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教師關于加強和改進民族工作專題民主生活會個人對照檢查材料合集5篇-展示頁

2025-04-28 06:21本頁面
  

【正文】 檢查材料 按照自治區(qū)黨委《關于認真開好加強和改進民族工作專題民主生活會的通知》要求,近期我再次認真學習了總書記關于民族工作的重要論述、推廣普及國家通用語言文字、推行國家統(tǒng)編教材使用重要指示批示等精神。學習工作方法,可以提高我的工作效率; 學習業(yè)務知識,可以提高我的教育教學水 平; 學習政治理論知識,可以提高我的師德師風休養(yǎng)。只有通過不斷的學習,在實踐中不斷的反思、總結(jié)、提高,才能在時間的效率上有所提高,也才能在實際效能上取得效果。 改進方法,提高效率無論是教學工作還是學校 常規(guī)事務性工作,都只有在不斷的改進方法的過程中才能取得更好的成效。工作中多向同事學習、向?qū)W科帶頭人學習,珍惜每一次外出學習的機會,拓寬自己的學習渠道,轉(zhuǎn)變學習方式,提高學習效率,讓自己的學習變得富有成效。 嚴于律已,加強學習在工作上和學習 上要嚴格要求自己,不能得過且過。 三、今后的努力方向和整改措施 在今后的工作、學習和生活中,我應該積極學習先進典型材料,比如我們身邊的 xx,學習他克已奉公、無私奉獻的共產(chǎn)黨人精神。自認為一直以來對現(xiàn)在的崗位能夠勝任,缺乏應有的緊迫感和使命感,放松了對自己的高標準和嚴要求。 (四)開拓進取不積極,在責任擔當上有差距。宣傳方式方法單一、不夠靈活,宣傳氛圍營造得不濃厚。滿足于上級安排什么就干什么,沒有時刻提醒自己,在應對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌,又要充分結(jié)合實際去貫徹落實,沒有把推進民族工作考慮得再全面細致一些,做得再周密穩(wěn)妥一些。 (二)大局意識不深化,在統(tǒng)籌兼顧上有差距。將學習內(nèi)化為行動、轉(zhuǎn)化為實際成效方面還有很大不足,將上情與下情的有機結(jié)合思考得不夠深入。經(jīng)常以工作交流代替談心交流,紀律意識有待加強,嚴管干部方面還缺乏“刀刃向內(nèi)”的勇氣。面對推進民族工作形勢的新變化、各項工作面臨的新問題,存在畏難情緒,缺乏開拓創(chuàng)新、拼搏進取精神。二是對于在新常態(tài)下,面對新情況新問題,如何更好地開展工作,主動研究不夠,知識儲備不足,措施辦法不多。 (四)對照是否認識到自治區(qū)民族工作 中存在一些偏差和不足,分管領域工作是否存在強化民族的差異性,忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況,存在問題的具體表現(xiàn)有哪些,是否及時發(fā)現(xiàn)并采取措施予以糾正整改方面:一是求真務實不嚴,一抓到底不夠堅決。比如,個別黨員認為推進雙語教學改革是大勢所趨,是黨和國家對民族地區(qū)的關懷,學生及群眾理所當然會接受和適應形勢需要,不會有任何問題,所以在工作上缺乏緊迫感和危機感,影響了想干事者的積極性。主動和群眾打交道、聽意見,為群眾排憂解難的熱情和標準不高,真正自己到困難群眾家庭了解民情、建言獻策的少,幫助解決實際困難還有很大的空間。下基層時,大部分是被動安排,由于工作較為繁忙,主動深入基層調(diào)研不多,導致調(diào)研存在片面性,不能全面和真實的反映實際情況。在落實自治區(qū)黨委相關重要指示要求上,還缺乏責任感、緊迫感,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,存在表態(tài)多、推動少,部署多跟蹤少的傾向,對民族工作中存在的一些問題,思想重視不夠、協(xié)力解決不夠,存在不少短板弱項。對于黨中央關于民族 工作、推廣普及國家通用語言文字的重大決策部署,沒有站在維護民族團結(jié)進步、維護國家長治久安的政治高度來認識,有時只是單純當成業(yè)務工作來開展,系統(tǒng)思考籌劃不夠、前瞻思考不夠、創(chuàng)新落實不夠。學習新時代中國特色社會主義思想,特別是關于黨的民族工作重要論述、指示精神以及相關政策規(guī)定,還不夠扎實深入,集中學得多、自主學得少,了解面上多、掌握要義少,存在一知半解、淺嘗輒止、穿衣戴帽的現(xiàn)象,沒有完全做到學懂弄通做實,進入思想、對接實踐、指導工作還有明顯差距?,F(xiàn)對照檢查如下: 一、存在的主要問題 (一)對照關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署,學習得怎么樣,領會和把握得怎么樣,特別是對關于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領會透、把握準方面。教師關于加強和改進民族工作專題民主生活會個人對照檢查材料(合集 5 篇) 第一篇:教師關于加強和改進民族工作專題民主生活會個人對照檢查材料 按照自治區(qū)黨委《關于認真開好加強和改進民族工作專題民主生活會的通知》要求,認真學習貫徹總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署。