【正文】 主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。把提高青年理論武裝工作實(shí)效性作為落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制、機(jī)關(guān)黨建責(zé)任制重要指標(biāo)，加強(qiáng)督促檢查，形成責(zé)任落實(shí)閉環(huán)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)思踐悟，理論學(xué)習(xí)中心組領(lǐng)學(xué)促學(xué)，健全“關(guān)鍵少數(shù)”示范引領(lǐng)機(jī)制。 ，強(qiáng)化政治引領(lǐng)。 （三）強(qiáng)化青年理論武裝機(jī)制支撐 增強(qiáng)學(xué)習(xí) 教育的針對(duì)性和實(shí)效性，就是要不斷提高青年職工運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的過(guò)程，是一個(gè)不斷深入思考的過(guò)程。邀請(qǐng)黨委（黨組）書(shū)記為青年專題黨課輔導(dǎo) 5 次，班子成員黨課輔導(dǎo) 8 次，黨校老師專題輔導(dǎo) 1 次，強(qiáng)化黨的事業(yè)接班人意識(shí)、樹(shù)立黨的事業(yè)接班人標(biāo)準(zhǔn)、培育黨的事業(yè)接班人作風(fēng)。二是開(kāi)展主題黨日。 xx 認(rèn)為，教育引導(dǎo)青年職工持續(xù)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，砥礪忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，是青年理論武裝和理論提升工程的應(yīng)有之義：一是組織即時(shí)專題學(xué)習(xí)。 ，提升黨性教育實(shí)效。 組織開(kāi)展學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第三卷）“百日精讀”活動(dòng)， 60 余名青年職工連續(xù) 100 天接力誦讀，截至目前，進(jìn)行了 1 場(chǎng)大型座談交流和 2 場(chǎng)線上小型討論； 二是開(kāi)展“四個(gè)一”精讀交流活動(dòng)，經(jīng)歷 3 次疫情期間，組織青年圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平各類回信和講話，每名青年職工撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、開(kāi)展線上學(xué)習(xí)交流并擬舉辦專題青年拉力賽； 三是建立轄區(qū)青年學(xué)習(xí)交流微信平臺(tái)，每早 9 點(diǎn)半“晨間廣播”，陸續(xù)推送“給 90 后講講馬克思”“習(xí)近平的七年知青歲月”“學(xué)習(xí)有聲”等系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，截止目前，累計(jì)堅(jiān)持 134 天，搭建起了“ 24 小時(shí)不掉線”的學(xué)習(xí)近平臺(tái)。 2020 年， xx 堅(jiān)持抓實(shí)青年理論學(xué)習(xí)，各種形式組織研讀必讀書(shū)目，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)黨中央各項(xiàng)會(huì)議精神及習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話精神。 （二）優(yōu)化青年理論武裝的方法路徑 實(shí)施青年理論提升工程， xx 堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)、問(wèn)題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，加強(qiáng)政治引領(lǐng)，創(chuàng)新載體平臺(tái)，力戒形式主義，做到學(xué)習(xí)有氛圍、有熱度、有互動(dòng)，持續(xù)提升理論學(xué)習(xí)質(zhì)量。 ，樹(shù)立“善于學(xué)習(xí)就是善于進(jìn)步”的鮮明導(dǎo)向。積極 借鑒系統(tǒng)內(nèi)兄弟單位好的經(jīng)驗(yàn)做法，把握時(shí)效性，結(jié)合本地實(shí)際開(kāi)展主題鮮明、形式豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，搭建起了學(xué)習(xí)組織和交流平臺(tái)； 二是健全組織架構(gòu)和工作機(jī)制，成立青年理論學(xué)習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。 ，激發(fā)年輕職工學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力。 ，把牢政治方向。關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青年理論武裝工作的報(bào)告 [樣例5] 第一篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青年理論武裝工作的報(bào)告 按照《中國(guó) xx 委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn) xx 青年理論武裝工作的意見(jiàn)》及《關(guān)于實(shí)施青年理論學(xué)習(xí)提升工程堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年的通知》要求， xx 多措并舉、學(xué)用結(jié)合，推動(dòng)轄區(qū)青年理論武裝工作往心里走、往深里走、往實(shí)里走?