【正文】 力像金子一樣珍貴，那么勇于負(fù)責(zé)的精神更為可貴。在這個世界上，我們每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，從某種程度上說，對角色飾演的最大成功就是對責(zé)任的完成?！笨茽栴D說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求 —— 就是對責(zé)任的追求。責(zé)任需要靠業(yè)績來證明，業(yè)績是靠責(zé)任去創(chuàng)造！ 擔(dān)當(dāng)責(zé)任的心得體會 5 前不久，看完了楊宗華寫的《責(zé)任勝于能力》一書，頗有感悟，書中以大量真實生動的企業(yè)案例、名人故事和寓言警句，形象地闡述了責(zé)任的深刻內(nèi)涵，責(zé)任與能力的內(nèi)在聯(lián)系和辯證關(guān)系，以及責(zé)任對個人品質(zhì)、人生軌跡、單位和社會發(fā)展所起到的作用和影響力，確實是一本激勵人們勇于承擔(dān)責(zé)任、走向成功的好書。 一個人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的付則人的態(tài)度。他們往往是職業(yè)的被動者，即使工作一輩子都不會出色。 當(dāng)你在為公司工作時，無論老板安排你在哪個位置上，都不要輕視自己 的工作，都要擔(dān)負(fù)起責(zé)任來。 我們每一個人生活中扮演不同的角色。有的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來很難，有的卻很容易，不在于工的類別，而在于做事的人。多關(guān)心學(xué)生，讓他們知道學(xué)校、老師真誠地愛護(hù)他們，學(xué)生也會同樣愛護(hù)學(xué)校和老師，學(xué)校發(fā)展才能處于良性循環(huán)?，F(xiàn)在社會的就業(yè)壓力大，學(xué)生急于工作，學(xué)習(xí)難免受影響，要注意引導(dǎo)學(xué)生 。多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高教學(xué)水平，在課堂上能夠站的住、站得穩(wěn)。這是老師的使命。 如果在教書育人的過程中，你沒有感受到過快樂和幸福，那就不是合格的、負(fù)責(zé)任的老師。我們教師工作的對象是人，是正在成長中的學(xué)生。失去別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的致命之本 —— 信譽(yù)與尊嚴(yán)。 事實上，只有眼那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。沒有做不好的工作，只有不付責(zé)任的人，責(zé)任承載著能力，一個充滿則熱感的人才有機(jī)會充分展現(xiàn)自己的能力?！柏?zé)任”是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出，一個人的成功，與一個企業(yè)和公司的從一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。 所以我們清醒地意識到自己的責(zé)任，并勇敢地落實責(zé)任，無論對于自己還是對社會都將問心無愧。事實上，只有那些能夠勇于落實責(zé)任的人，才有可能被子賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù) 。在這個世界上，最愚蠢的事情就是推卸眼前的責(zé)任。無論我們擔(dān)任何種職務(wù)、從事何種工作，你對工作都負(fù)有不可推卸的責(zé)任，這是社會法則，是道德法則，是心靈法則。從某 種意義說，角色飾演得是否成功取決于你對職責(zé)的履行程度。在這個世界上沒有無須承擔(dān)責(zé)任的工作。 因此我們每個人無論面對的責(zé)任是大是小，無論做什么工作，在什么崗位上，都應(yīng)該認(rèn)真落實自己的責(zé)任。可見，只有戰(zhàn)略，并不能讓企業(yè)在激烈的競爭中脫穎而出，唯有落實戰(zhàn)略中每一個責(zé)任才能使企業(yè)創(chuàng)造出實的價值，失去落實力，就失去我們長久生存和成功的必要條件。結(jié)果怎么樣？大家 都知道現(xiàn)在西門子冰箱在中國第一品牌。在我們安徽典型案例：某冰箱廠面臨破產(chǎn)的局面，被西門子收購，我們都知道，德國人來了，卻什么都沒有變，制度沒有變，人沒變，機(jī)器設(shè)備也沒有變。因此我將以下二個方面來的談?wù)剛€人對責(zé)任的認(rèn)知。每當(dāng)我走進(jìn)行政大樓的大廳八個大字印入我的腦海里對我們時刻提醒著“責(zé)任”。 