【正文】 。 A 有韌性：《青銅葵花》的純美無(wú)非是一些親情什么的嗎 !不，不只是親情，當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都在追求歡樂(lè)，追求快樂(lè)，是無(wú)可非議的，更是無(wú)罪的，問(wèn)題是，這種忘卻苦難的快樂(lè)，是真正的快樂(lè)么 ?不，不是，這只是一種享樂(lè)主義，而是樂(lè)觀主義才能算真正的快樂(lè)，樂(lè)觀主義，是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂(lè)，那是真正，有質(zhì)量的快樂(lè) !苦難，幾乎是永恒的??人類(lèi)的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去，我們需要的是面對(duì)苦難是的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。說(shuō)到文筆，《青銅葵花》的主人公青銅是一個(gè)啞巴，我一直覺(jué)著描寫(xiě)任何一個(gè)身體有缺陷的人們都是有困難的，更何況是一個(gè)啞巴呢 ?因?yàn)榍嚆~不會(huì)說(shuō)話，所以無(wú)法對(duì)他進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)，只能用心理描寫(xiě)來(lái)代替，而作者曹文軒在這一方面可謂是瀝盡心血，對(duì)青銅 的心理描寫(xiě)極其豐富，這是我們寫(xiě)作所追求的。 其實(shí)，我一直認(rèn)為曹文軒的作品是枯燥乏味的，但是，這一本《青銅葵花》刷新了我對(duì)曹文軒作品的認(rèn)識(shí)，《青銅葵花》真真切切地體現(xiàn)了痛苦與歡樂(lè)的含義，在 痛苦的基礎(chǔ)上，才能真正感受歡樂(lè)。因?yàn)榍嚆~是啞巴，葵花便教他寫(xiě)字 。你若是買(mǎi)到了這本書(shū) ,一定要做好心理準(zhǔn)備 ,因?yàn)槟憬^對(duì)會(huì)因書(shū)中曲折的情節(jié)而喜怒無(wú)常 ,但是看過(guò)之后 ,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛(ài)上它 ! 作文讀后感 600 字左右作文大全 4 “當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盆又圓又大，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)的金色天體??“ —— 這，便是《青銅葵花》最后一章的最后一段。就是在這個(gè)融合的過(guò)程之中 ,作家為我們演奏了一曲風(fēng)格迥異的交響樂(lè) ,就在回憶與現(xiàn) 實(shí)交織的過(guò)程之中 ,也向我們演繹了一個(gè)少女由迷茫到醒悟并成長(zhǎng)的過(guò)程。最后 ,雨棠的媽媽回來(lái)了 ,同時(shí)回來(lái)的 ,還有雨棠的天才妹妹 —— 流年。讀后感 %amp。漸漸地 ,雨棠 長(zhǎng)大了 ,兒時(shí)的伙伴都漸漸離去 ,他也隨著父親來(lái)到了城市。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒(méi)落 ,深感失望的母親應(yīng)邀去了日本 ,從此 ,魚(yú)塘邊生活在了大人們善意的謊言和欺騙之中。 第一眼看見(jiàn)它那精美的封皮 ,我就有了想要趕緊一 睹為快的沖動(dòng) ,回到家 ,我用了半天的時(shí)間細(xì)細(xì)地品完了這本書(shū) ,這是我自三年級(jí)以來(lái)第一次用這么長(zhǎng)的時(shí)間讀一本書(shū)。感謝大家。我喜歡這個(gè)敢講真話、有智慧、充滿愛(ài)心的老師。讓自己的課生動(dòng)有趣吧。其實(shí)我 們老師的最終目的是要讓學(xué)生自覺(jué)，希望學(xué)生能集中精力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。所以對(duì)我而言，任何方法，只要能保證教學(xué)順利開(kāi)展，都是值得去嘗試的方法。 啟動(dòng)孩子的內(nèi)在力量。對(duì)的，就是那么真誠(chéng)的話語(yǔ)，讓我一下子便喜歡上他了。他哪里是遠(yuǎn)在天邊的美國(guó)教師啊，他分明就是和我同住一小區(qū)的鄰家大哥哥嘛 !” 我也覺(jué)得雷夫就像鄰家大哥哥一樣。 作文讀后感 600 字左右作文大全 2 在讀《第 56 號(hào)教室的奇跡 3— 說(shuō)給老師的真心話》過(guò)程中，我不禁感 嘆：當(dāng)他的學(xué)生真幸福 !