五分鐘，我躡手躡腳地起來(lái)，走到書(shū)桌前，悄悄地把臺(tái)燈打開(kāi)，坐在桌子上看起了書(shū)。“快點(diǎn)！”媽媽再次喊了起來(lái)?！薄芭杜丁薄！眿寢屵€想再說(shuō)什么，但這時(shí)候爸爸在外面喊媽媽?zhuān)詪寢屩悔s了出去了，媽媽出去后，我心里竊喜：哈哈，老爸這次可幫了我大忙 ，我又可以繼續(xù)看書(shū)了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒媽媽又進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“十一點(diǎn)三十分了，該睡覺(jué)了，你明天還要上課呢。 記得有一天下午，我回到家后，手里抱著我剛剛買(mǎi)的一整套《西游記》，直奔房間，開(kāi)始閱讀起來(lái)。”而書(shū)籍，也是我進(jìn)步的階梯。是書(shū)讓我聰明，我希望在不久的將來(lái)大家都能愛(ài)上讀書(shū)。下午了我還在看，媽媽一聲輕柔的語(yǔ)調(diào)把我從書(shū)中喚了出來(lái)，我打了個(gè)哈欠 ，伸了個(gè)懶腰，跟媽媽一起回家了。后來(lái)我被一個(gè)叫“阿里巴巴與四十大盜”的故事深深的吸引住了。我再仔細(xì)一看，一個(gè)透明塑料袋包著一本棕色書(shū)皮的書(shū)，上面有五個(gè)字《一千零一夜》。 我們到了郊游的地方后，用了一個(gè)上午把要用的東西擺好，那是因?yàn)閶寢尣粌H帶了餐具還有許多五花八門(mén)的書(shū)呢！有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《一千零一夜》??，多的我都快暈過(guò)去了。 為什么說(shuō)它是我的一個(gè)好朋友呢？書(shū)成為我的好朋友還有個(gè)來(lái)歷呢！ 那天，風(fēng)和日麗，太陽(yáng)公公對(duì)著我們瞇瞇笑，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的唱著歌兒。 我改了一個(gè)字“食不可無(wú)肉，居不可無(wú)書(shū)”。 寫(xiě)我和書(shū)的故事作文 600 字左右 4 有些人一提起書(shū)就頭昏腦脹，認(rèn)為讀書(shū)遠(yuǎn)不如看電視、打游戲來(lái)得輕松、愉快，可書(shū)對(duì)于我可真是一日不可無(wú)書(shū)。閱讀經(jīng)典好書(shū)，做一個(gè)有內(nèi)涵有靈魂的智者，敢于挑戰(zhàn)自身的弱點(diǎn)，從容面對(duì)人生的每一次歷練。 閱讀可以開(kāi)拓你的視野，可以帶給你一位位作者眼中呈現(xiàn)的世界，可以讓你的思維更加靈活。李白的《靜夜思》中認(rèn)識(shí)了一個(gè)游子，知道了她對(duì)故鄉(xiāng)的想念，上完她的課我總是會(huì)去對(duì)課文的人物進(jìn)行了解，在他們的世界中，我是一個(gè)旁觀者，見(jiàn)識(shí)了他們太多太多的幸?；虿恍?，讓我對(duì)世界又有了新的想法。 但其實(shí)之前的我根本感受不到“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這種地步。 我是什么時(shí)候開(kāi)始閱讀的？仔細(xì)想想，應(yīng)該是三歲時(shí)就已經(jīng)接觸了書(shū)本，幼兒園的書(shū)是充滿色彩 的，簡(jiǎn)單的文字配上有趣的插畫(huà)，還在無(wú)知懵懂的年紀(jì)，只知道繪畫(huà)的顏色之類(lèi)，而不懂書(shū)中的文字。我相信，長(zhǎng)大后一定能讀懂原版《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)中深刻的含義 ! 這就是我和書(shū)的故事，從每本書(shū)中都能學(xué)到新的知識(shí)，我相信在不久的將來(lái)，一定能讀懂更多古今中外的書(shū)籍！ 寫(xiě)我和書(shū)的故事作文 600 字左右 3 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這些東西當(dāng)然是課外書(shū)的饋贈(zèng)。那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和小伙伴在一起玩，小伙伴問(wèn) :“毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段才能變成蝴蝶 ?”