【正文】 輔導(dǎo)員，譚愛玲、熊莉老師所帶班級被評為“地區(qū)級示范中隊”。學(xué)校通過教代會制訂了班主任、輔導(dǎo)員工作量化考核細(xì)則，年底依據(jù)考核細(xì)則評選優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員及優(yōu)秀班級和優(yōu)秀中隊。每學(xué)期學(xué)校都要進(jìn)行班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，并召開班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會。認(rèn)真組織開展了反分裂、反滲透和民族團(tuán)結(jié)教育活動，增強(qiáng)了廣大干部職工維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)大好局面的自覺性和堅定性。我 們加強(qiáng)了校務(wù)公開工作，實施民主決策，完善了教代會制度和學(xué)校管理方式，建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊伍，學(xué)校將教師職業(yè)道德建設(shè)放在突出的地位。教師們的管理水平提高明顯一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新修改。 二、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)兩支隊伍 以學(xué)校黨支部為中心，增強(qiáng)集體凝聚力緊緊依靠黨支部和全體黨員，一年來，學(xué)校支部多次黨支部會，召 開全體黨員學(xué)習(xí)會、民主生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭雁”。二是辦特色小學(xué)，以語文、數(shù)學(xué)、綜合實踐活動、文明禮儀四個自治區(qū)課題為具體實施途徑，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位。 遠(yuǎn)期目標(biāo)：通過努力，創(chuàng)建成為塔城地區(qū)的品牌學(xué)校、自治區(qū)德育示范學(xué)校、自治區(qū)依法治校示范學(xué)校。 2021 年學(xué)校榮獲市“少先隊工作先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)單位”、“外宣工作先進(jìn)單位”、“地區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“市綜合治理先進(jìn)單位”、“黨建工作先進(jìn)單位”、“法制六進(jìn)工作先進(jìn)單位”、“教育工作綜合考核第一名”， 2021年 7 月我校被評定為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“地區(qū)未成年思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”。 塔城市第五小學(xué)趙宗福 2021 年 12 月 10日 第二篇：趙宗福個人述職述廉報告 個人述職述廉報告 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 2021 年是緊張充實的一年，剛過去的一年對學(xué)校來說非同尋常。 師生的文明禮儀教育要常抓不懈，以文明禮儀課本和文明禮儀課題為抓手，狠抓師生文明禮儀教育，通過征集出校園師生存在的不文明行為，警示師生與不文明行為告別，通過評選校園文明之星的評比來樹典型、樹榜樣，要加大教師對職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，加大學(xué)生小學(xué)生日常行為規(guī)范和市 五小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌的學(xué)習(xí)，對學(xué)生有違反校規(guī)校紀(jì)的行為能及時給予批評，把規(guī)范校規(guī)校紀(jì)作為加強(qiáng)學(xué)生德育工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)來抓是這所學(xué)校中每一個人的努力促使不斷進(jìn)取，我要更努力地與這所學(xué)校榮辱與共。 教師壓力較大，工作辛苦，其主要原因在于我校班額大，班級人數(shù)多，部門教師所帶科目較多，學(xué)校個別科目教師較缺，學(xué)校要設(shè)法解決班級人數(shù)過多這一主 要問題，解決教師結(jié)構(gòu)性短缺這一問題，這是問題的根源所在。 七、今后的工作思路 根據(jù)市委貫徹學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中對學(xué)校要圍繞抓“五好學(xué)?！眲?chuàng)建的要求，我們今后要努力提高學(xué)校黨支部和校委會的戰(zhàn)斗力和凝聚力，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念并能根據(jù)學(xué)校實際，制定五小的管理理念，以先進(jìn)的理念和先進(jìn)的校園文化引領(lǐng)大家，二是學(xué)會服務(wù)于學(xué)校、教師、學(xué)生，為學(xué)校爭取更多的外部資源，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合學(xué)校不斷向前發(fā)展的需求真正做到想群眾所想，急群眾所急，要求群眾做到的領(lǐng)導(dǎo)首先要做到，靠前指揮，高效、民主的為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)。