擔(dān)當(dāng)責(zé)任的心得體會 3 看了楊宗華老師的責(zé)任勝于能力講座，我認(rèn)一個人有沒有責(zé)任心固然很重要，但企業(yè)需要的是既具有責(zé)任心，又能在工作中完美落實責(zé)任的人。因為你的生活當(dāng)中，有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作 需要人，而是人需要工作，你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你在人生中的成就，所以，如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就應(yīng)該在工作中勇敢的負(fù)起責(zé)任。但在工作中難免會遇到這樣那樣的困難，當(dāng)遇到困難時我們要做的就是不找借口，而要勇于負(fù)責(zé)，主動尋找解決問題的方法，不推諉，不逃避責(zé)任，要堅信辦法總比困難多。我們所從事的管理工作是一個平淡的工作，沒有動人的故事，也沒有驚天動地 的業(yè)績，有的只是日復(fù)一日的瑣碎，我們必須抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。因為我們對別人負(fù)責(zé)的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任，這個世界上所有人都是相互依存的，所有人共同努力鄭重的擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才會有生活的美好和寧靜，因為我們的社會需要責(zé)任，我們的家庭需要責(zé)任。其實我們每個人無論從事任何職業(yè)，做什么工作，都是對自己負(fù)責(zé)對他人負(fù)責(zé)，正因為有責(zé)任感，在困難時我們堅持，成功時保持冷靜，絕望時懂得放棄。 艾默生說“責(zé)任具有至高無上價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中，他處于最高的位置。一個醫(yī)務(wù)工作者會因自己的過失錯過對危重病人的搶救時機(jī)，而失去一個生命。汽車制造者或飛機(jī)制造者會因一個小小的螺絲墊片遺漏缺失而釀成大禍，給人的生命帶來危害。 每個人所從事的工作都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能因為事小而敷衍，得過且過，要有高度的責(zé)任感對待自己的工作，把每件小事做好。而我認(rèn)為，不管以什么樣的心態(tài)來到這個工作崗位上，即然是自己的工作，就應(yīng)該責(zé)無旁貸地去完成，且完成好。一個沒有責(zé)任心的人，對工作毫無興趣，整天萎靡不振，最終只能是碌碌無為。能力永遠(yuǎn)需要責(zé)任來承載，責(zé)任可以改變一個人對工作的態(tài)度。 人不能逃避責(zé)任，要勇于承擔(dān)責(zé)任，放棄自己承擔(dān)的責(zé)任就等于放棄生活，他也將被生活所放棄。崗位不同承擔(dān)的責(zé)任也不同，軍人有守土之責(zé)、救死扶傷是醫(yī)生的天職，工人的職責(zé)是生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品等等。聽了楊宗華教授責(zé)任勝于能力的演講后，我感觸很深，楊教授運用了通俗易懂的語言闡明了責(zé)任的深刻內(nèi)涵及其中的道理，特別是其中一系列案例，有很強(qiáng)的說服力。也就是說人任何時候都必須肩負(fù)責(zé)任。尤其是收費站一線工作的同志們，每天都在忙忙碌碌地做著日復(fù)一日的工作，這些事雖然看似瑣碎，但要真正做到快捷無誤，沒有極強(qiáng)的責(zé)任心與進(jìn)取心，沒有甘于奉獻(xiàn)的精神與追求卓越的執(zhí)著，就會像一個遙不可及的夢想一樣，根本無法實現(xiàn)。不去考慮“別人該做什么”，而是思考“我能做什么” 。 只要我們能夠意識到自己的不完美，調(diào)整好工作心態(tài)，不斷尋找新的工作方法，不斷追求更加完美，勇敢果斷拒絕平庸，重樹信心，直到成功！我們一定要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心，不斷地學(xué)習(xí)、提高，積累足夠應(yīng)對新情況、新問題的智慧與才能。對于我們的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠永遠(yuǎn)比你的智慧重要。對于我們的 團(tuán)隊，我相信團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，我明白任何崗位上的工作不是一個人能干好的。 