，F(xiàn)就轄區(qū)相關(guān)工作貫徹落實(shí)情況報(bào)告如下： 一、貫徹落實(shí)情況 （一）加強(qiáng)青年理論武裝的組織領(lǐng)導(dǎo) 青年理論武裝是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、長(zhǎng)期任務(wù)，需要有組織、有部署、有督促、有保障，充分調(diào)動(dòng)轄區(qū)各級(jí)黨組織和青年職工提升青年理論武裝的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。一是黨委履行黨建主體責(zé)任，堅(jiān)持將青年理論武裝工作作為黨委“一把手”工程，通過(guò)專題研究部署，把青年理論武裝納入轄區(qū)黨建重大工作部署，每年聽(tīng)取專題匯報(bào)，推動(dòng)青年理論學(xué)習(xí)深入持久、更上一層樓； 二是各級(jí)黨委班子成員擔(dān)任各青年理論學(xué)習(xí)小組導(dǎo)師，以“我與行長(zhǎng)面對(duì)面”、導(dǎo)師上黨課、座談?dòng)懻?、?shí)地調(diào)研等方式，對(duì)青年理論學(xué)習(xí)進(jìn)行督促指導(dǎo)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職工領(lǐng)學(xué)促學(xué)和傳幫帶作用，為青年理論學(xué)習(xí)長(zhǎng)效開(kāi)展提供有力支撐； 三是機(jī)關(guān)黨委履行主管責(zé)任，把抓好青年理論武裝寫(xiě)入機(jī)關(guān)黨建工作要點(diǎn)，全過(guò)程指導(dǎo)把關(guān)，及時(shí)研究解決問(wèn)題，確保方向不偏、主題不散； 四是各黨支部書(shū)記擔(dān)任青年學(xué)習(xí)小組輔導(dǎo)員，開(kāi)展全員、全年、全方位的“傳幫帶”，加強(qiáng)對(duì)青年理論學(xué)習(xí)小組的指導(dǎo)督促。一是將轄區(qū) 40 歲以下青年全員按照黨支部劃分規(guī)則編入青年理論學(xué)習(xí)小組，全轄組建青年理論學(xué)習(xí)小組 10 個(gè)。機(jī)關(guān)黨委辦公室負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長(zhǎng)，配備人事、宣群、紀(jì)委各 1 名同志為成員，負(fù)責(zé)日常學(xué)習(xí)保障； 三是轄區(qū)各黨支部增設(shè)青年委員，建立青年工作群，形成了年度要點(diǎn)集體研究、專項(xiàng)活動(dòng)深入討論、日常工作共同推動(dòng)的工作模式，培育青年學(xué)習(xí)骨干團(tuán)隊(duì)； 四是加強(qiáng)總結(jié)提煉，精心匯編年度青年理論武裝工作合集，讓每名青年都從中看到自己的風(fēng) 采、感知自己的收獲。一是突出青年主體地位，鼓勵(lì)在青年學(xué)習(xí)小組當(dāng)“主角”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性； 二是制定《“青年學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)選辦法》，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和程序，強(qiáng)化評(píng)選結(jié)果使用，讓愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好的青年成長(zhǎng)地更快更好； 三是發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，把青年學(xué)習(xí)小組工作與青年職工成長(zhǎng)鍛煉結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)情況納入黨員民主評(píng)議、團(tuán)員民主評(píng)議、青年崗位能手等評(píng)先選優(yōu)的內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的青年職工予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，并優(yōu)先推薦入黨 和在全轄做經(jīng)驗(yàn)交流。 ，提升精讀原文實(shí)效。一是開(kāi)展“學(xué)原著、摘金句”和“尋根溯源”學(xué)習(xí)，安排青年走上講臺(tái)開(kāi)展“微團(tuán)課”宣講，做到既知其然又知其所以然。青年職工普遍反映，每天定時(shí)學(xué)習(xí)成為離不開(kāi)的“生物鐘”和“能量包”。黨性教育是理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相統(tǒng)一的過(guò)程。 