【正文】 們表示感謝，您們辛苦啦。 在這里嘮嘮叨叨的說了這么多，很感謝老師給的這個機會，在這里和家長們一起談談我們的孩子，談談孩子們的思想和學習。現在能靜下心來讀一半好書，或一段好文章還是最好的生活方式，濃縮在書中的多是人生的感悟和真諦。 說到書，我還要提提電腦，網絡上查找知識固然方便又快捷，孩子們也習慣于在搜搜搜狗百度上查找答案，但答案也是因人而 異的，一些負責任的人會盡量完善答案，但一些人卻是怎么想就怎么寫，很多都不是嚴格的標準的定義，對孩子的誤導很大。 其實，每個孩子都受到電腦網絡的誘惑，我們家長要給孩子調節(jié)好時間，同時給他們安排一些有意義的事情，下樓打打羽毛球，游泳啊什么的都可以分散孩子對電腦的依賴。只要我有時間，每個周末我都抽出一天時間帶孩子去海邊，去公園，去博物館，甚至去看展覽會，車展，文博會，動漫 秀??等等。但現在回家，吃點東西，喝點水，就很自覺的走到自己的小書桌前，寫作業(yè)。 (2)我家孩子學習的自覺性也是逐漸養(yǎng)成的。 ) 電腦盡量擺在公共客廳里，不要擺在孩子的私密空間里。 (在家長會的第三單元，級部趙老師講了，周一至周五盡量不要開電腦，周末可以開，但要控制時間。其實，老師布置的作業(yè)都是針對當天功課和第二天功課的，我一直要求孩子一定要認真對待。 比如：課堂要認真聽講，記好筆記，課后要做好復習和預習，這些方法每個家長每個孩子都知道，但真正落到實處，卻非易 事，我們的孩子要有一個適應的過程。 其次，說說孩子的學習。 這個青春期問題網上書上也都有很多，相信每個家長都有一套好法子來應對。 所以，也算是我提前給孩子打了青春期的預防針，但當孩子真正的青春期來臨時，我還是感到了一種“恐懼”，孩子的叛逆和頂嘴，讓我感到很生氣，甚至是窒息。我感覺這套書對孩子影響挺大的，孩子可以自己在書中找到很多他 們困惑的問題的答案，也會很好奇的向我咨詢。青春期也不是洪水猛獸，更不是孩子們不可逾越的鴻溝，它是孩子長大要經過的一個必然階段。 (家長會第一單元，區(qū)人口計劃委員會和青春期教育專家們談到“如何與孩子溝通”問題，他們談到了代溝，談到了青春期教育問題，這一點和我今天要說的這一點是不謀而合的。所以，這一點也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個心平氣和的家，也給了孩子和自己一個心平氣和的交談的好環(huán)境。這一點我從來不否認。 最主要的一點，我想說的是 —— 第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。 其次，我們家長再忙，也不能忽略了我們的孩子。 ) 先說說我們家長： 首先，做家長的一定要有一個堅定的信念，那就是我 們的孩子都是非常優(yōu)秀的。 從孩子進入學校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個計劃，那就是“陪孩子一起長大”。 這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。 說到孩子，可能各位家長們和我一樣都有很多困惑，包括孩子的思想和學習等各方面的問題，比如： 我們原來很乖的孩子現在怎么啦 ? 小學里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬 ? 背回家的書包越來越重 ?記得小學里我們還可以一起坐在臺燈下學習，現在孩子寫作業(yè)時卻堅決的要求我們走開。5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信 。心理學家講： 1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責 。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉 的機會。 我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。 孩子動作慢，怎么辦。家長要注意正確引導。我發(fā)現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課 堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。 