因此對于我們的工作，我們要選擇主動開拓，而不是被動。我捫心自問：我們是羅文嗎？我們能夠做一個合格的信使嗎？大家都在談?wù)撨M(jìn)取、創(chuàng)新，但是總有些人不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，懶散，消極，抱怨，沒有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，這都嚴(yán)重地制約著事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。 眾 多的企業(yè)單位都把這本書作為教育員工的基本教材，以期望塑造具有羅文精神的團(tuán)隊。擔(dān)當(dāng)責(zé)任的心得體會 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇：擔(dān)當(dāng)責(zé)任的心得體會 擔(dān)當(dāng)責(zé)任的心得體會 1 讀了《送給加西亞的信》一書，給我感觸頗深，當(dāng)今社會，象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了！企業(yè)需要羅文，國家需要羅文，時代呼喚羅文！故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰(zhàn)爭期間，孤身一人，在沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下，冒著生命危險，歷經(jīng)艱難險阻，終于將信送給了加西亞將軍，出色地完成了這次重要任務(wù)。毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽(yù)的精神。其實羅文精神的精髓就在于他忠誠、主動、執(zhí)著的敬業(yè)精神。究其原因，就是缺乏一種對社會和事業(yè)的責(zé)任。今后要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項 ?！澳切┎恍枰藥椭娜嗽谌魏螘r候都會出差錯的，那些不需要他人合作的人在任何時候都很難如愿以償” 。干工作要全力以赴，盡職盡責(zé)。遇到困難，不等不靠，不是“訴說不行的理由”，而 是“尋找可行的辦法” 。不滿足于“把事情做過了”，而是檢驗“是否達(dá)到預(yù)期的效果” 。我們只有選擇拒絕安于平庸、得過且過，端正態(tài)度，樹立敬業(yè)、進(jìn)取的精神，成功才會選擇我們，我們才能夠出色地完成每一次“送信”的任務(wù)，做一名真正合格的信使！ 擔(dān)當(dāng)責(zé) 任的心得體會 2 比爾蓋茨說過“一個人可以不偉大，但不能沒有責(zé)任感”。但什么是責(zé)任？責(zé)任是一種素質(zhì)、一種信任、是一種心態(tài)、更是一種榮譽(yù)。 人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。就拿社區(qū)來說 吧，各崗位工作人員如都能對待本職工作有一個責(zé)任感，那社區(qū)各項關(guān)愛百姓、服務(wù)民生的工作就會齊頭并進(jìn)。主動承擔(dān)責(zé)任可以使人堅強(qiáng)，可以激發(fā)人的主觀能動性即潛能。一個有責(zé)任心的人，對待工作是積極向上的、樂觀的，他才能享受到工作的樂趣。責(zé)任是一種無法選擇的目標(biāo)，很多人對自己所從事的工作并不滿意，但在 很大程度上是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣愛好選擇工作。因為這就是你的責(zé)任這本身就是自己分內(nèi)的事情，是一種無法選擇的目標(biāo)。一個人無論在什么崗位上，不管做什么工作都應(yīng)有高度的責(zé)任意識。航天工作 者會因一點小小的紕漏給國家?guī)頍o法彌補(bǔ)的損失，使所有工作人員的努力毀于一旦。 工作本無高低貴賤之分，只是分工不同罷了，只要我們熱愛自己的工作，就會有一種責(zé)任感，工作效率就會大大提高，這時你就會發(fā)現(xiàn)工作不是苦差事，而非常有趣，你所做的工作是有價值的，會得到別人的認(rèn)可和尊重?！笨茽栴D說“人生只有一種追求，一種至高無上的追求??就是對責(zé)任的追求 ”。責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任讓人堅強(qiáng)，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解 。 責(zé)任就是竭盡所能做好自己應(yīng)該做的事，應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起。