【正文】 前備課 .備課時認(rèn)真鉆研教材 ,教參 ,學(xué)習(xí)好大綱 ,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí) ,請教 .力求吃透教材 ,找準(zhǔn)重點 ,難點 . 為了上好一節(jié)課 ,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料 ,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路 ,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié) .為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容 ,我積極的制作多 媒體課件 ,復(fù)習(xí)階段 ,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語 ,重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上 ,使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象 . 2,上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備 .上課時認(rèn)真講課 ,力求抓住重點 ,突破難點 ,精講精練 .運用多種教學(xué)方法 ,從學(xué)生的實際出發(fā) ,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維 ,使學(xué)生有舉一反三的能力 .培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣 ,有難度的問題找優(yōu)等生 。 教師期末心得 4 時光如水 ,歲月如歌 ,轉(zhuǎn)眼間 ,一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了 .作為一名 雙新 教師 ,剛從學(xué)校出來又進學(xué)校 ,環(huán)境雖無重大變化 ,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化 :由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?.這期間我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受 ,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下 : 一 ,思想方面 : 我能夠積極參加政治學(xué)習(xí) ,深入學(xué)習(xí)政治理論知識 ,認(rèn)真仔細的做好政治學(xué)習(xí)筆記 .關(guān)心國家大事 ,擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo) ,堅持四項基本原則 ,擁護黨的各項方針政策 ,遵守勞動紀(jì)律 ,團結(jié)同志 ,熱心幫助同志 。爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實些。 把好單元檢測關(guān)，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展 。 多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。從兩方面入手。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及仔細檢查的好習(xí)慣 ，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)格要求。 培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達能力。抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法。 加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。 90%的同學(xué)書寫粗心，一粗心成績自然就會不 好。 閱讀題是我們班孩子的障礙題，平時閱讀量較少，閱讀能力差，不認(rèn)真讀題，對題意理解不到位，考試時失分較多，影響整體的成績。 部分學(xué)生不會審題，不理解題意。 二、存在不足與今后打算： 部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對所學(xué)知識不能舉一反三，靈活運用。 學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的掌握較好， 90%的同學(xué)語文基礎(chǔ)知識都能達到優(yōu)秀程度，個別后進生還需加強。 加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)。 做好備課工作?，F(xiàn)將三年級語文的具體情況總結(jié)如下： 一、取得的成績 我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全班的學(xué)生 35 人，后進生較多，個別家長教育觀念淡薄。加強學(xué)習(xí)，不斷充實，以更新自我走在課程改革的前列，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù)。對后進生的態(tài)度比較急躁，缺乏一些輔差的經(jīng)驗與方法等等。 “金無足赤，人無完人。讓學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。在課堂教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的思維潛能，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得 學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。這樣，學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。 二、關(guān)心學(xué)生參與的意識。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能按計劃完成。現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、做好課前準(zhǔn)備。這意味著要為每一個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。使三年級留守兒童得到了學(xué)校和老師、同學(xué)的關(guān)愛，打消了厭學(xué)情緒，樹立了學(xué)習(xí)的信心。 四、主要成績 在這一學(xué)期里，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)，“心手相牽快樂成長” 關(guān)愛留守兒童主題班會。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系。這些練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少，既達到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的，同時在每一堂課上，都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生，都得到提高 ，達到對知識能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運用。用少題精題，使全班學(xué)生動口，動手，動腦盡量多，達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。精 講，要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授，有時采用“小組合作”，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進行。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化，準(zhǔn)確化、情感化，生動化。備課時，多備他們視為重點內(nèi)容之一，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。思考如何設(shè)計課堂教學(xué)，使他們能夠聽得懂、聽得高興。認(rèn)真寫好教案。