師生文明禮儀教育還需加大力度，校領(lǐng)導(dǎo)表率和示范作用離工作的要求還有一定的差距。但對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，我校還存在以下薄弱環(huán)節(jié)： 學(xué)生的自我約束能力較差，仍出現(xiàn)亂扔紙屑、違反校規(guī)現(xiàn)象。經(jīng)過努力，本人榮獲塔城市優(yōu)秀黨員，消 防先進(jìn)個人、新疆維吾爾自治區(qū)星星火炬獎?wù)?、小學(xué)語文教育科研工作先進(jìn)個人，全國文明禮儀教育標(biāo)兵等。我校充分結(jié)合實際，利用暑假時間，克服困難，做好學(xué)校的路面硬化、目前學(xué)校硬化率達(dá) 100%。整個校園綠美結(jié)合，達(dá)到處處美化、步步育人，形成特色鮮明的花園式校園。學(xué)校先后投資建設(shè)了 2 個學(xué)生微機(jī)室，學(xué)生閱覽室、語音室及圖書室，為一些班配備了電視 機(jī)和 VCD 影碟機(jī)，建成了校園局域網(wǎng)并上了寬帶網(wǎng)，建成了校園廣播站、成立了五小網(wǎng)站。學(xué)校設(shè)立了十多個宣傳欄，在教學(xué)樓、辦公樓廳、教室、教師辦公室中裝飾書畫百余幅，教室中張貼了國旗、《中華人民共和國地圖》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》《班級公約》等；在教學(xué)樓走廊張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言及教師和學(xué)生的作品、校園之星。 五、努力營造校園文化環(huán)境，美化、香化校園 加大力度規(guī)范學(xué)校門頭管理，完善學(xué)校門頭 出租制度，統(tǒng)一出租價格，由后勤主任和財務(wù)人員定時收繳出租門頭的房租。嚴(yán)格遵守黨政干部勤政廉政的規(guī)定，保持了共產(chǎn)黨員的政治本色。 在日常工作中，能夠做到領(lǐng)導(dǎo)之間經(jīng)常提醒，相互幫助，共同做好黨風(fēng)廉政工作。首先對自己的言行保持清醒，在思想上高度重視、工作上認(rèn)真落實、行動上嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)條例規(guī)定。認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，嚴(yán)格按照上級關(guān)于廉潔自律的要求約束自己的一言一行，處處以集體利益為重，以大局為先，從不計較個人得失，堅持扎扎實實干事，堂堂正正做人。在工作中做到身體力行，既想大事、抓大事、也干事實。工作思路清，工作敢于創(chuàng)新。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在思想上，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，忠實實踐 “三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想。從而促進(jìn)教師成為科研型教師，目前學(xué)校已形成了以數(shù)學(xué)、語文、綜合實踐、英語、思品等實驗課題為龍頭的教研之路。學(xué)校組織教師通過聽課、評課這一活動把個人經(jīng)驗和集體智慧有機(jī)地結(jié)合起來，形成坦誠直言、追求發(fā)展的教研文化。根據(jù)教育局教研室教研工作要求，學(xué)校中層每學(xué)期聽課40 節(jié)，每一位教師每學(xué)期聽課十八節(jié)，聽課記錄由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放，記錄中一定詳細(xì)記錄評析意見，體現(xiàn)學(xué)科中進(jìn)行德育滲透。課堂教學(xué)要關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求家庭作業(yè)量適中，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。每月 28 日由教研組長對教師教案簽字，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。每個教師要按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合實際，突出學(xué)科亮點和個人特色。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課。 四、抓好常規(guī)教學(xué)工作，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)：經(jīng)過近兩年兩基“迎國檢”工作，我校的教學(xué)常規(guī)工作已經(jīng)步入規(guī)范管理的軌道。北京海淀區(qū)中關(guān)村三小贈送給我校聯(lián)想計算機(jī)一臺，這些關(guān)懷使全校師生倍受鼓舞，更加堅定了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的信心和決心。