【正文】 油 !武漢加油 ! 第二篇： 2020 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感悟總結(jié) _停課不停學(xué) 畢竟我們?nèi)擞植幌衲切﹦?dòng)物們一樣擁有與病毒共生的能力，所以，只能宅在家里，期盼病毒快點(diǎn)消滅，這不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)其他人的安全的尊重。在電腦上學(xué)習(xí)，雖然也有交流、互動(dòng)，但感到有距離感，也沒有在學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)老師提出問題讓同學(xué)們回答時(shí)，我們可以通過語音、連麥、 在對(duì)話框中輸入自己的答案和老師、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，但是總有一些同學(xué)在對(duì)話框里發(fā)一些不該發(fā)的東西，嚴(yán)重影響了老師上課的心情，還影響了同學(xué)們的專注力，希望他們能聽取老師的教導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再亂發(fā)。 我是第一次在電腦上學(xué)習(xí)，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感想 5 以前開學(xué)，我 們都在學(xué)校里聽著校長發(fā)言，看著五星紅旗冉冉升起，可今年開學(xué)就不一樣了，為什么呢 ?因?yàn)橛辛艘环N非常厲害的、四處傳染的病毒 —— 新冠肺炎。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，只要我們眾志成城，新型肺炎的”烏云”終會(huì)消散，這場防控阻擊戰(zhàn)“疫”就一定會(huì)取得最后的勝利?？v使我們每個(gè)人的力量如同小流，但只要團(tuán)結(jié)起來也可匯成大江大海。有為抗戰(zhàn)投筆宣傳防疫知識(shí)的文人墨士，他們一切行動(dòng)寄托他們美好的祝愿，愛與善良無關(guān)階層、無關(guān)年紀(jì)，在災(zāi)難面前，他們都是大美之人，都是敢于為國家奉獻(xiàn)的人，他們是最美的戰(zhàn)”疫”守護(hù)者，我們這個(gè)充滿愛與力量的國家，在戰(zhàn)“疫”面前，大家精誠 團(tuán)結(jié)，萬眾一心共抗戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情，無私無畏的“大愛”續(xù)寫著中國故事。有為抗戰(zhàn)親自押送物資的汽車司機(jī) 。我們的祖國在危難之際，有一群無私奉獻(xiàn)的人，他們盡己所有捐贈(zèng)著醫(yī)療物資?！比欢@些專家學(xué)者、白依天使，不計(jì)報(bào)酬，無論生死，為拯救生命， 為民族擔(dān)當(dāng)，他們是國家的脊梁 ,更是人民的恩人。多日面臨著高強(qiáng)度工作的護(hù)士全然不知臉上早已布滿了勒痕 。嘴里說著”沒有特殊情況，不要去武漢”的鐘南山院士義無反顧地前往武漢抗擊病毒 。 一馬當(dāng)先，甘當(dāng)戰(zhàn)”疫”的 探路人”。可是，肺炎疫情的到來給我們的祖國蒙上了一層烏云，籠罩著中華大地，突然間，天空黯淡 ,世界陰冷。 疫情之下，我們要努力成長為堅(jiān)毅果敢的少年 !雖然沒有老師的監(jiān)督，但我們一定會(huì)聽從爸媽的教導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，專注學(xué)習(xí)，勤思善問，扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線聽課，即時(shí)交流，答疑反饋。 網(wǎng)課 是個(gè)新事物，我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮 (同學(xué)們以前基本上沒見過 )。那溫柔的話語，多彩的課件，豐富的課堂，無不讓我們著迷 ! 課間休息時(shí)，同學(xué)們就在聊天群里，你一言我一語，爭先恐后地發(fā)言。在空中課堂上，我們看見了久違的各位老師，他們裝扮入時(shí)，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。晚上 9 點(diǎn) 30 分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書閱讀，看著看著就沉沉進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。 開課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨 7 點(diǎn) 30 分，我準(zhǔn)時(shí)起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。 開課前，早上 11 點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子，漸入夢鄉(xiāng)。 還好，正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候，我們的網(wǎng)課朋友來了 !它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心。愿春暖花開、重回校園之時(shí)，我們都變成了那個(gè)更好的自己。這是一次考驗(yàn)、也是一次提升。這次疫情只是把網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)強(qiáng)制性地推到了我們面前。面對(duì)學(xué)生良好的適應(yīng)力，真正應(yīng)該改變與提升的其實(shí)是教師本身。學(xué)生似乎感覺到與教師的關(guān)系更親近了。這個(gè)空間里，學(xué)生比老師更熟悉網(wǎng)絡(luò)功能，會(huì)更多的指導(dǎo)老師。傳統(tǒng)課堂上很多學(xué)生不敢隨意發(fā)聲，有了問題也不愿意去辦公室等公開場合去找老師解決。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果好壞主要還是看學(xué)生的自制力。教師上網(wǎng)搜集網(wǎng)上的視頻音頻素材亦無需下載，可能平時(shí)一些受會(huì)員制限制的資料也能通過直播展示給學(xué)生，讓課堂內(nèi)容更豐富。