我回答了一句：“毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)卵 — 幼蟲(chóng)— 蛹 — 成蟲(chóng)四個(gè)階段才能變成蝴蝶。于是，我開(kāi)始看起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《森林報(bào)》、《夏洛的網(wǎng)》 ......有豐富知識(shí)含量的書(shū)。媽媽又給我買(mǎi)了許多小說(shuō)，每當(dāng)我隨意翻開(kāi)一本讀，都能讀的津津有味，常常廢寢忘食。媽媽叫我吃飯，連續(xù)叫了幾次都沒(méi)回，直到媽媽生氣了，我才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。于是，媽媽給我買(mǎi)了許多帶拼音的書(shū)。因?yàn)椴蛔R(shí)字，所以我看圖看得如醉如癡，像《狼來(lái)了》、《小馬過(guò)河 》這樣的圖畫(huà)書(shū)，至今還歷歷在目。是書(shū)，教會(huì)了我無(wú)限知識(shí)，我愛(ài)書(shū)。是書(shū)讓我無(wú)比歡樂(lè)。 ?? 我和書(shū)的故事有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，讓我最深刻，最難忘的便是這。管理員阿姨聽(tīng)了非但沒(méi)有責(zé)罵我，還夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。圖書(shū)管理員看了看我的書(shū)對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你是不是拿錯(cuò) 了，這不是我們圖書(shū)館的書(shū)。 第二天，我手握 20 塊錢(qián)去新華書(shū)店買(mǎi)了一本新的《魯賓遜漂流記》。我慌了神，這可怎么辦呀？這不是我的書(shū)，這可是要還給圖書(shū)館的呀！ 我思來(lái)想去決定把這件事告訴媽媽。 我正看得津津有味，完全把媽媽的話拋之腦后，抬手翻書(shū)時(shí)，一不小 心把杯子碰倒了，杯里的牛奶全都灑在了書(shū)上。媽媽開(kāi)門(mén)過(guò)來(lái)，給我一杯牛奶，提醒我：“快九點(diǎn)了，不要讀了，喝完牛奶早點(diǎn)兒睡吧。我趕緊回到家，迫不及待地讀起書(shū)來(lái)。 昨天下午，我滿懷期待地去圖書(shū)館里借書(shū)。 寫(xiě)我和書(shū)的故事作文 600 字左右 1 走在回家的路上，落日的余暉照在我的身上，我的心中暖洋洋的，猶如喝了蜜一般甜。寫(xiě)我和書(shū)的故事作文 600字左右（五篇材料） 第一篇：寫(xiě)我和書(shū)的故事作文 600 字左右 寫(xiě)我和書(shū)的故事作文 600 字左右 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是精心整理的寫(xiě)我和書(shū)的故事作文 600字左右，希望能夠幫助到大家。不為別的，就因?yàn)槲易隽艘换卣\(chéng)實(shí)的孩子。果然功夫不負(fù)有心人，我盼了幾個(gè)星期的《魯賓遜漂流記》終于被我借到手了。 讀著讀著，我簡(jiǎn)直是廢寢忘食！都快九點(diǎn)了，我渾然不覺(jué)?！蔽译S聲應(yīng)付了一下，接著看。我連忙抽出紙巾往書(shū)上擦，結(jié)果用力太大了，把書(shū)都給擦破了。我跑到媽媽的房間，支支吾吾把事情說(shuō)了個(gè)大概，媽媽聽(tīng)了毫不猶豫給了我 20 塊錢(qián)，讓我明天重新買(mǎi)一本新書(shū)還給圖書(shū)館。當(dāng)我抱著新書(shū)走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，我忐忑不安地把書(shū)遞給了圖書(shū)管理員，希望不要被她發(fā)現(xiàn)。”我心想：這下是瞞不住了，便把事情的來(lái)龍去脈告訴了圖書(shū)管理員。懸在我心頭的那塊石頭終于落下了。 寫(xiě)我和書(shū)的故事作文 600 字左右 2 從小到大，我都喜歡看書(shū)。是書(shū)讓我懂得了做人的道理。 記得三歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一些圖畫(huà)書(shū)。上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)懂得拼音了。