北京海淀區(qū)中關(guān)村三小和我校成為“手拉手”學(xué)校， 2021 年 6 月，五小校長和塔塔爾族學(xué)生代表海凱夫同學(xué)參加了北京海淀區(qū)中關(guān)村三小開展的全國 56個少數(shù)民族“歡聚北京，祝福祖國”慶六一活動。在校園醒目處懸掛著一幅名為“我們都是一家人”的巨型照片，五小的老師和學(xué)生身穿鮮艷的民族服飾歡聚在一起，臉上洋溢著幸福的笑容，展現(xiàn)出五小團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的一家人的濃厚氛圍。自“ 7每學(xué)期舉行一次緊急疏散演練活動。各教室門口有帶夜光的緊急疏散標(biāo)志。重視對學(xué)生進(jìn)行反分裂、反邪教教育，組織學(xué)生創(chuàng)作了反分裂、反邪教漫畫、手抄報、征文等，這些舉措得到自治區(qū) 610 辦公室的高度評價。我們聘請了校外輔導(dǎo)員開展心理健康教育，請關(guān)工委的老同志對師生進(jìn)行愛國主義教育，環(huán)境保護(hù)教育，請法制副校長、派出所民警、交警進(jìn)行法制安全知識教育，請消 防支隊的官兵進(jìn)行消防安全知識教育，利用大量生動的事實和事例，使法制教育深入人心，深受師生歡迎。堅持開展法制宣傳教育，學(xué)校重視在全體師生中進(jìn)行民主法制和維護(hù)社會穩(wěn)定的教育。使我校教育管理工作有章可循，有法可依。其中張翠蘭老師的語文閱讀教學(xué)獲“自治區(qū)一等獎”，胡趙峰老師的數(shù)學(xué)課獲“國家二等獎”、“自治區(qū)一等獎”、李芳老師的音樂課獲自治區(qū)二等獎，蘇錦蓮老師的綜合實踐活動課獲“自治區(qū)二等獎”、許慧蓮老師的數(shù)學(xué)課獲“市級一等獎”、袁潔老師的信息技術(shù)課獲“市二等獎”、薛麗萍老師的語文課獲“市二等獎’、崔愛弟老師代表塔城地區(qū)參加了自治區(qū)的綜合實踐觀摩課，胡秋菊老師、張翠蘭老師獲自治區(qū)課改先進(jìn)個人。至 2021 年至今我校 教職工共獲市級以上各類教育教學(xué)獎項 38 人次。其中張翠蘭、李芳、胡趙峰、蘇錦蓮、許慧蓮等教師多次榮獲自治區(qū)、地區(qū)、塔城市舉辦的教學(xué)大賽的各類獎項。不定期對教師進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《塔城市教師行為十不準(zhǔn)》等為內(nèi)容的測試。 為進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，塑造良好的師德形象 。如：裘雅惠被評為全國優(yōu)秀教師，馬晶老師獲自治區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，譚愛玲、熊莉老師所帶班級被評為“地區(qū)級示范中隊”。學(xué)校通過教代會制訂了班主任、輔導(dǎo)員工作量化考核細(xì)則，年底依據(jù)考核細(xì)則評選優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員及優(yōu)秀班級和優(yōu)秀中隊。每學(xué)期學(xué)校都要進(jìn)行班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，并召開班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會。認(rèn)真組織開展了反分裂、反滲透和民族團(tuán)結(jié)教育活動，增強(qiáng)了廣大干部職工維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)大好局面的自覺性和堅定性。我們加強(qiáng)了校務(wù)公開工作，實施民主決策，完善了教代會制度和學(xué)校管理方式，建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊伍，學(xué)校將教師職業(yè)道德建設(shè)放在突出的地位。教師們的管理水平提高明顯一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新修改。 二、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)兩支隊伍 以學(xué)校黨支部為中心，增強(qiáng)集體凝聚力緊緊依靠黨支部和全體黨員，一年來，學(xué)校支部多次黨支部會，召開全體黨員學(xué)習(xí)會、民主生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭雁”。二是辦特色小學(xué)，以語文、數(shù)學(xué)、綜合實踐活 動、文明禮儀四個自治區(qū)課題為具體實施途徑，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位。 遠(yuǎn)期目標(biāo)：通過努力，創(chuàng)建成為塔城地區(qū)的品牌學(xué)校、自治區(qū)德育示范學(xué)校、自治區(qū)依法治校示范學(xué)校。 2021 年學(xué)校榮獲市“少先隊工作先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)單位”、“外宣工作先進(jìn)單位”、“地區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“市綜合治理先進(jìn)單位”、“黨建工作先進(jìn)單位”、“法制六進(jìn)工作先進(jìn)單位”、“教育工作綜合考核第一名” ， 2021年 7 月我校被評定為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“地區(qū)未成年思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”。