【正文】 。 除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。 在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽(tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。如：消防救援等體育游戲。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施： (1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅 。 重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。 三、工作重點(diǎn)及具體措施： (一 )教育教學(xué)工作： 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。 在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上運(yùn)用線條、幾何圖形，表現(xiàn)事物的基礎(chǔ)特征，按自己的意愿自由地畫(huà)出簡(jiǎn)單的有情節(jié)的畫(huà)面，培養(yǎng)幼兒大膽想象和創(chuàng)造的能力。 學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度對(duì)自己和別人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。具有初步的環(huán)保意識(shí)。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。 愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。 能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。 初步了解小學(xué)生 活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。 學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng) 的保護(hù)。 生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。 (二 )健康領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。 學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。樂(lè)意與人交談，講話禮貌。 二、各領(lǐng)域目標(biāo)： (一 )語(yǔ)言領(lǐng)域： 能注意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪 。大部分幼兒步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動(dòng) 喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸原處的好習(xí)慣。主要表現(xiàn)在生活自立能力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。 一、班況分析： 我們班現(xiàn)有幼兒 39 名。 大班班級(jí)計(jì)劃 2 新的一學(xué)期即將開(kāi)始了，我班的孩子們一轉(zhuǎn)眼就成了幼兒園的大哥哥大姐姐。 認(rèn)真對(duì)待不期而遇的交流，除了有計(jì)劃地預(yù)約交流外，還有很多是與家長(zhǎng)臨時(shí)性的交流 學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。個(gè)別父母因離婚、或者長(zhǎng)期兩地上班導(dǎo)致一學(xué)期 只能和老師見(jiàn)面一兩次的家長(zhǎng)，這時(shí)老師要抓住機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)漫聊孩子的情況，讓家長(zhǎng)感覺(jué)雖然自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，孩子卻備受老師的關(guān)愛(ài)，心理能得到一份踏實(shí)，一份安心。家園聯(lián)系欄新增故事大王、親子游戲、精彩瞬間、熱點(diǎn)關(guān)注，圍繞家長(zhǎng)的需求和孩子的成長(zhǎng)足跡需要更換不同的內(nèi)容。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章?！弊龊眉议L(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。 (一 )、《綱要》精神： 指導(dǎo)綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊材料制作，體驗(yàn)手工活動(dòng)的趣味性和創(chuàng)作帶來(lái)的成就感。美工區(qū)鼓勵(lì)幼兒與教師一起布置班級(jí)各區(qū)域背景等。引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。閱讀區(qū)，鼓勵(lì)幼兒選擇閱讀不同的圖書(shū)，愿意和同伴分享書(shū)中的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒扮演故事中的角色，嘗試學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，對(duì)有語(yǔ)言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)目標(biāo)，孩子們的成長(zhǎng)及興趣變化及時(shí)更換區(qū)角材料。如，讓幼兒參與墻面的設(shè)計(jì)、主題的確定、各種規(guī)則的制定，自己動(dòng)手、親身 體驗(yàn)，有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 做好游戲觀察記錄工作 ,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄 ,調(diào)整游戲主題和材料。 開(kāi)展戶外、室內(nèi)自選自主游戲 ,幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促 ,自覺(jué)地遵守，教育幼兒游戲后 主動(dòng)地分類擺放相關(guān)游戲材料。 加強(qiáng)游戲常規(guī)管理 ,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣 ,教育幼兒合理收放玩具材料。 二、游戲工作 開(kāi)展多種形式的游戲活動(dòng)，如合作游戲、角色游戲、語(yǔ)言游戲、建構(gòu)游戲等等。換牙、護(hù)牙知識(shí)的基本掌握。中外飲食文化的初步感受。常見(jiàn)食物的辨識(shí)，主動(dòng)飲水，少吃零食，平衡膳食。關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生。坐、站、行、睡姿正確。 二、保育保教工作 安全第一，幼兒安全生活教育是根基幼兒動(dòng)作發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)積累等方面的特點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒對(duì)周圍環(huán) 境中潛在的危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，提高其預(yù)見(jiàn)性和保護(hù)技能，減少意外傷害發(fā)生，提高生命質(zhì)量的教育。促進(jìn)“群體主體性”發(fā)展的第六階段：通過(guò)直接間接的各種活動(dòng)感悟“民族”、“祖國(guó)”、“國(guó)家”，并借助“大家來(lái)運(yùn)動(dòng)”的話題感悟公正、合作與和平竟?fàn)?。大班班?jí)計(jì)劃匯總 [5篇范例 ] 第一篇：大班班級(jí)計(jì)劃匯總 新學(xué)期到了，幼兒園需要做好怎樣的計(jì)劃呢。今天在這給大家?guī)?lái)大班班級(jí)計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧 ! 大班班級(jí)計(jì)劃 1 一、大班下學(xué)期總目標(biāo)： 促進(jìn)個(gè)體主體性發(fā)展的第四個(gè)階段主要通過(guò)幫助兒童學(xué)習(xí)管理自己的生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程來(lái)發(fā)展他們的任務(wù)意識(shí)、責(zé)任心、堅(jiān)持性和獨(dú)立性。促進(jìn)類主體的發(fā)展進(jìn)入第二階段：通過(guò)直接體驗(yàn)的種植、養(yǎng)殖活動(dòng)提升“感恩環(huán)境、關(guān)愛(ài)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境”的觀念。 有關(guān)日常健康行為 洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性，穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣，手帕、紙巾的正確使用。