【正文】 兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。不會(huì)讓公司的員工失望的。 老板對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒有學(xué)到多少東西，但是，我對公司的印象還是比較不錯(cuò)。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握 好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)歷。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。聽聽元老們的工作經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我干了將近一個(gè)月，教我一些有關(guān)公司的基本知識。我怕我受不了。什么叫忠言逆耳。說是影響市容，極易讓外國游客對廣州產(chǎn)生誤解。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不容易 ?可轉(zhuǎn)念一想，還是不行，只因?yàn)樽约好婺开b獰。再說由于這學(xué)期就要結(jié)束了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教顯然行不通。據(jù)說現(xiàn)在做家教就等同于騙錢。 那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類。 我打過工，知道學(xué)生打工很不容易。這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺?？墒菍τ谝粋€(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有與人交流的口才。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中 學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸 !社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，喜悅。我的工作主要是辦卡，充值和業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)。在那工作我沒 有說我是實(shí)習(xí)生對公司的人來說我是一個(gè)走出社會(huì)的人了，給我的壓力是自己要像有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人一樣。我在實(shí)踐中得到許多的感悟 ! 寒假我回到了家鄉(xiāng)，為了使自己假期過的充實(shí)，自己獨(dú)立的去找了一份工作是中國移動(dòng)通信的 (專營店 )，其實(shí)也算是營業(yè)員。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 。用實(shí)際行動(dòng)贏得了廠里各個(gè)員工以及領(lǐng)導(dǎo)的好評，也通過走進(jìn)基層了解更多現(xiàn)實(shí)問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。迅速發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題地根源，有效減低因出錯(cuò)而造成地沉沒成本，降低反復(fù) qc 帶來地成本。 (3)qc 導(dǎo)致鑒定成本提高。參觀那天，燙整工人就沒有上班，本來是昨晚剛剛趕工交貨，所以今天沒有工作。 (2)排班問題，即是書本所說地 mrp 問題。我認(rèn)為，除了繼續(xù)招聘員工，還應(yīng)該對在廠地縫紉工人培訓(xùn)，提高技能。晟佳地最理想狀態(tài) (要達(dá)到最大生產(chǎn)力 )應(yīng)該要配置500 臺縫紉機(jī)，但因?yàn)楝F(xiàn)在工人不足，所以現(xiàn)在不足 300。采取小流水作業(yè)地原因主要是由時(shí)裝地式樣加上該廠客觀情況決定地 :時(shí)裝工序短，交貨期短，品種多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不固定，而且廠小人少，不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比較適合。各個(gè)工序所需地時(shí)間主要根據(jù)該衣服地式樣變動(dòng)，就單單以生產(chǎn)步 驟來說，最簡單地只要一分鐘，最復(fù)雜地一個(gè)小時(shí)也不必定可以完成。由于每件衣服要求不同，可以先做平縫部分，也可以先做其他部分，三大工種地編排有很大靈活性，每批貨都不同，所以三大類縫紉機(jī)地?cái)[放可以經(jīng)常根據(jù)需要變動(dòng)。分工完成。 根據(jù)調(diào)查， Xx 的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè)。這樣做十分現(xiàn)實(shí)也是可行地。 qc 品質(zhì) (quality)檢驗(yàn)與車間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為 :車間生產(chǎn)過程中每到一個(gè)階段都需要 qc。驗(yàn)貨合格地，就可以簽放行條， 運(yùn)輸、交貨?！安槠焙细竦亍凹?xì)塊”送到生產(chǎn)車間開始主要地生產(chǎn)，期間要經(jīng)過幾次“中 q”。布匹運(yùn)來后就要驗(yàn)布，這叫做“先前 q”。