教師自己的電腦里有多年來保存的資料，講到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí) 候可以隨意調(diào)取，充實(shí)教學(xué)。很多老師也覺得自己去下載諸多素材、制作課件是一件很麻煩的事情。而新的社會(huì)背景下，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)條件來充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容。 三、金聲玉振，智周萬物 —— 豐富課堂內(nèi)容 無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)絡(luò)課堂，課堂怎樣吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是作為教師的首要任務(wù)。對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果很有幫助。教師在線批改圈畫、給學(xué)生寫批語、評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)展示給全體同學(xué)看，還可以打回訂正。如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，布置作業(yè)和批改作業(yè)不光沒有被省略，反而更直接。學(xué)生寫作業(yè)是對(duì)已學(xué)知識(shí)的一種鞏固，還可以“溫固而知新”。教師只要以此去要求學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生，并邀請(qǐng)家長配合，那么學(xué)生就只是換了個(gè)環(huán)境聽課而已。而且還可以查看之后哪些學(xué)生觀看了回放，哪些學(xué)生沒有觀看回放。釘釘直播的課程結(jié)束時(shí)會(huì)整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料。 我們都知道，平時(shí)上課要看出勤率，那么網(wǎng)課就要關(guān)注觀看率。 二、事以微巧成，以拙疏敗 —— 有效使用網(wǎng)絡(luò) 上網(wǎng)課最擔(dān)心的是沒有效果，但教師如果能有效使用平臺(tái)上的功能，還是可以盡量保證學(xué)習(xí)效 果的。如果我們不能跟上時(shí)代的步伐，故步自封，這個(gè)時(shí)代就會(huì)變成于你而言的那個(gè)“最壞的時(shí)代”。網(wǎng)上的段子說：疫情之下，全民變成了廚子，老師變成了主播，這個(gè)社會(huì)要改變誰都不會(huì)事先打招呼的。 我們經(jīng)常說“要教給學(xué)生一杯水，自己要先有一桶水”。于是我開始研究釘釘這種軟件。荔枝微課不能掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，而且每次語音智能發(fā)送 60 秒 。比較常見的軟件有希沃白板、釘釘、 、騰訊會(huì)議、荔枝微課等。而作為一名人民教師，也開始探索疫情之下應(yīng)該做些什么。社區(qū)干部挨戶排查，守住防線 。 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感想 2 2020 春天這個(gè)開學(xué)季畢竟不平凡。 可是我是一個(gè)不自律的人，寫 會(huì)作業(yè)，還想玩一會(huì)手機(jī)，規(guī)定七點(diǎn)起床，老是要拖到八點(diǎn)，這些懶惰的行為，我怎么才能克服掉 ?這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)自律自控能力。 剛開始上網(wǎng)課有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)榧依锏碾娔X壞了，就一直用手機(jī)看直播，播聽老師講課還好，但做作業(yè)時(shí)就不行了，因?yàn)槭謾C(jī)時(shí)常會(huì)黑屏，做作業(yè)很不方便，比平常慢了許多，平常一個(gè)小時(shí)的作業(yè)需要兩個(gè)小時(shí)來完成。停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感想 _停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得體會(huì)（大全 5 篇） 第一篇：停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感想 _停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得體會(huì) 加油武漢 !加油湖北 !加油中國 !加油同學(xué)們 !雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲覀冇芯W(wǎng)課 !網(wǎng)課，真的想說喜歡你 !一起來看看停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感想范文精選 5 篇，歡迎查閱 ! 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感想 1 由于疫情原因，我們無法再按正常時(shí)間開學(xué)上課，各地的教育部為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出停課不停學(xué)的號(hào)召。雖然返校的時(shí)間被擋住了，但學(xué)習(xí)的橋早已經(jīng)搭好。網(wǎng)課還有許多局限性，老師，同學(xué)們的交流少了，互動(dòng)少了，沒有在學(xué)校上課時(shí)的效果好，更重要的是網(wǎng)課要有很好的自律能力。就看誰能約束自己能更高效的利用時(shí)間。疫情之下，醫(yī)務(wù)工作者逆行而上，奔向武漢 。警務(wù)人員嚴(yán)陣以待，穩(wěn)定社會(huì)??各行各業(yè)都展示了自己在特殊時(shí)期的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 一、凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢 —— 掌握先進(jìn)技能 二月初省教育學(xué)院曾下發(fā)征 集下學(xué)期開學(xué)后 4 周的網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容，我在主動(dòng)提交材料的同時(shí)敏感地意識(shí)到要研究網(wǎng)絡(luò)授課的相關(guān)軟件了。