棒球隊(duì)、樂(lè)隊(duì)、經(jīng)典閱讀、電影俱樂(lè)部、莎士比亞戲劇，還有教室里的銀行和拍賣(mài)會(huì)等等，這是一個(gè)老師在一間小小的教室里組建的隊(duì)伍和組織的活動(dòng)，多不可思議 ! 這位老師便是雷夫 !一個(gè)普通的最基層的教師，獲得了總統(tǒng)頒發(fā)的“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆?，感?dòng)了整個(gè)美國(guó)社會(huì)。孩子的世界有著成人不能理解的模樣，而要想很好地觀看這個(gè)世界里的風(fēng)景，“慢”是最為重要的。我愿從容地等待，在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長(zhǎng)，孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。我們要做 的，就是用我們的耐心讓我們的學(xué)生快樂(lè)起來(lái)，成績(jī)提高上來(lái)，讓自己內(nèi)心有一種學(xué)生問(wèn)候與念及的滿足，讓自己有一種學(xué)生功成名就時(shí)的自豪與欣幸。捫心自問(wèn)，我們?cè)诿鎸?duì)班里的孩子時(shí)，有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎 ?面對(duì)班里的孩子們不斷出現(xiàn)的這樣那樣的問(wèn)題，自己是否有耐心讓孩子慢慢來(lái)呢 ?耐心是贏得成功的一種手段，而我們有時(shí)候有，有時(shí)候卻沒(méi)有，這是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人不可能每天都保持為同一種心態(tài)，也不可能脫離紛雜事物的干擾，但我們?nèi)绻嘁稽c(diǎn)耐心，少一點(diǎn)怨氣，多一點(diǎn)愛(ài)心，少一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)菲薄，是不是會(huì)讓我們自己的心境明亮起來(lái) ?會(huì)不會(huì)使我們的內(nèi)心充盈起來(lái)，會(huì)不會(huì)讓我們的心情快樂(lè)起來(lái) ?苦悶是一天，快樂(lè)也是一天，為什么不快樂(lè)呢 ?耐心可以換來(lái)感動(dòng)，急躁易有抱怨。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。想起文中龍應(yīng)臺(tái)在買(mǎi)花時(shí)，遇到幫她包花非常吃力的 5 歲男孩，她這樣寫(xiě)道：“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清涼的小孩專(zhuān)心地做一件事 。有的時(shí)候卻忘記了，誰(shuí)是孩子命運(yùn)的主導(dǎo)，誰(shuí)是自己生命的主人。我們都會(huì)忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。更真切地感受愛(ài)，我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷，更多的愛(ài)。從龍應(yīng)臺(tái)與兩個(gè)孩子的交流相處，我覺(jué)得她是個(gè)聰明的媽媽?zhuān)暮⒆觽兪切疫\(yùn)的，她也是幸運(yùn)的，在孩子的問(wèn)題上她有自己的教育智慧。 作文讀后感 600 字左右作文大全 1 好久沒(méi)有靜下心來(lái)讀書(shū)了，覺(jué)得自己應(yīng)該充實(shí)一下自己，在組內(nèi)老師的推薦下，選擇了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》，閑暇時(shí)翻看著這本書(shū)，與這位母親一起分享對(duì)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄，用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的喜悅與淚水。作文讀后感 600字左右作文最新匯總（范文大全） 第一篇：作文讀后感 600 字左右作文最新匯總 讀后感難不難寫(xiě)，要看你讀的書(shū)夠不夠多。下面給大家介紹關(guān)于作文讀后感 600字左右作文大全最新匯總，方便大家學(xué)習(xí)。文中沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無(wú)數(shù)的忍俊不禁，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)?！