【正文】 現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。 【二】基本措施和做法。三好學生會 8人，優(yōu)秀生 5 人。 小學班務工作計劃【二】 【一】本班學生基本情況、成績。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。 五、家校結合，分類施教 本學期要做好分類施教工作： 對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀 察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作 ,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。 (五 )安全教育方面 “安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。俗話說，病從口入。 主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。 培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。 (二 )紀律方面 課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。 上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。一個班級，要想有良好的班風， 必須要有良好的紀律才行。 三、班級管理措施： 剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。 (三 )以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養(yǎng)學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。 二、班級奮斗目標： (一 )在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。小學班務工作計劃【一】 一、班級基本情況： 本班共有學生 65 人，其中男生 36 人，女生 29 人。小學班務工作計劃 [共 5 篇 ] 第一篇：小學班務工作計劃 由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種工作計劃。下面給大家?guī)硇W班務工作計劃，歡迎大家閱讀。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。 (二 )培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體，這是一 (4)班的奮斗目標。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手： (一 )學習方面 上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。 作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。 課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。 (三 )勞動方面 做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。 (四 )衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。 四、班干部的培養(yǎng)方面： 一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。 對行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下 改進。 經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。 全班共有學生 30 人，其中男生 14 人，女生 16 人。 .后進生比不多，學生學習的紀律性、自覺性比較強，是全校比較好的一個班。 了解學生思想狀況。我接手該班已經有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴與學生交談。 ⑵不定期檢查學生的作業(yè)。 ⑶進行家庭訪問、召開家長會。爭取家長對學校工作的配合。 ⑴組織好學生參加升旗和做操。 組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。 ⑵檢查本班學生值日生工作。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。 ⑶組織好放學。小學生在經過半天或全天的 緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。 組織和培養(yǎng)班集體。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。 ⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確 引導的情況下就會搞出“惡作劇”。 班級管理是一門藝術。 小學班務工作計劃【三】 在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將 會不斷學習、探索，創(chuàng)造性的開展工作，我特擬定了小學二年級班主任工作計劃。 教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。 由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要： 第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩 子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。 第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。 積極參加每星期的德育教研工作計劃，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的 活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。 孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。 五、確立班集 體的奮斗目標。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享 集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 一、班集體建設 ，提高他們的工作能力和工作熱情。 ，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。 ， 2 周一次，職責分明。 二、班級日常建設活動 1 計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。 3 制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。 三、班隊主題活動 1 六月，搞一個班會。用板報作宣傳，贊美敬 愛的老師，同學們自己組織文藝表演 . 2 在班級中開展批評與自我批評活動。 3 開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評 選進步明星，以作表彰。 ，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。 、工作的熱情樂觀態(tài)度。 ，做好早讀