【正文】 生理和心理特點，特制行本學期的教學計劃。 注意事項： 年齡普遍較小，多采用游戲 小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇 和組合，創(chuàng)造性地進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。 三、教材分析 二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲 。 教學重點： 由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行 一定時間的隊列練習 二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。 進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。并不斷鞏固和提高。針對這些特點，著重對學生進行入門教育 和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。 第二篇：小學體育老師個人工作計劃 體育教學是校園教育工作的重要組成部分，在新的學期里，體育老師本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。 五、體育測試內(nèi)容 身高體重、坐位體前屈、立定跳、跑步、書面考核。 因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。 合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。 四、教學措施 精心備課，抓好體育教學常規(guī)，認真上好每節(jié)體育課。 （四）球類活動。 男女生的身體變化。 奧運會簡介。 （三 ）體育與健康常識。上下肢協(xié)調(diào)配合、動作合理。能快速有力的踏跳；空中大腿高臺，落地小腿前伸。起跑后疾跑積極，逐漸增加步長、步頻，動作協(xié)調(diào)、快速。 （一）田徑教學。 了解青春期的衛(wèi)生保健知識。 使學生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術動作。 三、教材分析 學生能夠觀察和評價同伴的運動動作，同時能積極地展示自己的動作；其實就是增強自信心和提高學生理解能力。 對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律，團結、勇敢、頑強，積極向上、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì)。逐步改變以競技體育為主的教學思想體系，注重體育與健康相結合，培養(yǎng)學生的興趣，充分調(diào)動學生的創(chuàng)新意識，以體育實踐為主，并注意教學的娛樂性和趣味性。 二、教學目標 樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育 工作條例》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”；以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設，發(fā)展課外體育活動，加強體育文化建設。學生處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。 教師處處以身作則，為人師表。 參加期中和期終檢測，督促學習。 五、教學措施、教學進度與教學時間安排 全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。 三、教材分析 新學期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體 ，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關動作及要求。 掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體。 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。 小學體育老師個人工作計劃（二） 新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學計劃。 注意事項： 年齡普遍較小，多采用游戲 小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。 三、教材分析 二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。 教學重點： 由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習 二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲 方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。 進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。并不斷鞏固和提高。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。小學體育老師個人工作計劃（含五篇） 第一篇：小學體育老師個人工作計劃 體育教學是校園教育工作的重要組成部分，在新的學期里，體育老師本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。以下是為大家整理的小學體育老師個人工作計劃，歡迎大家閱讀！小學體育老師個人工作計劃（一） 一、學生分析 二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。出現(xiàn)了競爭意識。 二、教學目標及重難點 教學目標 ： 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。 每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。 教學難點： 二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。 在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。 四、課時安排 每課 2 課時，共 30 節(jié)課 五、教學措施及應該注 意的事項 教學措施： 在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。 因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。 一、學期教學目標 全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì)。 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。 二、學生基本情況分析 一、二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律性意識不夠。本學期還應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。 四、教學內(nèi)容 教材的重點是以游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。 遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。 采用直觀教學方法，精講多練。 小學體育老師個人工作計劃（三） 一、學生分析 六年級的學生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。同時，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。 發(fā)展學生身體素質(zhì)和基本活動能力，增強學生的體質(zhì)，提高學生對體育的興趣。 使學生能夠了解體育與健康的意識，逐步培養(yǎng)學生熱愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習慣，能處理運動中突發(fā)的一些簡單傷病。 對學生的心理進行輔導，使學生知道不良情緒對體育活動的影響，同時培養(yǎng)學生積極消除不良情緒的能力和社會適應能力。 知道田徑的一些術語，同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術；跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績，提高學生對田徑這些枯燥項目的 興趣。 初步掌握體育運動的一些常識。 對學生的心理進行教育。 跑：進一步學習短距離跑的技術。 跳躍：進一步掌握跳遠技術。 投擲：初步會退鉛球技術，掌握投壘球技術。 （二）攀爬平衡。 足球運動簡介。 意外損傷的常識。 建立良好的學習心態(tài)。 足球、籃球、乒乓球、羽毛球。 加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的游意義，學生學有所獲。 注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練，強化學生的體質(zhì)。 加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。 評分標準：優(yōu)秀 =90~100分；良好 =75~89分；合格 =60~74分；待合格 =59 分以下。以 下是為大家整理的小學體育老師個人工作計劃，歡迎大家閱讀！小學體育老師個人工作計劃（一） 一、學生分析 二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級