所以我在備課時，不但備學(xué)生、備教材、備教法，還根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí)。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。 二、教學(xué)工作方面 能認(rèn)真?zhèn)湔n。嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 教師期末心得 1 時間過得真快，不知不覺一學(xué)期又結(jié)束了。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進行提高練習(xí)。教師期末心得（五篇模版） 第一篇：教師期末心得 精練，指的是在課堂上，老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生特點的、學(xué)生容易接受的、有趣的。用少題精題，使全班學(xué)生動口，動手，動腦盡量多，達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。下面由來給大家分享教師期末心得，歡迎大家參閱。在這半年中，我擔(dān)任的是三年級的數(shù)學(xué)課 .我努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向老師們學(xué)習(xí)。 一、思想認(rèn)識方面 : 本學(xué)期以來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們，做好校內(nèi)外的各項工作。學(xué)生進入三年級后，空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了。和二年級相比，每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。同時，學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力。并對教學(xué)過程的程序及時間安排，都作了詳細的記錄。每一課都做到“有備而來”，每堂課都充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時，先想到他們。我還經(jīng)常利用課余時間給學(xué)困生補課、輔導(dǎo)。 提高課堂學(xué)習(xí)效率。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。注意精講多練。 精練，指的是在課堂上，老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生特點的、學(xué)生容易接受的、有趣的。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進行提高練習(xí)。 三、考勤方面 我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。一個學(xué)期里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。圍繞自己所研究的課題，開展了一系列的活動。 總的來看，本學(xué)期以來我 堅持做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。 教師期末心得 2 科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。本學(xué)期我充分挖掘課程資源，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動，可謂“一份耕耘一份收獲”。深入鉆研教 材，認(rèn)真分析學(xué)生實際。同時創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。竭力發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生主動參與，樂意探究。 三、注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。 四、保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲。以致形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。”在教學(xué)中難免存在一些問題，比如：課堂語言平緩，不夠生動，沒有激情 。 在今后的科學(xué)課教學(xué)中，發(fā)揚 成績，改正缺點，努力做到著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高。 教師期末心得 3 我所任學(xué)科是三年級的語文。但大部分學(xué)生積極向上，團結(jié)進取。在教學(xué)中，處處嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法。 上好每一節(jié)課。 作業(yè)布置做到合理，能及 時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。 每天都能及時檢查學(xué)生對當(dāng)天內(nèi)容的掌握情況，及時聽寫字、詞、詩，檢查課文背誦情況。 有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。 有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。 寫作上也存在很多問題，平時的寫作練習(xí)不到位，寫作文時不認(rèn)真，有部分同學(xué)自己不動腦筋寫，抄襲別人作文，寫作中錯別字，無話可寫，語句平淡、不通順，沒寫完整都造成失分的原因。 三、改進措施： 在今后的語文教學(xué)中我要做到以下幾點： 注重學(xué)困生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)、多背多寫。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓(xùn)練。提高學(xué)生的閱讀量，不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細閱讀、認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真仔細檢查的好習(xí)慣。繼續(xù)加強寫作指導(dǎo)。一是要加強課外的閱讀積累，二是多提供練筆的機會，提倡與生活實踐緊密聯(lián)系起來。 ，貫徹在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。 狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心。 今后我一 定會取長補短，努力提高自己的語文教學(xué)水平。教育目的明確 ,態(tài)度端正 ,鉆研業(yè)務(wù) ,勤奮刻苦 。一般問題找中等生 。為人師表，有奉獻精神。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。 首先，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來的理論知識與 教學(xué)實踐相結(jié)合 。虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。 就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入 —— 自主嘗試 —— 歸納總結(jié) —— 練習(xí)實踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹? 三、第二課堂、信息技術(shù)興趣組教學(xué)工作 本學(xué)年認(rèn)真開展了信息技術(shù)興趣小組活動。通過這樣的訓(xùn)練，我校學(xué)生參加全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成績。一學(xué)年下來，學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高。//39。_blank39。不足有以下幾點： 對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。 對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 教師期末心得范文 第二篇：教師期末心得 精練，指的是在課堂上，老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生特點的、學(xué)生容易接受