會前,與有關黨員干部談心談話,虛心接受意見建議,深入查找自身存在的主要問題和不足,深刻反思并剖析產(chǎn)生問題的根源,明確了努力方向和整改措施。一是理論武裝還不夠?qū)?。二是全局站位還不夠高。三是貫徹力度還不夠大。 (二)對照黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的,結(jié)合分管工作實際推進落實得怎么樣,工 作存在哪些差距方面:一是基層調(diào)研還需進一步加強。二是群眾意識還需進一步強化。 (三)對照是否自覺主動地從事關黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作大局的高度來謀劃和推進分管領域的工作; 對分管工作中涉及民族因素的工作,是否堅決按照黨中央關于民族工 作的政策部署推進落實; 在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進方面:一是對黨員管理、監(jiān)督和服務方面有待強化,沒有充分發(fā)揮黨員的積極創(chuàng)造性。二是輿論宣傳不廣,未充分利用新媒體矩陣,進一步加強宣傳民族工作,對意識形態(tài)領域的復雜性缺乏必要的警惕性,認真分析研做的還不夠好。對工作標準和工作要求提的多一些,對解決工作運行中存在問題的辦法少一些,“嚴”和“實”的工作作風沒有貫徹始終。 (五)對照從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風、黨的民族理論政策水平等方面:一是進取精 神有待加強,攻堅克難不夠到位。二是對干部缺乏更深的交流與談心,不能及時了解掌握黨員的思想動態(tài)。 二、產(chǎn)生問題的主要原因 (一)理論學習不系統(tǒng),在學用結(jié)合上有差距。理論學習還缺乏廣度、深度,在全面系統(tǒng)學、及時跟進學、聯(lián)系實際學上下的 功夫還不夠,離學懂弄通做實的要求還存在一定差距。在推進民族工作中出現(xiàn)的一些問題,雖然體現(xiàn)在表象上,但實質(zhì)卻透視出大局意識不夠強。 (三)聯(lián)系群眾不緊密,在宣傳動員上有差距。平時聯(lián)系群眾不夠緊密,為婦女群眾服務的宗旨意識不牢靠 ,深入基層一線主動傾聽民情民意時間少,不善于發(fā)現(xiàn)和處理群眾關注的一些熱點、難點問題,與群眾單向溝通有余、雙向互動不足。工作中的擔當意識、擔當能力與組織的要求還不相適應,缺少直面問題的銳氣、爭創(chuàng)一流的決心,缺少排除萬難的勇氣、一干到底的韌勁。通過推進民族工作,面對嚴峻復雜的形勢和工作中的諸多問題,想不出、悟不出更多、更管用的辦法,提不出更好、更有效的建議,自己同新時期 復合型人才、學習型干部的標準相比,還有很多需要改進和提升的地方。同時,還要加強自身政治學習,讓自己在思想上加強服務于人民、服務于教育的責任感,積極創(chuàng)造各種各樣的條件,讓自己的工作能更好地為學生服務、為學校服務、為家長服務、為教育教學服務,不埋怨、不怕苦、不怕累,積極發(fā)揮自己作為一名黨員的先鋒模范作用。為自己制定長期、中期、短期的教育工作目標、學習目標,并根據(jù)目標扎實開展好教育教學工作和學習,不懈怠、不放松、不放棄。在學習過程當中加強反思和總結(jié),讓自己得以在不斷的總結(jié)中得以提高,只有樹立終身學習的意識,通過不斷的學習,才能適應時代發(fā)展的要求,也才能更好的為師生服務、為教育教學工作服務。我認為所謂效率就該包含兩個層面的含義:一是時間上講求效率; 二是實效性。開拓創(chuàng)新,積極進取要在工作中創(chuàng)新,歸根結(jié)底還是要加強學習,只有通過學習,才能開闊自己的視野,只有通過學習才能讓自己有獨特的思維,只有通過學習也才能讓自己在學習中反思、提高。同樣,只有學習,才能讓我在開展各項教育教學工作中能夠不拘一格,積極創(chuàng)新。在深入學習的基礎上,我緊密聯(lián)系個人思想和工作實際,深入查找自己在理論短板、工作弱項、思想差距、作風不足方面的問題,深刻剖析問題產(chǎn)生的根源,并制定整改措施明確了今后的努力方向。對黨中央推進雙語教學改革的重大決策部署,我堅決擁護、堅決貫徹,對于別有用心的政治炒作,我堅決反對。 二、存在的問題 (一)對照總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署,學習得怎么樣,領會和把握得怎么樣,特別是對總書記關于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領會透、把握準方面:一是對理論學習重要性的認識不夠。一旦學習與工作安排有沖突,也是放下學習抓工作,不能很好處理工學矛盾關系。二是服務大局意識還需進一步提升。 (二)對照黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的,結(jié)合分管工作實際推進落實得怎么樣,工作存在哪些差距方面:一是工作欠缺創(chuàng)新意識。二是群眾意識還需進一步強化。三是基層調(diào)研還需進一步加強。 (三)對照是否自覺主動地從事關黨
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