打架檢討書最新-展示頁
2025-04-28 01:11本頁面
【正文】 解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。隨后被老師同學 勸阻。本人在這 2021 年上學期 11 月 9 日與 11級裝潢專業(yè)沈祥平同學因為誤會而出手打人。我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。感興趣的朋友可以了解一下。打架檢討書最新 [本站推薦 ] 第一篇：打架檢討書最新 [本站推薦 ] 打架是一種非常不好的行為，其帶來的影響是很惡劣的，是一種非常不文明的表現(xiàn)。下面是給大家整理的一些打架檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 打架檢討書 1 尊敬的領導、老師： 您們好 ! 我是 10 油畫一班的韓有為。以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。事件經(jīng)過是這樣的： 2021年 11 月 9 日上午在三號教學樓五樓上專業(yè)課最后一節(jié)接近下課時，沈祥平同學到我班找岳蕓同學 (他們現(xiàn)在是男女朋友關系 )，下樓時沈祥平同學背著岳蕓被我看到，本人頓時怒火中燒 (岳蕓是本人前女友 )，我對他們提出警告沒有得到回應，于是動手打了沈祥平同學。事后，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。作為一名在易斯頓學習的在校學生，對于我失誤所犯下的錯誤，深感慚愧。并將我的反思結(jié)果向領導、老師匯報如下： 首先，通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我只是由于自己的一時沖動，和意氣用事，完全沒考慮到此事會造成多大影響。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。 再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同時，也對學校形象造成了一定損害，我通過認真反思，尋找錯誤 后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，已經(jīng)全面的認識了自己的錯誤。做為一名學生我沒有做好自己的本職，在完全意識到自己錯誤嚴重性的同時，及時接受了老師對我的教育開導，充分理解了一個大學生應有的自我要求，并保證絕不會再有類似的事件發(fā)生。事后幾天中我十分的后悔，面對同學的眼光，老師的嘆息，我不禁想起作為學生的本質(zhì)工作是學習。無論什么是都應該心平氣和，大事化小，小事化了。在這里我對沈祥平同學真誠的道歉。但發(fā)生這件事，錯已鑄成，我只能盡力彌補自己的過錯。 此致 敬禮 檢討人： x 年 x 月 x 日 打架檢討書 2 尊敬的老師： 您好 ! 我是 __x 班的 __x，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。在此，寫此書以示悔過。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就 可以大事化小，小事化了。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實在是不應該在學校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。 ，對重要事項重視嚴重不足。 ，無論何時何地都不與老師頂嘴。 ，亡羊補牢，狠抓落實。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。唯一感到抱歉的是占用了大家寶貴的時間，我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以用我的拳頭來親吻別人的臉，這是一個常識性的錯誤、一個肢體動作的錯誤。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了黨和國家對我所寄托的希望。再一次為占 用了大家的時間而作出深刻的道歉。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。在此，寫此書以示悔過。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個
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