幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)反思大全-展示頁
2025-04-28 07:44本頁面
【正文】 屈原的故事 ”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。 201x 年 6 月9 日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能 力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。 通過“我們的節(jié)日?端午”主題教育，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。食堂幫忙煮好。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)二 端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。使我們的活動能夠順利進(jìn)行。 二、教學(xué)活動 由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、 圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。本次活動通過家園合作取得良好效果。幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)反思大全 第一篇：幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)反思大全 端午節(jié)活動總結(jié)反思三篇適用于端午節(jié)教學(xué)活動的反思當(dāng)中來，在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺，快來看看幼兒園端午節(jié)反思吧。 幼兒園端午節(jié)總結(jié)活動一 端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。 一、環(huán)境布置 主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。 三、家園互動 在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。 我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼 兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。 一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念 、崇敬、愛戴。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。五是結(jié)合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊。 幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)三 中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷 ,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。 活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。 幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。 第二篇：幼兒園大班端午節(jié)活動反思 幼兒園大班端午節(jié)活動反思 幼兒園大班端午節(jié)活動反思 設(shè)計意圖： 大班孩子對中國的傳統(tǒng)節(jié)日 (如中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié) )已有一定的知識經(jīng)驗 。這個階段的孩子觀察、語言表達(dá)能力較強(qiáng)，愿意大膽表達(dá)自己的看法，有利于幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，所以我設(shè)計并進(jìn)行了本節(jié)活動。隨后我出示香包，設(shè)疑提問、引發(fā)思考： 這是什么 ?有什么味道 ?為什么要佩戴 ?端午節(jié)是怎樣來的，有哪些習(xí)俗 ?從而引入課題 。接著我又播放自制的課件，讓孩子了解到端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和當(dāng)?shù)靥赜械牧?xí)俗，收集的圖片色彩鮮艷，比起傳統(tǒng)的說教，一目了然 。 在課堂實踐活動中，我十分注重使用鼓勵性評價，及時肯定孩子
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