【正文】 活；針對(duì)新情況、新問 題，大力開展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。 二、整改措施和努力方向 通過這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問題。 二是學(xué)習(xí)積極性不足。 一是 思想解放的力度還不夠大。 第二篇：個(gè)人存在問題及整改措施 存在問題及整改措施 樊廟小學(xué)扈本秀 開展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)以來，本人對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問題進(jìn)行深刻的剖析，找出問題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。（ 5）要有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。 （ 2）要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念； （ 3）從愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，做到關(guān)心學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生，以愛心去感化學(xué)生。這樣的學(xué)術(shù)風(fēng)氣不僅助長(zhǎng)了學(xué)術(shù)研究的歪風(fēng)，而且玷污了教育這個(gè)高雅的知識(shí)殿堂。但是，少數(shù)教師不僅教學(xué)能力一般，而且存在嚴(yán)重的學(xué)術(shù)腐敗，從事一些違規(guī)、違法和權(quán)學(xué)交易等非正常行為。教學(xué)和科研并舉，是教師職業(yè)道德建設(shè)的內(nèi)在要求。如果高校教師不保 持高度的政治敏感性和堅(jiān)定性，在教學(xué)中自覺地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)理論作為自己的行動(dòng)指南，自覺抵制非馬克思主義思想進(jìn)入課堂，誤人子弟也就在所難免了。在這一時(shí)期，大學(xué)生在人格上逐步自立，逐漸擺脫對(duì)家庭和父母的依賴?！彼枷胝嗡刭|(zhì)是大學(xué)生最重要的素質(zhì)，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著決定性的作用。所謂高素質(zhì)人才，是指既要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，更要有良好的思想政治素質(zhì)。存在問題： （一）思想政治素質(zhì)水平不高。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課中全神貫注。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。為了使每堂課短短的 50 分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。 二、個(gè)人業(yè)務(wù)： 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。教師個(gè)人工作重點(diǎn)及存在問題整改措施 第一篇：教師個(gè)人工作重點(diǎn)及存在問題整改措施 教師個(gè)人工作重點(diǎn)及存在問題 整改措施 個(gè)人工作重點(diǎn)如下： 一、思想政治： 首先，必須始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)，特別要注意結(jié)合十七大的重要精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，體會(huì)黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國(guó)特色的社會(huì)主義的一代新人。其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿意的教師。四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的 大家庭。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。 再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來。 三、課堂教學(xué)：課堂 是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。作到課前再備課，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。高校教師承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要責(zé)任。江澤民同志就曾指出，“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。大學(xué)階段是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。但也會(huì)遇到各種困惑和問題，需要老師們給予“解惑”和幫助。 （二）治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)風(fēng)氣浮躁。自古以來人們都把教師視為為人師表，將學(xué)術(shù)領(lǐng)域尊為純潔的圣土，將大學(xué)校園尊稱為象牙塔，容不得半點(diǎn)瑕疵。不少教師在搞科研時(shí)急功近利， 敷衍了事，態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，偽造數(shù)據(jù)，抄襲剽竊；少數(shù)教師學(xué)風(fēng)浮躁，不專心教學(xué)科研，評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)職稱時(shí)虛報(bào)浮夸，弄虛作假；有的教師將學(xué)生的學(xué)術(shù)成果據(jù)為己有，甚至以錢物或其他方式換取他人的學(xué)術(shù)成果；等等。整改措施： （ 1）、提高教師自身的道德素質(zhì)。（ 4）要有團(tuán)結(jié)合作的精神。 （ 6）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育服務(wù)意識(shí)?，F(xiàn)將剖析的主要情況報(bào)告如下： 一、存在的主要問題和不足 在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)不斷提高，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，但還有較大的差距。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn)。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”，流于形式，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)；學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點(diǎn)水”。 一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。 二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確