小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃最新集錦最終五篇-展示頁
2025-04-28 03:14本頁面
【正文】 的詞會(huì)提前查字典。下面我想談一談在新學(xué)期里，我在語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 3 新學(xué)期，新氣象。所以我復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、解題方法上。 默寫不可 忽視的，一定要落實(shí)在筆頭上，我經(jīng)常進(jìn)行一些小型的突擊性的默寫比賽，學(xué)生很感興趣的。 第二階段：閱讀部分 練中有導(dǎo)導(dǎo)中有練 一、背誦和默寫 我要求背誦的部分必須人人過關(guān)。 在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們就利用學(xué)生出的卡片進(jìn)行抽簽復(fù)習(xí)，遇到不會(huì)的問題及時(shí)求教，每五張卡片都做對了的，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵知識之花。 ?? 為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我發(fā)動(dòng)他們根據(jù)自己的情況選擇其中的一些項(xiàng)目編成知識卡片。 ⑦寫出帶有數(shù)字的詞語。 ⑥照樣子寫詞語。 ④一字組多詞。 ②多音字組詞。 我把學(xué)生歸類概括的這些項(xiàng)目板書在黑板上，幫助學(xué)生 梳理一下，讓學(xué)生都抄在自己的復(fù)習(xí)本上，做到心中有數(shù)。 第一階段：語基部分 全員參與自主復(fù)習(xí) 第一步：抽簽練習(xí) 把學(xué)生分成不同層次的若干小組，由學(xué)生依據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對字、詞語、句子方面所涉及到的項(xiàng)目進(jìn)行歸類概括。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：我把所有內(nèi)容分為四個(gè)部分：語基部分、閱讀部分和習(xí)作部分、口語交際部分。第四階段我安排的自由復(fù)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。 三、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)計(jì)劃 在完成以 上兩項(xiàng)任務(wù)以后，我就是詳細(xì)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，我一般從以下四個(gè)方面制定計(jì)劃： 指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標(biāo)、依據(jù)教材和卷子、對本班的學(xué)生狀況都做個(gè)簡單的分析和說明。我采用問卷的形式，了解學(xué)生的知識漏洞，了解學(xué)生最需要老師幫助他們解決什么難題 。我召開不同層次的學(xué)生的調(diào)查會(huì)，了解學(xué)生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復(fù)習(xí)有什么要求：分析學(xué)生的心理層次，可以開展一些活動(dòng)，給學(xué)生一些精神食糧，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習(xí)中來。理解作者的編排的意圖，理解每一項(xiàng)知識與新課標(biāo)的關(guān)系。理解《考試說明》中的知識要點(diǎn)、能力考查、閱讀的項(xiàng)目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項(xiàng)的難易程度和新課標(biāo)的關(guān)系。對新課標(biāo)和大綱制定的有關(guān)六年級的各項(xiàng)要求，要了如指掌：理解其中的每一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、尺度、重難點(diǎn)。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。 五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒?！? 三、上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文 97 分，數(shù)學(xué) 100 分，英語 98 分以上 。小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃最新集錦（最終五篇） 第一篇：小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃最新集錦 做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃去學(xué)習(xí)，不斷地提升自己，讓自己變得越來越優(yōu)秀。今天在這給大家?guī)硇W(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧 ! 小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 1 一、做好“三定”。二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念 。 二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問。 四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。 六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。 小學(xué) 生學(xué)習(xí)計(jì)劃 2 一、做到三個(gè)學(xué)習(xí)三個(gè)理解 我在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃之前，要做到三學(xué)習(xí)三理解： 一是新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。 二是學(xué)習(xí)《考試說明》。 三是學(xué)習(xí)教材課后練習(xí)和進(jìn)修學(xué)校印發(fā)的試卷。 二、做到兩個(gè)調(diào)查兩個(gè)分析 一個(gè)是調(diào)查學(xué)生的心理狀況。 二個(gè)是調(diào)查學(xué)生的知識狀況。分析學(xué)生的知識層次，我可以因材施教使得復(fù)習(xí)有針對性，使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。 復(fù)習(xí)時(shí)間：一般是三個(gè)星期，我分成四個(gè)階段，每個(gè)階段四天左右，第一階段我安排語文基礎(chǔ)知識的單項(xiàng)復(fù)習(xí)，第二階段我安排閱讀和習(xí)作的復(fù)習(xí)，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。 復(fù)習(xí)方法：我采用的是集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。 四、復(fù)習(xí)的實(shí)施方法 我想把復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法向大家匯報(bào)一下：我采用的是集中復(fù)習(xí)和 自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。我們的學(xué)生大概歸納了 16 項(xiàng)基礎(chǔ)知識。例如：組詞這一項(xiàng)學(xué)生們梳理為： ①形近字組詞。 ③填字組詞。 ⑤換偏旁組詞、添偏旁組詞。選擇近義詞填空。 ⑧寫出有相反意思的詞語等。這也是學(xué)生熟悉的過程。 第二步：單項(xiàng)驗(yàn)收 在抽簽復(fù)習(xí)之后，我根據(jù)學(xué)生在抽簽復(fù)習(xí)中的一些比較大的問題，進(jìn) 行強(qiáng)化練習(xí)單項(xiàng)驗(yàn)收，這樣能做到發(fā)現(xiàn)知識的漏洞及時(shí)彌補(bǔ)。 我把背誦的段落交給學(xué)生，讓他們選擇易錯(cuò)字、重點(diǎn)詞語進(jìn)行按原文填空的練習(xí)。 二、閱讀短文回答問題 根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際，我認(rèn)為閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)、提升的過程。做
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