但希沃白板只支持 Windows 系統(tǒng)，對(duì)教師的電腦有要求 。 和騰訊會(huì)議的監(jiān)控性稍差一些。后來，在我校根據(jù)上級(jí)要求安排“停課不停學(xué)”事宜的時(shí)候，我向領(lǐng)導(dǎo)建議使用釘釘，經(jīng)多位教師嘗試后，我校確定使用釘釘。在這個(gè)科技迅速 發(fā)展的時(shí)代，一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要努力把自己變成整個(gè)海洋。確實(shí)是這樣，就像當(dāng)年狄更斯說的：這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。如果快人一步，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，有一技傍身，在新時(shí)代下被淘汰的定不會(huì)是你。這就需要教師去多研究平臺(tái)上的功能，多思考這些功能的使用方法，多開發(fā)屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方法。觀看率的保證是實(shí)現(xiàn)有效網(wǎng)課的前提。哪些學(xué)生沒有觀看，哪些學(xué)生發(fā)了消息回答了問題，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長不夠都有詳細(xì)的顯示。這些都在系統(tǒng)里有所顯示。 作業(yè)是課堂 的延伸，是檢測教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。傳統(tǒng)的教學(xué)模式里教師已經(jīng)習(xí)慣了布置作業(yè)之后，課代表收作業(yè)交給老師，老師再去批改。釘釘布置作業(yè)的功能可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生在線提交，支持打字和拍照功能。教師與有錯(cuò)誤的學(xué)生溝通更私密，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示更公開。 當(dāng)然，這也要求教師有責(zé)任感與細(xì)致 的工作態(tài)度。課程的設(shè)計(jì)者是教師，一堂課的成功與否與教師自身學(xué)識(shí)是否淵博有很大關(guān)系。 傳統(tǒng)課堂受限于學(xué)校的硬件設(shè)施，課堂上使用網(wǎng)絡(luò)資源不是很普遍。然而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)卻可以由教師操作自己的電腦居家完成。一般來說，教師居家上課的網(wǎng)絡(luò)比較好，不會(huì)出現(xiàn)學(xué)校一體機(jī)的卡頓問題。 在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這些日子，質(zhì)疑的聲音不斷。我們應(yīng)該改看到，很多學(xué)生是積極去面對(duì)這種形式的，他們年輕，更容易適應(yīng)新事物。網(wǎng)絡(luò)之下，學(xué)生仿佛找到了自己熟悉的空間。居家的老師亦放下了平時(shí)嚴(yán)肅的面孔，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的懵懂，像一個(gè)可愛的求學(xué)的孩子。他們不光會(huì)在直播界面里直接把自己的疑問提出，甚至?xí)谡n下與老師聊天、訴說心事。 教師面對(duì)著新的時(shí)代、新的形勢，本就應(yīng)有著新的態(tài)度去面對(duì)。以教師的擔(dān)當(dāng)鼓舞學(xué)生特殊時(shí)期學(xué)習(xí)的熱忱，以教師的責(zé)任完成新的授課形式的轉(zhuǎn)變。 沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感想 3 這個(gè)春節(jié)令人心情異常沉重 !新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國家添亂，我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號(hào)召宅在家里。網(wǎng)課讓我的作息時(shí)間也變得有條有序。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假，整個(gè)人萎靡不振，無精打采，難受極了。一番捯飭，整個(gè)人都容光煥發(fā)啦 !8 點(diǎn) 40，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯 !我在房間里專心聽講，認(rèn)真做筆記，圈點(diǎn)批注，忙得不亦樂乎。網(wǎng)課，不僅讓我 脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過得充實(shí)而有滋味了 ! 網(wǎng)課真好 !它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。她們都一絲不茍地給我們上課。追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了 !雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心，帶著對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會(huì)到知識(shí)的無窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。當(dāng)然，也提 醒一下小伙伴們，千萬注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機(jī)上學(xué)習(xí)，太傷眼睛喔 ! 加油武漢 !加油湖北 !加油中國 !加油同學(xué)們 !雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲覀冇芯W(wǎng)課 !網(wǎng)課，真的想說喜歡你 ! 停課不停學(xué)上網(wǎng)課心得感想 4 對(duì)于 2020 年來說，這個(gè)數(shù)字是非常美好的。然而我們偉大的祖國有著一群團(tuán)結(jié)友愛、不怕艱難的人民，他們堅(jiān)守著 一方有難，八方支援”的美德，盼望著”烏云”背后的燦爛的陽 光。這是一群無畏勇敢的人們，他們不顧安危，奔赴在抗疫一一線?！蹦旰鬁?zhǔn)備舉行婚禮的年輕夫婦義無反顧上演戰(zhàn)”疫”最美夫妻檔 。得知同行好友