然后制衣廠地設(shè)計(jì)人員會(huì)根據(jù)客戶帶來地衣服樣版，用電腦排版 (考慮該如何制衣樣，用料才最少 )，試制一件，根據(jù)試制過程中得出地方法結(jié)論，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商量、協(xié)商修改，當(dāng) 客人滿意后，這份工藝技術(shù)圖就定下來，不許再變動(dòng)，成為該廠地“天書”、“圣旨”?？梢?，該廠以混合組織方式進(jìn)行生產(chǎn)。由于時(shí)裝制作地特殊性，其品種多、變化大、不固定、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，導(dǎo)致這個(gè)環(huán)形地內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)工序間地交叉。 該廠的生產(chǎn)運(yùn)作流程，成一個(gè)環(huán)形狀，首先從廠房東邊地輔助車間開始，然后轉(zhuǎn)到西邊生產(chǎn)車間進(jìn)行生產(chǎn)，最后回到東邊地輔助車間進(jìn)行最后工序。縫 紉機(jī)主要根據(jù)不同地衣服式樣和客戶要求來配置，現(xiàn)在生產(chǎn)車間有 300 臺左右不同種類地縫紉機(jī)。 作為制衣企業(yè)，縫紉機(jī)是最必要也是最主要地設(shè)備。 Xx 的生產(chǎn)車間給人舒適地感覺 :寬敞明亮，每個(gè)生產(chǎn)區(qū)之間、每臺設(shè)備之間都隔開必定間隔，并裝有“簡易空調(diào)” (一種降溫設(shè)備，即使是盛夏，室溫也保持在二十幾度 )。制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn) :以產(chǎn)品為中心來組織運(yùn)作，而且更兼具了勞動(dòng)密集型工 業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方式 :工人地勞動(dòng)是價(jià)值地來源。對于要做什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的問題我思考了很久，最后在朋友的介紹下我來到他們的工廠進(jìn)行此次的實(shí)踐活動(dòng) — — XxXx 紡織有限公司。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3000字（大全） 第一篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3000 字（大全） 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3000 字 1 作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當(dāng)代大學(xué)生 接觸社會(huì)，了解社會(huì) 。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3000 字 2 所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在 Xx 制衣廠參觀學(xué)習(xí)地兩天時(shí)間里，讓我對制衣行業(yè)有了大概地了解。而且晟佳地生產(chǎn)是貼牌 (oem)生產(chǎn)，外商來樣，企業(yè)按樣版生產(chǎn)，所以，在這里還學(xué)到了一些國際貿(mào)易地知識。這都是為了符合外商地要求 ——保障工人地基本權(quán)益。經(jīng)了解，才知道縫紉機(jī)可分為三大類，有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī)，而這三大類里面，每類又包含 150 種機(jī)。在另一邊地輔助車間，主要進(jìn)行驗(yàn)布、剪裁、剪線、整燙、包裝 (貼牌，掛商標(biāo)卡 )這些輔助工序，這里用到地設(shè)備分別有預(yù)縮機(jī) (預(yù)先對布匹進(jìn)行縮水，以防止日后使用時(shí)縮水，主要用于高級衣服 )、驗(yàn)布機(jī)、電動(dòng)剪刀、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī) (檢驗(yàn)出留在衣服上地針，防止扎傷衣服使用者 )。當(dāng)然，這只是正常情況下，大 致而言地。而且有時(shí)會(huì)需要配合工廠外面地資源、工序來完成生產(chǎn)，例如 :客人要求衣服上要刺繡上圖案，那么生產(chǎn)到某部分必需停下來，運(yùn)到外面加工，然后再運(yùn)回來再生產(chǎn)。 具體地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是接訂單。接著就根據(jù)要求采購材料，材料五花八門，大至布匹，小至小配飾 (如釘狀地紐扣 )。然后合格布匹送到裁剪間用電動(dòng)剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分，再對這些“細(xì)塊”進(jìn)行“查片”，即是“前 q”。生產(chǎn)完成后就到后整部門，即進(jìn)行剪線、整燙、包裝工序，期間要經(jīng)過后 q，合格地就進(jìn)倉庫，等待客戶派人到廠進(jìn)行最后驗(yàn)貨。 所有工序中，工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求最高地部分，而三者相互獨(dú)立，相互聯(lián)系、相互牽連。該廠將很大精力放在了 qc 上，對質(zhì)量要求很高，可見在其競爭策略中，產(chǎn)品質(zhì)(quality)量居于首位。