一買(mǎi)回來(lái)，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè) ......我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 漸漸地，我上了小學(xué)，知道的字更多了。慢慢地，那些童話類(lèi)的書(shū)籍已經(jīng)不能滿足了。從 書(shū)中，我懂地了做人要尊老愛(ài)幼，孝敬長(zhǎng)輩，助人為樂(lè)?！毙』锇槁?tīng)后都紛紛夸我懂得多，我笑了笑。 后來(lái)，老師在課上推薦了幾本書(shū)，如《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》 ......回到家，我立即看起注音版的《紅樓夢(mèng)》，雖然看的還不是很懂，但我心里卻格外興奮 .從那開(kāi)始，甚至還看起媽媽愛(ài)看的書(shū)《明朝那些事兒》、《中華上下五千年 》、《盜墓筆記》 ......只要一有書(shū)，我就能忘記當(dāng)時(shí)的煩惱，心情也由陰轉(zhuǎn)晴。書(shū)籍是一陣清風(fēng)，安撫你不安的心；書(shū)籍是陽(yáng)光，溫暖著身心；書(shū)籍是人生道路上的一盞明燈，指引著前進(jìn)的路。 到了小學(xué)，應(yīng)該才算是真正靠近了“閱讀”二字，不再是口頭的朗誦，而是老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)新的世界，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)人物，他們或平凡或偉大，卻都對(duì)我有一種致命的吸引力，那一個(gè)個(gè)文字中正在我的大腦中猶如一磚一瓦構(gòu)造者世界，一個(gè)個(gè)文字猶如醉人的美酒，讓我沉溺，在心中發(fā)酵。這都?xì)w根于一位小學(xué)老師的引導(dǎo)，那個(gè)她猶如四月一樣美好，是一位語(yǔ)文老師，在 她的課上感受不到枯燥，只有她引導(dǎo)我們的思維飛出天際。 在我看來(lái)閱讀是一件很幸福的事情，可以完完全全的沉浸在其中，不顧外界的喧囂，上面的文字是治愈的，一次次帶給我這個(gè)平凡，為了小小夢(mèng)想而奮斗的人的指路牌。 書(shū)籍，可能隨著時(shí)間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來(lái)的收獲將永存于心，無(wú)法磨滅。閱讀，讓我如沫春風(fēng)；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅(jiān)定信念，更是閱讀教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)！ 在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的知識(shí)是如此豐富、如此奇妙，我熱愛(ài)閱讀。古人說(shuō)：“食不可無(wú)肉，居不可無(wú)竹”。書(shū)真像是我的一個(gè)好朋友。媽媽一看天氣，興高采烈的說(shuō)：“今天我們?nèi)ソ加伟伞?？我和弟弟?tīng)了，立刻舉雙手贊成。 吃完飯后，我躺地上，有 點(diǎn)無(wú)聊，我看看媽媽在看著一本書(shū)，我也學(xué)著媽媽的樣子隨手拿起一本書(shū)，一股清香撲鼻的書(shū)本獨(dú)特的香味迎面而來(lái)。我打開(kāi)塑料袋坐在地上盤(pán)著腿，打開(kāi)書(shū)，密密麻麻的字映入我的眼簾，我開(kāi)始還是走馬觀花似的看幾秒鐘翻一頁(yè)。先是書(shū)中的人物各種遭遇引得我大呼小叫，當(dāng)阿里巴巴得知山洞的密秘時(shí)我也高興了，簡(jiǎn)直比文中的阿里巴巴還要高興。我在回家的路上都還在想：最后到底怎么了？阿里巴巴有沒(méi)有被殺掉？ 從此以后，我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。 寫(xiě)我和書(shū)的故事作文 600 字左右 5 高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階段。我非常喜歡看書(shū)，所以只要一有時(shí)間，我便會(huì)拿出書(shū)來(lái)看。突然間媽媽摔門(mén)而入，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你在搞什么啊，聽(tīng)不到我一直再喊你吃飯嗎？”