逗⒆幽懵齺?lái)》，是的，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多 么豐盛的禮物。所有的關(guān)于教育孩子的書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒，但在面對(duì)孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。這就是我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀。看過(guò)《孩子，你慢慢來(lái)》這本 書(shū)的，其實(shí)都能深刻地感悟到，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地，等待生命的慢慢成長(zhǎng)，這需要堅(jiān)持，更需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容的把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他的 5歲的手指。”龍應(yīng)臺(tái)看著那個(gè)五歲的孩子，用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時(shí)間去等，等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。教育是一項(xiàng)工程，也是一種藝術(shù)。這就是耐心的老師吧。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)慢速作用的過(guò)程，母親需要靜靜陪伴，教師也是這樣。慢慢地等待。 李鎮(zhèn)西老師在看了《說(shuō)給老師的真心話》后，說(shuō)過(guò)這樣一句話：“這樣的推心置腹，讓我們感到雷夫真是把心掏給我們了?；蛟S是 因?yàn)樵谶@本書(shū)的最開(kāi)始，他給了新老師的一點(diǎn)寄語(yǔ)，也是他的真心話：未來(lái)的日子將充滿艱辛。其實(shí)，我是在看到他在調(diào)侃自己的工資未能為自己的老婆換個(gè)新廚房時(shí)，便覺(jué)得他是那么的可愛(ài)。是的，作為“菜鳥(niǎo)”，課堂管理以及班級(jí)建設(shè)是我最為頭疼的事情，感覺(jué)現(xiàn)在的課堂管理似乎比之前的任何時(shí)候都難，讓孩子們安靜下來(lái)聽(tīng)講都會(huì)讓我頭疼。“倒計(jì)時(shí)”、喊口令、也曾放過(guò)狠話：再吵就去掃地。我把太多的精力花在糾正學(xué)生的不良行為上了，而忘記了自己的課堂設(shè)計(jì)。 看這本書(shū)，是驚喜，是感動(dòng)。我還想說(shuō)一句話，我們常告誡孩子們要和好孩子一起玩，同樣地，我們也應(yīng)該和好老師一起結(jié)伴而行呀。 作文讀后感 600 字左右作文大全 3 在我過(guò)生日的時(shí)候 ,朋友將《尖叫的海棠》這本書(shū)當(dāng)生日禮物送給了我。在讀書(shū)的過(guò)程中 ,我時(shí)而大笑、時(shí)而沉思、時(shí)而傷感、時(shí)而?? 這本書(shū)講的是一位名叫裴雨棠的十五歲少女從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大 ,父親是畫(huà)家 ,母親是昆曲表演藝術(shù)家 ,一家人平靜幸福地生活著。直到音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn) ,發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦 ,教她彈鋼琴 ,帶她走進(jìn)音樂(lè)的世界。 amp。令人欣慰的是 ,在經(jīng)過(guò)了一番波折之下 ,六個(gè)天才的少男少女重逢了 ,組成了一支天才的樂(lè)隊(duì) ,而雨棠的媽媽在聽(tīng)到了他們昆曲的合奏之后 ,也從浮生丸帶來(lái)的沉睡之中蘇醒 ,說(shuō)明了一切。 在這本書(shū)中 ,一群熱愛(ài)音樂(lè)的少男少女在城市與古鎮(zhèn)之間 ,向我們演繹了傳統(tǒng)樂(lè)器與現(xiàn)代樂(lè)器的交織、碰撞及融合。 這本書(shū)教會(huì)了我隱忍、教會(huì)了我成長(zhǎng)、教會(huì)了我太多太多。 青銅和葵花，也就是《青銅葵花》的兩位主人公，他們因一個(gè) 機(jī)遇，成為了兄妹，后來(lái)，又發(fā)生了許多事情 —— 失去父親的葵花進(jìn)到青銅家后，青銅就把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，青銅家窮，只交得起一個(gè)人的學(xué)費(fèi) 。