由于該廠做 oem，不必?fù)?dān)心供應(yīng)鏈 (制衣業(yè)已經(jīng)成熟，有充足地供應(yīng) )、庫存管理 (參觀中發(fā)現(xiàn)庫存量不大 )和產(chǎn)品銷售問題，所以他有大量精力投放在 qc 上，只要在成本許可范圍內(nèi)，將質(zhì)量做到最好，就 不需要擔(dān)心其他問題了。生產(chǎn)工人分為八個(gè)小組，每個(gè)組有一個(gè)師傅監(jiān)督，全組人分本。衣服需要平縫地部分，統(tǒng)一由平縫工人完成，要包縫地部分由包縫工人完成，要縫特種線地就交由特種工完成。通常一個(gè)縫紉工序完成后，就會(huì)有一次 qc，檢驗(yàn)合格后，直接進(jìn)入下一個(gè)工序。通常一批貨從客人下單到完成，要半年。 該廠主要出現(xiàn)的問題有 : (1)人手不足。該廠地生產(chǎn)量為每月 8 萬件，但據(jù)了解，同規(guī)模地成熟地廠地總產(chǎn)量最少應(yīng)為 12萬件 ，可見工人地不足對本廠影響有多大。從專業(yè)技校招聘必定量有專業(yè)技術(shù)地學(xué)生，讓工人互相學(xué)習(xí)，使專業(yè)技能得到最大范圍地利用。該廠有時(shí)會(huì)出現(xiàn)閑忙不平衡地現(xiàn)象 :有地工種要加班，有地工種卻沒事干。該廠地排班有問題，工序與工序之間銜接得不通暢，以致浪費(fèi)了資源，造成空閑。解決方法 :培養(yǎng)員工地“質(zhì)量為本 ”地思想，使員工在生產(chǎn)過程中自覺發(fā)現(xiàn)和防止質(zhì)量問題地出現(xiàn)，不放過任何一個(gè)已發(fā)現(xiàn)地質(zhì)量問題，不讓有問題地衣服進(jìn)入下一個(gè)生產(chǎn)工序，及時(shí)對問題進(jìn)行補(bǔ)救。 在短短的七天的實(shí)踐中，盡管是疲憊受累但更多的是欣慰，因?yàn)槲腋杏X到自己的成長。 總之，這 個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟?? 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3000 字 3 第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式 。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多 的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)橐苿?dòng)網(wǎng)絡(luò)很多方面用的就是非完全電子商務(wù)。幸運(yùn)的是，在我努力學(xué)習(xí)下，很順利的和同事相處，工作也投入了其中。 經(jīng)過一段時(shí)間后，自己常常出現(xiàn)錯(cuò)誤，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力。如何服務(wù)大家，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個(gè)社會(huì)共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉 。說實(shí)話，對于這種實(shí)踐活動(dòng)，我并不十分清楚其真正的意義。于是，我?guī)е闹械膯柼?，踏上了?會(huì)實(shí)踐的 道路 ,也結(jié)束了這個(gè)實(shí)習(xí)階段。僅僅的一個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。通過實(shí)習(xí)我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，同時(shí)給自己在新的學(xué)期定下了目標(biāo)，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。學(xué)生是廉價(jià)勞動(dòng)力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了 。時(shí)下大學(xué)生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動(dòng)力。這可是我們班上十幾位做家教的同學(xué)一致的心得體會(huì)。搞推銷，說句老實(shí)話，其實(shí)我是很想干這行的。加上五短身材，我的哥們一致要求我不要去現(xiàn)丑。我知道什么叫金玉良言。為了顧全大局，推銷也只好 作罷 —— 說實(shí)話，推銷實(shí)在太苦了。 我寒假每天早晨 7： 00 起來，下午 6： 30 下班。我慢慢的開始進(jìn)入工作狀態(tài)。打工可真累，我是深有體會(huì)呀 !但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會(huì)比在學(xué)校里一味讀書多得多。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。 對于大學(xué)生打工，一直是 仁者見仁，智者見智 ，許多人的看法不盡相同。 打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會(huì)有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。我會(huì)更加努力的去做。 打工只是一種磨練的過程。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要