【正文】 作，教學質量永遠是學校的生命線，教科研水平永遠事關學校的影響力。還要引導教師以陽光的心態(tài)樂觀對待生活，以誠摯感恩的心回報社會，以敬業(yè)、奉獻的無悔人生的心態(tài)教書育人。在“以人為本”的師德建設中，工會要努力將教師的職業(yè)道德規(guī)范化，并轉化為教師發(fā)自內心的職業(yè)和生存需求，轉化為教師踐行教育新理念的具體行動，以全面提升教師自身素養(yǎng)。要加強師德建設，學校和工會就要給教師營 造一個被信任、被尊重、被關懷的環(huán)境。 一、強化事業(yè)凝聚力，提升教師隊伍建設水準 進一步提升師德建設新標桿 今年是貫徹落實新修訂的 (中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 )的第一年，校工會要大張旗鼓地宣傳和主動作為，并以此為契機，積極開展“師德建設年”活動。 工會年度工作總結（ 3） xxxx 年是建國 xx 周年喜慶之年，是深入貫徹黨的 xx 大和 xx 屆三中全會精神、認真落實科學發(fā)展觀和基本實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的關鍵之年，也是貫徹落實中國工會 xx 大和省教育科技工會一屆八次全委(擴大 )會議精神的重要之年。 進行了困難職工的慰問和勞模慰問。 組織了勞動保護法律、法規(guī)落實情況檢查。 組織了“關愛員工、實現(xiàn)雙贏”活動的開展，評選出了“關愛員工優(yōu)秀民營企業(yè)家”和“熱愛企業(yè)優(yōu)秀員工”各 4 名。檢查結果反映，工資協(xié)議執(zhí)行情況較好，實際分配普遍高于協(xié)議水平，但也可看到，總體分配水平還不高，有相當部分小企業(yè)的分配水平還在市政府頒布的最低工資線附近，有待進一步引導提高。根據檢查匯總的 436 個企業(yè)分析， XX 年實際收入水平高于協(xié)議水平 20%以上的企業(yè)有 33個，高 10%20%的有 40 個企業(yè)，高 10%以下的有 357 個企業(yè)，低于協(xié)議水平的有 6 個企業(yè)，僅占 %。 抓了 XXXX年年工資協(xié)議執(zhí)行情況的檢查。 按照工資協(xié)議一年一訂的要求，我們在春節(jié)前就發(fā)動、部署，春節(jié)前后基層就開始協(xié)商簽訂，于 3 月份全面結束，有 459 個企業(yè)簽訂，工會工作總結《鎮(zhèn)工會年度工作總結》。 為表彰先進，樹立典型，進一步激勵廣大工會工作者與時俱進、開拓進取，推動工會工作的創(chuàng)新發(fā)展，鎮(zhèn)工會組織了 XXXX 年年度的先進集體和先進個人評比，共評出先進村工會 5 個，先進企業(yè)工會 18個，各類先進個人 56 個。鎮(zhèn)工會以換屆為契機，進一步宣傳了工會，擴大工會影響。 選舉產生了鎮(zhèn)工會代表大會的代表。 10 個村有 8 個村的主席為新當選。本次村級換屆具有三個特點：一是程序規(guī)范，二是班子配強，三是領導重視。全鎮(zhèn)涉及換屆的企業(yè)總數(shù)達到 477個，涉及職工 7488 人。 圓滿完成了村、企工會的全面換屆工作。重點為二個方面，一是組織建設，二是工資協(xié)商，鎮(zhèn)工會花了較大的精力狠抓了一下，取得了預期的效果。今后，我們將再接再厲，把工會辦成 教工溫馨的家。針對我校教師愛打籃球的特點，我們組織了一場和富樂二中教師的籃球友誼賽。段家毅老師的母親和段嬌老師的母親去世，我們和學校一起去吊唁。我們還開展了一些常規(guī)活動，如：和學校一起在春節(jié)慰問離、退休教師 。 其次，關心教職工的實際困難。我校開展一幫一活動，由老教師帶年輕教師結成對，幫助他們在業(yè)務方面的成長。 要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。 三 .開展各項活動，關心教職工 。 學校的首要工作是教育教學，培養(yǎng)新時期的人才是初級中學的主要職責。我們在六月和七月兩次召開教代會預備會，討論績效工資獎勵條例，為最后通過各項條例作準備。并且在教學樓掛上了校長信箱，公布學校領導電話號碼，供廣大師生向校方提出建議和意見。 學校讓教師以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識 ,加強了學校的民主建設和廉政建設。一在辦公大樓大廳里。 學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極配合進行學校校務公開工作。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理?，F(xiàn)將 20xx 年工會工作總結如下： 一 .