2 月，圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)疫情防控重點(diǎn)工作的重要講話精神，開(kāi)展“戰(zhàn)疫情，我先行”青年志愿行動(dòng)在線交流； 5 月，圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的講話，組織青年職工講述“我與脫貧 攻堅(jiān)的故事”； 9月，圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在第三次新疆工作座談會(huì)上的講話，開(kāi)展“扎根邊疆奉獻(xiàn)崗位”主題宣講活動(dòng)； 10 月，組織青年集中觀看《紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn) 70 周年大會(huì)》，并開(kāi)展“向英雄致敬”心得交流活動(dòng)。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng) 101 周年之際，舉辦“青春五四講故事”和“青春心向黨戰(zhàn)‘疫’在央行”主題黨日，激勵(lì)引導(dǎo)青年職工弘揚(yáng)五四精神，系好人生“第一?？圩印保? 三是開(kāi)展專題黨課輔導(dǎo)。 ，提升學(xué)思踐悟?qū)嵭АＲ皇墙M織專題交流，圍繞習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話和總書(shū)記工作歷程，先后開(kāi)展“像馬克思那樣，為共產(chǎn)主義奮斗終身”“像青年習(xí)近平那樣，砥礪無(wú)悔的青春”“學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)思想方法”等 4 次 線上專題交流，形成近 5 萬(wàn)字發(fā)言實(shí)錄，發(fā)揮線上交互研討優(yōu)勢(shì)； 二是深化主題研學(xué)，借鑒黨委理論中心組學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)專題性，先后圍繞學(xué)習(xí)總書(shū)記有關(guān)重要講話、黨的十九屆四中全會(huì)精神、新時(shí)代黨的組織路線、“疫情下的制度優(yōu)勢(shì)”等系列專題開(kāi)展研學(xué)，并逐步規(guī)范發(fā)言提綱和材料，形成看得見(jiàn)、摸得著的理論學(xué)習(xí)成果； 三是開(kāi)展“微調(diào)研”，聯(lián)合中支調(diào)研小組，組織青年職工開(kāi)展各項(xiàng)調(diào)研，形成“微調(diào)研”報(bào)告，涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展、金融創(chuàng)新、脫貧攻堅(jiān)、組織管理等熱點(diǎn)問(wèn)題。 xx 堅(jiān)持這一結(jié)果導(dǎo)向，將健全制度化、內(nèi)生化、常態(tài)化長(zhǎng)效機(jī)制，作為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青年職工理論武裝工作實(shí)效性的根本保障。 xx 將抓實(shí)抓優(yōu)青年職工理論武裝工作納入細(xì)化貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和基層黨建工作責(zé)任制的舉措設(shè)置和制度安排，健全把方向、謀實(shí)策、求實(shí)效的主體責(zé)任機(jī)制。機(jī)關(guān)黨委協(xié)同工青婦組織 ，協(xié)助中支黨委建立健全青年理論學(xué)習(xí)提升工程及青年理論學(xué)習(xí)小組、青年理論學(xué)習(xí)標(biāo)兵選樹(shù)等工作實(shí)施機(jī)制，推動(dòng)基層黨組織認(rèn)真履行青年理論教育職責(zé)，打通青年理論武裝工作“最后一公里”。 ，強(qiáng)化內(nèi)生動(dòng)力。組織 和引導(dǎo)青年職工參與理論武裝工作的需求調(diào)研、工作設(shè)計(jì)、內(nèi)容確定、方式方法選擇、過(guò)程實(shí)施、工作總結(jié)和效果評(píng)價(jià)，以全過(guò)程、全要素、全方位參與促進(jìn)青年職工全身心投入。把互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的新技術(shù)新應(yīng)用新平臺(tái)同參與式學(xué)習(xí)模式融合起來(lái)，增強(qiáng)青年理論武裝工作針對(duì)性、便捷性、競(jìng)爭(zhēng)性、交互性，吸引青年職工高效參與、深度參與、高質(zhì)量參與。 xx 始終把青年學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為青年工作的首要政治任務(wù)，通過(guò)組織召開(kāi)集中學(xué)習(xí)、專題研討等形式組織青年職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。有的青年忙于日常業(yè)務(wù)事務(wù)性工作，存在著邊干邊學(xué) 甚至以工作代替學(xué)習(xí)的情況。 （二）堅(jiān)持強(qiáng)化黨性修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。 （三）主動(dòng)作為的責(zé)任意識(shí)還不夠強(qiáng)烈?！安煌跣睦斡浭姑敝黝}教育的常態(tài)化、制度化，使中支黨委領(lǐng)導(dǎo)班子在加強(qiáng)自身建設(shè)、提升履職能力等方面做出了很多努力，但對(duì)標(biāo) 習(xí)總書(shū)記要求年輕干部要提高的“政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力”這七種能力