【正文】 ，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。 要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。 選好、用好干部。 班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。 三、實施班級管理，形成良好的班風 制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性 根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。 建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。 關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。 引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。 努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓遲到。 中 職班主任工作計劃二 一、提高知識，明確職責，加強責任感 班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務處及德教處的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿 論監(jiān)督，促進良好班風形成。 日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿 論。 如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。 班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。 培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。 三、實施班級管理，形成良好的班風。 要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。 建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。 關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。 關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。 努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。本文由一起去留學編輯整理。 一、提高知識，明確職責，加強責任感。關于中職學校班主任工作計劃范文五篇 第一篇：關于中職學校班主任工作計劃范文 關于中職學校班主任工作計劃范文 班主任要做一個人格高尚的人，給學生以可信任感和可欽佩感，那么你們知道關于中職班主任工作計劃內(nèi)容還有哪些呢 ?下面是為大家準備關于中職學校班主任工作計劃范文，歡迎參閱。 中職班主任工作計劃一 中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。 班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。 因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。 引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。 組織學生參加社會實踐和公益勞動。 協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。 二、熱愛學生，深入了解學生情況。 如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況 :人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。 制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性 根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。 班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟 期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。 選好、用好干部。 要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。 要形成正確輿 論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。 通過我每學期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，希望大家能夠長期保持這種良好的學期風氣。 因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。 協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。 二、熱愛學生，深入了解學生情況 要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水 平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析綜合。 培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。