【正文】 一閱讀《草房子》一書(shū)。同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì)為別人喝彩。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了 無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。 童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他們或許讓他知道了愛(ài)，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽(yù) 、快樂(lè)、痛苦、無(wú)奈這有些是我們城市人永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書(shū)尤為珍貴。 這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè)、難忘而又發(fā)人深省的六年。 草房子的讀后感 3 在去年的校園書(shū)市上 ，我買了一本《草房子》，剛開(kāi)始回到家就把它扔在了一旁，過(guò)了一段時(shí)間無(wú)意間翻到，才漸漸被它所吸引?；驋暝??結(jié)局是可喜的，他證明了：一個(gè)人長(zhǎng)的”丑“不要緊，出來(lái)用自己的才能證明”不丑“才是對(duì)的。 于是，他由一個(gè)另類上升為斗士。每當(dāng)有同學(xué)撐著傘從他身 邊走過(guò)時(shí)，他都要裝作不羨慕，并且還要挺起胸走去?？蛇@是他的現(xiàn)實(shí)，即使這讓他覺(jué)得自己在同學(xué)中是個(gè)另類。頭發(fā)對(duì)他似乎很吝嗇，從不輕易的長(zhǎng)出一根來(lái)。其次閃出的形象是禿鶴。在喧囂中矜持的一方讓人感覺(jué)到安寧的凈土。 我感覺(jué)：她從不會(huì)去打擾人，也不會(huì)讓人感覺(jué)到被打擾。她也是神秘的，像琥珀生成的年代里的秘密，會(huì)一步之隔，但更多的只是模 糊到讓人去記憶中尋找。她是整本書(shū)中最靈動(dòng)的一只精靈，像這滿街還沒(méi)落地時(shí)的雨水，如一個(gè)遙至童年而不可觸及的夢(mèng)。我卷著褲腿在街上玩水，想起半個(gè)月前讀過(guò)的那本兒童文學(xué)《草房子》。我低著頭行走，看著滿街的雨水無(wú)聲流著，滑過(guò)我赤腳穿的拖板鞋，淌過(guò)整條大街。我只穿了一件 T 恤，感覺(jué)很涼。學(xué)習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門口賣東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)，不怕苦不怕累，精神飽滿的過(guò)著每一天。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商，是由油麥蒂的首富， 所以他爸爸杜雍和對(duì)他一直是有求必應(yīng)。在這六年的小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋 常，但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)雅的領(lǐng)悟；大人們之間撲朔迷離，且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)??這一切既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。桑桑和他的家人是開(kāi)學(xué)不久才調(diào)過(guò)來(lái)的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到 25 歲。 《草房子》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。 草房子的讀后感 1 《草房子》這部文學(xué)作品是曹文軒叔叔 1997 年 10 月 18 日與北京大學(xué)燕北園撰寫的一部現(xiàn)代著名長(zhǎng)篇小說(shuō)。草房子的讀后感 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇：草房子的讀后感 草房子的讀后感范文（精選 6 篇） 細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是為大家整理的草房子的讀后感范文（精選 6 篇），希望對(duì)大家有所幫助。他是曹文軒在繼《山羊不吃天堂草》之后沉淀多年，醞釀數(shù)載，傾心奉獻(xiàn)的又一部?jī)和膶W(xué)作品。作者記下了小男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。 雖然只上過(guò)一年學(xué)，可他一直堅(jiān)持讀書(shū)，當(dāng)上了校長(zhǎng)。 小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！這本書(shū)里最使我感動(dòng)的還是杜小康。 可就在他爸爸拿了自家所有錢，又去購(gòu)買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。 在他身上，我學(xué)到了很多東西：在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能克服種種困難。 草房子的讀后感 2 一個(gè)人走在濕漉漉的街上， 雨還在下， 5 個(gè)小時(shí)過(guò)去了。 天是灰的，房子的墻壁是白的，滿眼的生機(jī)都逃掉了。哈哈，真是個(gè)孩子的樣子。 最先使我想起的是紙?jiān)?。她是清新又空透的，就像一株老?shù)錯(cuò)落的樹(shù)蔭下亮著的琥珀。她不入世，不染世俗和喧嘩，僅是安安靜靜，在默默中為你擔(dān)憂并祈禱。如一方凈土。而這，需要有一顆不只裝著自己還裝著別人的平凡心。他依然光著頭。他為自己是個(gè)禿子的形象感到尷尬。物以類聚，人以群分“這樣的詞是不適合他來(lái)用的，因?yàn)樵谟晏焖疾豢梢院陀陚銊潪橐活悺３诉@種硬撐的勇氣外，他得到的僅剩離群索居后的孤獨(dú)和學(xué)校對(duì)他的不公平對(duì)待。在現(xiàn)實(shí)中為了自尊和自我價(jià)值的證明奮斗；這個(gè)在現(xiàn)實(shí)中掙扎的形象讓我看到了離開(kāi)集體后的尷尬和被集體肯定并接納時(shí)的歡欣。 這個(gè)在現(xiàn)實(shí)中掙扎的形象讓我看到了離開(kāi)集體后的尷尬和被集體肯定并接納時(shí)的歡欣。它像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑，又會(huì)引人深思和啟示。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙?jiān)?、杜小康、阿恕、?xì)馬；老師蔣一輪、溫幼菊；以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認(rèn)識(shí)。 第二遍看這本書(shū)，我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返?；學(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的 `拼搏勁每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的眼前總會(huì)浮動(dòng)著他們的身影。他得過(guò)一種怪病，