比如：在日常工作中檢查操作工是否按要求操作、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)是否到位、生產(chǎn)現(xiàn)場是否整潔干凈、容器擺放是否整齊等等。 有人說“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄”。我相信只要每個人自愿承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，我們的社會就一定會更加美好，我們的社會也會更加和諧。讓我聯(lián)想揚子地板：“感恩、責(zé)任、互助、發(fā)展 ”企業(yè)文化宗旨?，F(xiàn)實生活中我們每個人會有能力大小區(qū)分，而對我們來說責(zé)任是沒有大小之分的。 一、責(zé)任不分大小，關(guān)鍵在落實，崗位不分大小，責(zé)任不分大小，企業(yè)有了好的決策，也要通過落實才能收到成效。德方唯一做的把先前制度堅定不移地落實下去。德國人的絕的絕招是什么？落實，把制度落實到位，把責(zé)任明確到個人。沒有落實力，就沒有核心競爭力。 二、對責(zé)任的落實，就是對使命的忠誠和信守。每一個人在生活中都扮演著不同的角色。做任何事都要有責(zé)任感，而且要將責(zé)任落實到工作中的每一個部分。正視責(zé)任，讓我們在困難時能夠堅持，讓我在成功時保持冷靜，讓我們在絕望時絕不放棄。 責(zé)任，從本質(zhì)上來說，就是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。一個缺乏責(zé)任感的人，或者一個不落實責(zé)任的人，首先失去是社會對自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至失去自身的立命之本 ——— 信譽(yù)和尊嚴(yán)。 擔(dān)當(dāng)責(zé)任的心得體會 4 中航寶成公司總經(jīng)理龍平向公司全體員工特別推薦《責(zé)任勝于能力》一書，在學(xué)習(xí)的過程中不斷的反思自己，首先是思想是行動的先導(dǎo)總經(jīng)理提出的“創(chuàng)新、協(xié)同、責(zé)任”。 責(zé)任勝于能力。 責(zé)任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。一個缺乏責(zé)任感的人，或者一個不付責(zé)任的人，首先失去的是對自己的基本認(rèn)可，其次失去對自己的基本認(rèn)可。 作為一名教育者，我深知“知識改變命運，教育成就未來”的重要性。教師以怎樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長，并影響著他們的未來，這就需要我們教育者擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任，擔(dān)負(fù)責(zé)任我們就必須明確自己的崗位職責(zé)，這 是履行責(zé)任的前提。只有全身心的投入教育工作，呵護(hù)每位學(xué)生，充分展現(xiàn)他們個人的潛能。 在教學(xué)育人中我覺得必須做到多學(xué)多聽多問多關(guān)心。多傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生所思所想。多詢問學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，由于學(xué)生住校，生活、學(xué)習(xí)集中在校園，不可避免產(chǎn)生矛盾，老師要及時了解信息，化解矛盾 。 無論你做什么樣的工作，只要你能認(rèn)真地、勇敢地、擔(dān)負(fù)起責(zé)任，你所能做的 `就是有價值的，你就會活動尊重和敬意。只要你想、你愿意，你就會做的很好。無論一個人但任何職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他熱付有責(zé)任，這就是社會法則。那些在工作中推委的人，老是埋愿環(huán)境，尋找各種借口，為自己開脫。自身的能力只有通過奮斗。責(zé)任勝于能力不容否認(rèn)。 責(zé)任是什么呢？正如《彷徨少年時》的作者赫塞所說：“生命究竟有沒有意義并非我的責(zé)任，但是怎樣安排此生卻是我的責(zé)任。”責(zé)任，從本質(zhì)上說，是一種與 生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。一個人無論擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他人負(fù)有責(zé)任。一個民族缺乏勇于負(fù)責(zé)任