每當(dāng)葵花遇到困難，青銅就會(huì)不惜一切去幫助葵花，如：葵花要上臺(tái)演出了，青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項(xiàng)鏈??后來(lái)，青銅奶奶去世了，全家都很傷心，鎮(zhèn)子里的人要把葵花接走，在這離別的一刻，青銅說(shuō)話了。我相信青銅和葵花即使分離了，他們會(huì)相聚，歡樂(lè)地相聚 !不是有一句話是這樣說(shuō)的么 ?此時(shí)的離別，是為了更好地相聚 ! 《青銅葵花》這本書(shū)罵我剛看的時(shí)候，心中仿佛流入了一股清流，無(wú)論是文筆，還是劇情，《青銅葵花》請(qǐng)我心中是清純的，是沒(méi)有書(shū)可以與之媲美的。 《青銅葵花》作為曹文軒純美小說(shuō)系列之一，我認(rèn)為它的純美可不是其他書(shū)籍所能及的 每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者，這是曹文軒對(duì)這本書(shū)的繼言。 我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦 !歡樂(lè)固然值得贊頌，這兩位姊妹，而且都是圣者 !她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。凡能體諒她們的，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人時(shí)的電甜蜜 !羅曼羅蘭這一段話，完美的詮釋了《青銅葵花》告訴我們的道理 ! 作文讀后感 600 字左右作文大全 5 最近讀了魏書(shū)生老師主編的《如何做最好的老師》一書(shū)。因?yàn)?，教師，人之師也，是傳授知識(shí)、承襲文明、啟迪品行之師。書(shū)中國(guó)內(nèi)外教育大師的經(jīng)典感言讓我從中受益匪淺。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。生活在現(xiàn)代學(xué)校中的學(xué)生，不僅希望教師成為他們步入科學(xué)殿堂的引路人，也非常希望教師成為他們真誠(chéng)、坦率、無(wú)話不說(shuō)的摯友。師愛(ài)需要溝通，而溝通的前提是師生的平等，沒(méi)有平等就沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。之中愛(ài)的表達(dá)是無(wú)微不至的，也是不由自主的：面對(duì)學(xué)生的問(wèn)候，我們還他們一張熱情的笑臉 。學(xué)生上下樓梯連蹦帶跳，提醒他們注意安全 ......只有我們把愛(ài)心自然而然的獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，學(xué)生才會(huì)以相同的愛(ài)回報(bào)給我們：當(dāng)我在擦玻璃忙得暈頭轉(zhuǎn)向，一個(gè)學(xué)生端來(lái)了一杯水 。成全學(xué)生，才能鑄造學(xué)生，我們，還等什么呢 ? 作文讀后感 600 字左右作文大全最新匯總 第二篇：作文讀后感 600 字左右作文最新匯總 讀后感難不難寫(xiě)，要看你讀的書(shū)夠不夠多。 作文讀后感 600 字左右作文大全 1 好久沒(méi)有靜下心來(lái)讀書(shū)了，覺(jué)得 自己應(yīng)該充實(shí)一下自己，在組內(nèi)老師的推薦下，選擇了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》，閑暇時(shí)翻看著這本書(shū)，與這位母親一起分享對(duì)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄，用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的喜悅與淚水。從龍應(yīng)臺(tái)與兩個(gè)孩子的交流相處，我覺(jué)得她是個(gè)聰明的媽媽?zhuān)暮⒆觽兪切疫\(yùn)的，她也是幸運(yùn)的，在孩子的問(wèn)題上她有自己的教育智慧。更真切地感受愛(ài)，我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷，更多的愛(ài)。我們都會(huì)忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。有的時(shí)候卻忘記了，誰(shuí)是孩子命運(yùn)的主導(dǎo)，誰(shuí)是自己生命的主人。想起文中龍應(yīng)臺(tái)在買(mǎi)花時(shí)，遇到幫她包花非常吃力的 5