13學年度教師述職報告-展示頁
2025-04-27 21:57本頁面
【正文】 習要堅持，心胸要寬廣。４．工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。 2．溝通表達的方式缺少藝術(shù)，今后要善于凝聚人心。同時也注重做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理氛圍。作為管理者更多代表的是學校形象。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位 與家庭是有別的，不逞一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。自己分管的教學工作 每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不叫好，甚至有怨言、有過激行為。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。 1．嚴于律己，為人正直。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。 四、以德立身，為人師表。教好理所當然，教不好是自己無 能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。因為是分管教學領導，這幾年我連續(xù)帶畢業(yè)班，都取得了優(yōu)異的成績。 三、立足課堂，發(fā)展學生。平時加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度。每學期都分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。 4．以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。我經(jīng)常組織青年教師培訓活動，拜師結(jié)對，與他們溝通、交流思想，努力成為他們工作上的合作伙伴，生活上的知心朋友。 3． 以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭名師創(chuàng)特色。從整體設計培訓方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展。 2．以校本培訓為著力點，推動師資建設。我在日常教學中比較關尋范文上注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。 1．以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。學校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。這些都鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬 業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。經(jīng)常閱讀《中國教育報》、《北京教育》、《上海教育》、《遼寧教育》、《小學教育》、《中小學教育教學管理細則》、《教育文摘》等，不斷的充實業(yè)務能力和提高管理水平。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。做到每個學期聽課評課不少于 50 節(jié)。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。為此我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習。學校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。隨著課改的推進，管理領域的深入，學校名校形象的初步樹立，讓我越發(fā)感受到如果專業(yè)知識不扎實、教育理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領導對我的信任及各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導。13學年度教師述職報告 第一篇： 13學年度教師述職報告 2021學年度教師述職報告 xx，共產(chǎn)黨員，中學高級教師，主管學校小學部工作。 近年來，隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上扎扎實實做事的原則，體驗著苦與樂。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出盡我應盡的義務，做我該做的貢獻。 一、虛心學習， 完善自我 教師首先應是 一個愛讀書學習的人。夯實業(yè)務功底。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師 各有風格。每次外出學習，都及時拷貝重要材料過后細細研究。積淀管理理論。 近幾年來我全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。向身邊的榜樣學習。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到了互助、高效。 二、勤勉工作，發(fā)展學校。學校以教學為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。課堂教學是提高教 學質(zhì)量的 主陣地。每學期通過五種不同類型的研討課，爭取每位教師開好 2 至 3節(jié)公開課，促課堂教學效率的提高。全面啟動新一輪師訓工作，商討了培訓要點，制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。青年的成長需要關愛，需要扶持。指導他們參加省、市、區(qū)級評優(yōu)課，我多次參與試教，一起反復修改教案，幫 助尋找教學亮點，向評委、教研員推薦青年教師，在各級競
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