良好的作息習(xí)慣，活動(dòng)用具的整理，保持玩具清潔。 有關(guān)飲食營(yíng)養(yǎng) 情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐。按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好。 有關(guān)身體生長(zhǎng) 五官的保護(hù)及功能了解 。用眼衛(wèi)生，疾病預(yù)防及治療中的積極配合，探索生命現(xiàn)象的興趣。師幼共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局 ,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集和制作游戲材料。與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則 ,并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育。 合理安排一日活動(dòng) ,保證幼兒充足的游戲時(shí)間，并且鼓勵(lì)配班教師也要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展相關(guān)戶外游戲活動(dòng)。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 首先，堅(jiān)持廢物利用、環(huán)保理念設(shè)計(jì)班級(jí)環(huán)境：其次，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)顯幼兒的參與性，隨著大班幼兒的思維能力、操作能力的增強(qiáng)，將為孩子提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要。 區(qū)角環(huán)境 。開(kāi)設(shè)閱讀區(qū)、表演區(qū)、建筑區(qū)、健康區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。科學(xué)區(qū)鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。知道輕拿輕放，愛(ài)護(hù)材料，結(jié)束后知道放回原處。 在操作活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)展幼兒的畫(huà)、剪、貼、折等基本技能。 四、家長(zhǎng)工作 。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。 (二 )、具體工作內(nèi)容 利用每天早晚家長(zhǎng)接送孩子、聯(lián)系欄等形式，及時(shí)解決家長(zhǎng)的幼小銜接困惑，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為幼小銜接做準(zhǔn)備。每周張貼一份育兒知識(shí)于家園聯(lián)系欄，并且發(fā)到群里，讓上班族爸媽通過(guò) 、微信等社交軟件與時(shí)俱進(jìn)、更新教育觀念。 抓住瞬間機(jī)會(huì)，漫聊孩子的發(fā)展。 鼓勵(lì)配班教師與家長(zhǎng)多交流，從自己擅長(zhǎng)的方面開(kāi)始與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)感受孩子受三位老師的關(guān)注。 做好暑假安全工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。能正確使用筷子、餐巾、毛巾、便紙。另外，通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的探索、操作，幼兒學(xué)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類、測(cè)量等活動(dòng)。對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠 。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。 能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。情緒安定，愉快活潑。注意公共衛(wèi)生。 認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。 喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。 (三 )社會(huì)領(lǐng)域： 了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。 學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。 理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。 了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。 了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域： 對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望。 感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。 在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。 樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保 護(hù)環(huán)境。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域： 能在音樂(lè)、美工活動(dòng)中，主動(dòng)與他人合作、交往，體驗(yàn)到共同參與藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈。 學(xué)習(xí)收集和利用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。 營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。 (2)在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。 發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力， (老師與幼兒一同動(dòng)手制作的 )，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。 開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工 作，開(kāi)展閱讀、計(jì)算、識(shí)字等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，繼續(xù)將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。 (二 )衛(wèi)生保健及安全教育工作： 衛(wèi)生工作是班級(jí)的一項(xiàng)重要工作，教師們將全力配合，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。學(xué)會(huì)在戶 外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服 。 (三 )家長(zhǎng)工作： 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、離園時(shí)個(gè)別談話、短信等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。 充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。 每周更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn) 識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。 大班班級(jí)計(jì)劃 3 時(shí)光飛快，新的學(xué)期又要開(kāi)始了。 (一 ).班況分析 本班今年有幼兒 27 名，男孩 16 名，女孩 11 名，由于男多女少，全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，喜歡參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。有的幼 兒對(duì)自己缺乏自信心，獨(dú)立完成任務(wù)速度很慢，缺乏仔細(xì)和耐心的好習(xí)慣。適應(yīng)集體生活，對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感。 ，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，能夠接受成人保健方面的提示。正確使用學(xué)習(xí)、生活用品和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)用具遵守規(guī)則