我看了看手上的表，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，沒(méi)辦法，只好乖乖出去吃飯了吃完飯洗完澡后，我又溜進(jìn)了房間，繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。”“好好好，我知道了。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我還沒(méi)有睡，便有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“怎么沒(méi)睡，現(xiàn)在馬上去睡。我漫不經(jīng)心地回答道，可眼睛始終都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本。我只好把書(shū)本合上，爬上床去，其實(shí)我正在盤(pán)算著一會(huì)兒的“計(jì)劃”呢。正在我看的津津有味時(shí)，媽媽突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，他看見(jiàn)我有偷偷的看起了書(shū)，頓時(shí)火冒三丈，我趁她再罵我之前趕緊說(shuō)：“現(xiàn)在睡，現(xiàn)在馬上睡！”我依依不舍的合上書(shū)，看來(lái)這下只有老老 實(shí)實(shí)地睡了。但是有一段時(shí)間，書(shū)好像和我結(jié)了仇，我怎么也不想和書(shū)打交道。媽媽說(shuō)：“緊跟時(shí)代步伐，博學(xué)多才才能站在五尺講臺(tái)傳道授業(yè)解惑。媽媽讓我喜歡書(shū)，我卻厭惡書(shū)。我實(shí)在是郁悶和生氣到極點(diǎn)。不是讓我背書(shū)嗎？我背了呀！其實(shí)就是馬虎的看了一遍，不求甚解、囫圇吞?hào)?。等媽媽回?lái)了，檢查我背書(shū)時(shí)，我背的可好了，從《大學(xué)》到《論語(yǔ)》，再到《圣經(jīng)》都被我“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的胡說(shuō)一通。這些教訓(xùn)仍然沒(méi)有改變我，但是在一次“事變”之后，我才明白了讀書(shū)和增長(zhǎng)知 識(shí)的重要性，我改變了很多。當(dāng)老師把我從外太空拉回來(lái)，問(wèn)我斷橋在什么地方的時(shí)候，我呆住了。 自從那次之后，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我想讓書(shū)中的知識(shí)來(lái)武裝我自己。 我開(kāi)始與書(shū)形影不 離，變成了一只書(shū)蟲(chóng)?? 寫(xiě)我和書(shū)的故事作文 600 字左右 7 絲竹之聲，吹之聽(tīng)之，皆使人沉醉，但都比不上書(shū)之聲。 書(shū)之聲多么美好；書(shū)之聲多么動(dòng)人；書(shū)之聲多么深?yuàn)W。 他像一位孤獨(dú)哀怨的詩(shī)人，獨(dú)倚望江樓，卻“過(guò)盡千帆”皆不是。他有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)。 書(shū)之聲悅耳動(dòng)人；書(shū)之聲充滿趣味；書(shū)之聲美妙動(dòng)人。傾聽(tīng)書(shū)之聲，我看到了諸葛孔明的聰慧，水上偏能用火攻；看到了以一百單八水滸好漢的故事，魯智深倒拔楊柳；看到了林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲??；還看到了神通廣大的孫悟空三打白骨精?? 書(shū)之聲充滿著人生之理，書(shū)之聲蘊(yùn)含著人生之趣，書(shū)之聲流露出人生之美。凱勒的《假如給我三天光明》中，明白了我們應(yīng)該珍惜所 擁有的一切，不畏挫折的追逐理想；傾聽(tīng)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了我們應(yīng)該為了自己的目標(biāo)奮斗，而拼搏；傾聽(tīng)冰心奶奶的《繁星 從一本本文化典籍，一句句警世哲理，匯成了浩瀚無(wú)垠的書(shū)海，暢游其間，采集下了多少？不多，但很有益，就像風(fēng)塵仆仆的歸人接受了家的洗禮，從頭到腳煥然一新。每次讀到書(shū)，我都會(huì)有一種全部占有的沖動(dòng)，這，