趙宗福個人述職述廉報告 第一篇：趙宗福個人述職述廉報告 個人述職述廉報告 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 2021 年是緊張充實的一年，剛過去的一年對學(xué)校來說非同尋常。我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力，努力工作，在保證教育教學(xué)正常開展下，克服了迎接兩基工作所帶來的困難，克服了學(xué)生人數(shù)過多引起的場地太小、設(shè)施安全隱患過多的困難、真確應(yīng)對 事件，認(rèn)真組織開展科學(xué)發(fā)展觀活動，積極組織全校師生防控甲流。 一、立足實際，構(gòu)建學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展規(guī)劃 通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，結(jié)合我校實際，學(xué)校確定了新的發(fā)展目標(biāo)。 近期目標(biāo)：一是辦人民滿意的學(xué)校，加強(qiáng)民主管理，改善辦學(xué)條件，加大校園文化建設(shè)，創(chuàng)建書香校園、快樂校園 ,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。同時，我校提出了創(chuàng)建書香校園、明確了教師、學(xué)生讀書目標(biāo)：多讀書，讀好書，好讀書，讓我們的教師都能走近名師，學(xué)做名師，成為名師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以民主、科學(xué)的管理來凝聚、團(tuán)結(jié)教職工，廣大教職工工作十分努力，團(tuán)結(jié)合作的工 作作風(fēng)氣日盛，讀書、反思、寫作成為我們工作中不可缺少的習(xí)慣。同時學(xué)校工會還經(jīng)常性了解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作起到了教職工與學(xué)校間的橋梁和紐帶的作用。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)以“師德承諾”活動為途徑，加強(qiáng)教師職業(yè)道 德建設(shè)，促進(jìn)廣大教師職工不斷增強(qiáng)“教書育人、為人師表”的自覺性 ,學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，《塔城市教師日常行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。 我校非常重視加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的班主任、輔導(dǎo)員隊伍。每 月一次班主任和輔導(dǎo)員工作例會。目前，我校已經(jīng)形成一支精干敬業(yè)、各具工作特色的班主任、輔導(dǎo)員隊伍。張翠蘭老師的文章《珍惜感動》在 2021 年《德育報》發(fā)表、趙晨霞老師《品德中生活與社會的協(xié)調(diào)》和《教師如何應(yīng)對素質(zhì)教育》在《教師報》發(fā)表等。我們制定了《塔城市第五小學(xué)規(guī)范教育教學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書》，學(xué)校和每一位教職員工簽定責(zé)任書。認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，學(xué)校制定了《骨干教師評比條件》，通過多種渠道，提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平，認(rèn)真開展“課改”研究活動，激發(fā)了全體教師的工作熱情，提高了任課教師的業(yè)務(wù)水平。趙晨霞教師的論文被收入國家級教育文獻(xiàn)。有上百名學(xué)生獲得各級各類獎。 三、綜合治理、依法治校成績顯著 為加強(qiáng)教 育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，我校修定了《市五小制度匯編》，內(nèi)容包括崗位職責(zé)、各項規(guī)定、工作條例、辦法等規(guī)章制度。學(xué)校把學(xué)生和教師的安全健康放在第一位，教師和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的法治教育網(wǎng)絡(luò) ,形成全社會齊抓共管的教育格局。組織學(xué)生積極參加社區(qū)各項活動。認(rèn)真落實上級部門安全工作要求，重視校園安全設(shè)施建設(shè)。樓內(nèi)照明設(shè)施完好，安全通道暢通，滅火器等消防設(shè)施齊全，同時學(xué)校制定食品安全、消防安全、交通安全、社會公共突發(fā)事件等應(yīng)急演練方案。為加強(qiáng)學(xué)校的安全 管理、學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)施，定期對學(xué)校周邊門頭商店按月進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整