堅持校務公開，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。工會年度工作總結 3 篇 [精選多篇 ] 第一篇：工會年度工作總結 3 篇 工作總結指的是我們對自身過去工作進行回顧分析，從中找到不足，便于我們改正缺點，以此來提升自己。下面是整理收集的工會年度工作總結 3 篇，歡迎閱讀參考！ 工會年度工作總結（ 1） 20xx 年度，我校工會在縣教育工會及學校黨支部的領導下，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出了應有的貢獻。 教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。 。向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、后勤等整個工作情況，設立學校校長意見箱，學?！靶展_”公開欄有兩處，一在會計室 。不定期、隨時公開這些內容。 。在較大的采購方面、基建的招標等都有工會代表參加。參與學校的重大的政策出臺。 二 .努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。要提高學校教育教學水平就 必須有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。獻愛心，回報社會。 首先，關注青年教師的成長。使年輕教師，逐步成長為合格的教師。在 12 月份富樂鎮(zhèn)組織 的“獻愛心”活動中，我們組織教職工共捐款 2880 元。三八婦女節(jié)召開女教師代表座談會 。我們在 20xx 年 10 月羅平縣教育局組織的文藝匯演中，組織參賽節(jié)目 2 個，獲三等獎。 總之， 20xx 年，我校工會在縣教育工會和學校的領導下，創(chuàng)造條件為教工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁作用。 工會年度工作總結（ 2） XX 年年，鎮(zhèn)工會的工作做到了突出重點，兼顧全面，鎮(zhèn)工會年度工作總結。 一、工會組織建設方面著重做好了三個方面的工作。 XX 年年度，全鎮(zhèn)共有 83個企業(yè)單獨進行了換屆選舉，有 16個村、中心直屬工會包含 391 個企業(yè)進行了換屆選舉。 上半年 ， 10 個村、鎮(zhèn)農業(yè)服務中心也分別召開工會代表大會，選舉產生了新一屆工會班子。鎮(zhèn)工會參加了所有的村級工會代表大會，并作講話，各村黨支部、村委領導也都參加會議并講話，本屆的工會主席按照選優(yōu)配強的原則，作了全面調整，以副書記兼職為主，個別為副經理兼職， **村設了專職工會主席。質量上是配強了，工作上卻都是新手了。 按照《工會法》的規(guī)定，鎮(zhèn)工會任期屆滿必須進行換屆，鎮(zhèn)工會向黨委報告批準后，組織基層進行了宣傳、部署，并結合基層換屆，選舉產生了出席鎮(zhèn)工會代表大會的代表。 組織了評先進、樹典型活動。 二、職工維權方面 抓了 工資協(xié)議簽訂的早落實、廣覆蓋。時間比上年提早 2 個月，簽訂企業(yè)增加 124個。 我鎮(zhèn)工資協(xié)商從 XX 年全面推開，逐步突現(xiàn)了全覆蓋，鎮(zhèn)工會組織基層工會花了三個月時間，調查了 XXXX 年年工資協(xié)議執(zhí)行情況的檢查。收入水平超2 萬元的 2 個，超 萬元的 5 個， 萬元的 28 個， 萬元的 83 個， 萬元的 222 個， 萬元的 110 個。 三、其他工作 組織了職工變動情況的調查，調整了企業(yè)工會經 費收取的依據。 組織了區(qū)“五一”文藝會演節(jié)目，獲二等獎。 組織了參加中華全國總工會成立 80 周年知識競賽答題活動。 落實了今年創(chuàng)建“五星級”企業(yè)和星級達標企業(yè)的創(chuàng)建單位，落實了學習型企業(yè)和班組的創(chuàng)建。為此， xxxx 年上半年，我校工會做了具體工作：以深入貫徹科學發(fā)展觀為引領，認真學習貫徹中國工會 xx 大精神和省教育科技工會一屆八次全委 (擴大 )會精神；以維權促進公平，進一步健全維權機制，大力推進和諧校園建設的進程；以發(fā)展激發(fā)活力，深入開展“三關心”活動，積極推動教師隊伍建設；以服務凝聚人心，煥 發(fā)工會組織新的活力和生機，為學校的快速發(fā)展發(fā)揮工會組織應有的群眾作用。要通過形式多樣的宣傳與貫徹，繼續(xù)深入開展“愛生行動”主題教育活動，引導教師油然而生地愛學生、親近學生，反過來，學生才會“親其師，信其道”，從而激發(fā)學生對知識、對真理的追求。因為在“以人為本”的師德建設中重要的一點就是要給教師創(chuàng)造寬松的和諧環(huán)境，使教師有自主發(fā)展的時空，且確保教育活動更具親和力。同時，要激勵