有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。 這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。 關心孩子的學習。逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。 現在有不少家長已經發(fā)現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。也歡迎大家來我家做實驗，祝愿大家找到適合自己的學習方法，相信你們能做最好的自己。所以我們每天堅持早睡早起，最最晚不超過 11 點，因為 11 點到 1 點是膽經新陳代謝時間，膽有多清腦有多清，哪怕做不完早點起也好。兒子喜歡羽毛球和騎自行車，我們暑假去青海湖環(huán)湖騎行了 5 天，國慶每天 3 小時騎車，這個時間花得值。所以說家長要跟孩子并肩戰(zhàn)斗而不是跟孩子戰(zhàn)斗。他把抵觸的精力放到學習上了。我開始自我調整，慢慢也想通了，其實人生路還很長，每個孩子有自己的節(jié)奏，只要努力了，出路會很多。結果通過向別人請教，聽心理講座，看相關書籍后，反思到 2 點： 孩子不缺壓力、道理也都懂，在我面前抱怨是說明我們親子關系好，想傾訴下，我只需感受他壓力理解他就可以了 。兒子開始抱怨，作業(yè)多啊，煩啊。去聽了附中的地平線讀書會，更覺得附中正是最理想之選，就講給兒子聽。 剛開學一下面臨中考壓力，我開始焦慮。 每個孩子特點和節(jié)奏不同，所以我們要相信自己的孩子，等待加鼓勵。從此家里的茶幾遭了殃，不過當兒子看到自制氧 氣又燃燒，鐵釘變銅釘等，可興奮了，原來學習可以這么開心、有趣。 再說化學，因暑假沒有提前學，剛開始要記背的東西很多，兒子有點逆反和煩躁。期初考試趙老師也一再鼓勵找出兒子的優(yōu)點，說不相信兒子學不好語文。去年 期末考試兒子語文班里倒數第二。這次英語進步比較大。只有這 3 種類型相結合才能效率高效果好，所以我?guī)退伊艘恍?MP課程動畫等。好在兒子也一直沒放棄。朱老師告訴我們：一定要堅持，起碼要堅持 1 年半就會好。僅做三點分享： 一、相信孩子，接納現狀，鼓勵等待 記得第一次見朱老師，是初一新概念背誦多次不過關被請。學生家長會家長發(fā)言稿大全 第一篇：學生家長會家長發(fā)言稿大全 是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝 !謝謝你們 !下面是為大家整理的關于學生家長會家長發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。 學生家長會家長發(fā)言稿 1 尊敬的各位老師和家長： 大家好，感謝兒子的努力，讓我有機會在這兒跟大家分享心得，回顧 2 年多感慨太多需要感謝的也太多，朱老師給了我 3 分鐘，我就不煽情了。因為小學時沒養(yǎng)成背誦習慣，壓力很大。真的很感謝朱老師的指導。孩子學習有 3 種類型，聽覺、視覺和感覺型。國慶我換了手機，兒子下載了 2 個背單詞軟件，既滿足了他動手的需求，又能堅持每天花點時間背單詞。 最頭疼的是語文，好在碰到了趙老師。我分析了試卷發(fā)現他還是有進步的：基礎扣分少了，閱讀回答的要點和角度有了，就缺最后的準確描述，作文雖然跑題扣分多，但內容寫得生動有內涵了，所以我表揚了他的進步。我相信按照趙老師教的去做，同學們的語文都會有進一步提高。他的特點是喜歡動手，于是他爸爸果斷買了套化學實驗器材，關鍵時候還是要爸爸出手啊。他不僅不再抱怨，而且有了學習動力。 二、調整自我，有效溝通，營造舒適的學習氛圍 俗話說家長好好學習，孩子天天向上，我體會到了。擔心兒子考不上理想的學校。無形中給兒子很大壓力。我接著說老師都是為你們好啊什么的一通道理，還覺 得兒子不抓緊時間，想給他找時間管理的方法。發(fā)現問題在我身上必須自己先改變。我不再嘮叨，等我放下的時候，孩子也開始變化了，抱怨不見了，自己對自己有要求了。家里氣氛也和諧了。 三、勞逸結合更重要 青春期的孩子好動，每個孩子有自己喜歡的運動項目，如何合理安排學習與鍛煉的時間很重要。明年最后沖刺階段更要靠身體了。 最后感謝同學們對兒子的幫助，給他樹立了很好的榜樣。 學 生家長會家長發(fā)言稿 2 尊敬的各位老師和家長： 你們好 ! 我是 班 的家長，感謝學校給我們提供這次交流的機會，在此，我代表各位家長向老師們致以最真切的問候和最最崇高的敬意。