遠程培訓學習心得體會[5篇]-展示頁
2025-04-19 08:47本頁面
【正文】 在這一年來的培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學案例，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會到教學也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。 朱小蔓老師說：“教師的專業(yè)發(fā)展要支持的是使我們的教育是素質(zhì)教育，使我們的教育不再是一個以知識為主，以追求從小學到中學到考上高一級學校為主要目的，使我們的教育是一個平衡的教育。 第二篇：遠程培訓學習心得體會 遠程培訓學習心得體會 山陽縣色河中學陸德斌 各位領導，各位老師： 大 家好！感謝學校給我這次高中教師遠程培訓心得交流，遠程培訓是教師學習、交流的一個很好的平臺，作為一個從事高中化學教學10 年的我，一直認為“在其位，謀其職” ,只要把學生教好，開啟學生智慧之門，讓學生做一個品行端正的人即可。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。如果自身散漫，怎能要求學生認真。 加強學習，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進新課程。二是提供給學生獨 立的思考機會，使每個學生的潛能都得到充分發(fā)展，教師不替代學生的思維。整個教學活動，既注重知識的系統(tǒng)傳授，又給學生思維以充分的“自由度”。教學中，教師要著重創(chuàng)設問題情境，具有恰當?shù)奶釂栒Z，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫助學生自主探究知識，尋求問題答案。這對我們教學工作很有啟發(fā)。傳統(tǒng)的章回小說，或評書藝人，常在講到關(guān)鍵時刻，突然停住：“欲知后事如何，且聽下回分解。 注重培養(yǎng)學生的學習興趣 教師不但要提出可供學生思考的問題，更應該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設懸念情境，激發(fā)學生主動探究的興趣。主要有以下幾個方面： 真正的融入到學生當中去 首先，教師要懂得尊重和理解學生。在這段時間的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己?！? 這次培訓讓我了解到初中數(shù)學教育發(fā)展的最新動態(tài)、趨勢 ；深刻領會了數(shù)學教育的理念、新時期數(shù)學教師所面臨的主要任務等一系列數(shù)學教育方面獨到的觀點；讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。使我對數(shù)學教學改革的新要求，有了比較直觀的理解，也為下一步的教學提供了新的思路。遠程培訓學習心得體會 [5篇 ] 第一篇：遠程培訓學習心得體會 遠程培訓學習心得體會 通過幾天的網(wǎng)上研修學習，瀏覽查看了各個教育專家的精彩文章和教學心得，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論。通過這次網(wǎng)絡教師培訓，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。尤其主題單元的設計，更是教學的新思維、新方法，更有思維導圖的學習制作，讓自己真正理解了“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺， 有了質(zhì)的飛躍。在此基礎上與學生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關(guān)心、信任、尊重。教師導入新課的教學語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學生的注意力，觸發(fā)學生的興奮點，激發(fā)學生學習的情 趣?！边@是賣關(guān)子，也就是設置懸念，引起聽眾對下情的探究。作為一個教師，如果也能使學生越聽越想聽，就說明學生的學習興趣被我們充分調(diào)動起來了，達到這種境界就需要在教學中不斷地創(chuàng)設“問題情境”，使教學過程變成一個設疑、激疑、解疑的過程。 立足課堂，培養(yǎng)學生的思維能力 我注重優(yōu)化數(shù)學教學方式，從數(shù)量上說，堅持少講；從質(zhì)量上說，堅持精講。一是提供給學生明確的思考對象，有效集中學生注意力，激發(fā)學生的學習動機。三是提供給學生必要的啟發(fā)引導，事先設計好有利于學生繼續(xù)展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規(guī)律嗎？等等，使學生的思維活躍起來，使學生的腦子積 極轉(zhuǎn)動起來，促進思維的深入發(fā)展。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂
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