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌 。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。 有的家長總說孩子在家不 肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。 但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。 ，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗 。4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人 。 最后我希望在我門大家的努力下為了孩子的明天我們一起努力謝謝 ~!!! 學生家長會家長發(fā)言稿 3 各位家長、同學們下午好： 很高興有這個機會和大家一起談談我們的孩子。孩子的學習狀態(tài)如何 ?學習的質量又如何 ?孩子的學習我們還能介入進去嗎 ? ??等等問題，都是我們的困惑。 我?guī)еЩ笤诰W上書上翻看，從專家那里學了些小竅門，也根據自己孩子的特點，想了一些小花招。 (剛剛在家長會的第一單元里，區(qū)人口計劃委員會與青春期教育的專家們提到，很多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個無證上崗無照經營的行業(yè)就是做父母的，所以我們要不斷地學習，和孩子一起長大。 每個孩子都是帶著我們家長深深的愛出生的，我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望。這個以人為本的社會，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。我們家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。 當孩子有了問題時，我首先是靜下來想想自己這段時間是不是太忙了， 忽略了孩子，還是自己因為壓力太大，而把不良情緒帶回了家 ?我發(fā)現，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那里得以體現時，我就會讓自己靜下心來反思一下，讓自己學著心平氣和的和孩子相處，這樣的心態(tài)反而會有助于解決我們工作中和生活中的很多問題。 再說說我們的孩子： 首先，乖孩子變成小刺猬是有原因的。 ) 現在是初一階段，我們的孩子已經陸續(xù)進入了青春期。 我記得在孩子小學五年級時，我就從書店里買回來青春期教育的書，書名好像是《我想知道我自己》，一本是寫給男生看的書，一本是寫給女生看的書。另一套我覺得很有幫助的書是楊紅櫻寫的《男生日記》和《女生日記》，一幫子小學要畢業(yè)的懵懵懂懂的孩子，很容易成為我們的孩子們的朋友，同時很容易就把一些很枯燥的說教或青春期知識融入進孩子的思想中去。但靜下心來想想，這時候我們家長更不能生孩子的氣，更應該關心和照顧好我們的孩子，讓孩子們順利的、平和的度過他們的這個讓人很不省 心的年齡段。總之，這個階段是孩子長大的必經之路，他要長大，他要培養(yǎng)獨立的人格和意識，這個年齡段的孩子需要家長們給予充分的理解和信任，我們家長也要學著逐漸的放開我們緊緊抓住孩子的雙手，讓孩子慢慢自己去走路，去適應這個社會。 (1)進入初中，孩子們的功課多了，講究學習方法很重要。初一階段，我發(fā)現孩子的作業(yè)老師留的就很好，有復習的，有預習的，比如，老師會留下一些小問題，讓孩子們回家從課本上或課外書上找答案。如果有必要，我會讓孩子開電腦上網查查資料，但盡量控制在半個小時到一個小時之間。最近，老師們發(fā)現網絡對孩子們的影響太大了，當然是壞的影響，很多孩子缺乏自控力，不能控制自己 的上網時間，也不能控制自己不去瀏覽不好的網站。我從不反對孩子上網，但堅決反對孩子沉迷網絡。原來小學里她也是個掛鑰匙的孩子，放學自己回家，吃點喝點，看看電視，偶爾偷著上上網。 (3)在小學時，我就和孩子一起制定周末計劃。很多家長問過我，怎么我家孩子寫作業(yè)從不拖拉 ?我把孩子周末寫作業(yè)的時間壓縮在半天或一天完成，從不讓她寫兩天作業(yè)，抽出一天時間帶孩