【正文】 ，雙腿被截肢。 第一位是失去雙腿仍堅(jiān)持舞蹈夢想的舞者廖智。中華民族擁有五千年?duì)N爛輝煌的文明，也擁有世世代代傳承下來的傳統(tǒng)美德。 人因?yàn)槊赖露利?，社會因?yàn)槊赖露椭C。 我的演講完畢，謝謝大家。能讓我們收獲許多意想不到的結(jié)果。 花開雁來，寬容謹(jǐn)記，人情莫忘。 年年花開，拉開 了“寬容”的華美與絢麗 。 泰山不辭杯土 ,方能成其高 。 遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩瀚無垠 。一個人只要遇事多為他人想一想，多為集體、社會想一想，多往大處、遠(yuǎn)處想一想，就不會被暫時的煩惱所困擾，就能夠保持樂觀向上的情緒，生機(jī)勃勃地前進(jìn)在人生的道路上。俗話說得好： 退一步，海闊天空。 當(dāng)看到引車避匿的藺相如和負(fù)荊請罪的廉頗相擁而泣，誓言共保趙國的時候 。 生活需要寬容。你也可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會最后一個節(jié)目 ，由老師為學(xué)生演奏。李斯特要她把演奏的曲子彈一遍給他聽，并加以指點(diǎn)。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。 寬容是一種理解，一種體諒、是一種美。俗話說和氣生財，自然她的生意越做越好。雖然身處異地，可她依然堅(jiān)持著中華民族的傳統(tǒng)精神文明，她將寬 容帶出了國門，帶到了世界。現(xiàn)在每天都有人送錢到我這里，我怎么舍得拒絕呢 ?你看我的生意不是越來越好嗎 ?從此以后，那些垃圾就再也沒有出現(xiàn)過了。這位中國婦 人只是寬厚地笑笑，不予計較，反而把垃圾都清掃到自己的角落。 寬容不是懦弱，不是無能，而是一種豁達(dá)，一種氣量，一種將軍額前能跑馬、宰相肚里可撐船的寬廣胸懷。 數(shù)千年前，有這樣一場對話：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎 ?”孔子對曰：“其‘恕’乎，己所不欲，勿施于人。 我記得有一個下雨天，我在車站上去等車，好不容易等來了一輛車，里面去是一片亂哄哄的人群，我費(fèi)盡全身力氣，漲紅了臉，才擠進(jìn)了人堆里，猛然間一抬頭，看見有一個空位，我趕緊跑過去坐下來，長長的舒了一口 氣，忽然前面走來了一位老奶奶，她顫巍巍的，大家都視而不見，漠不關(guān)心，車上的廣播播了幾百遍“要尊老愛幼”，我覺得那是根本是在浪費(fèi)電，因?yàn)榇蠹乙姷竭@位老奶奶，都不理不睬，毫無反應(yīng)。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們忽略。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。 小學(xué)傳統(tǒng)美德演講稿 6 親愛的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。 人與社會是一個復(fù)雜的群體關(guān)系，整體的社會道德是個人道德的綜合組成，和諧的社會氛圍要靠個人的優(yōu)良品德去營造，單純的一己之利、彼此排斥、自命清高不適宜群體關(guān)系的良性發(fā)展，個人的力量總是微薄的，一個人頂不了天，利用 尊重的魅力，充分的聚攏群眾的凝心力，各獻(xiàn)所長才是成功的秘訣。 現(xiàn)實(shí)生活中，我們擁有的只是點(diǎn)點(diǎn)而已，不及別人的地方多的是，尺有所長，人有所短，“三人行，必有我?guī)煛保瑢W(xué)會尊重，謙虛的取人之長補(bǔ)己之短，從而發(fā)展和豐富自己。 一個人所處的角度和位置決定了這個人的立場和看法，懂得屈尊是左右逢緣的甘醇雨露，互相尊重是和諧氛圍的良好表現(xiàn)。在紛雜的社會環(huán)境里，所有事物都有它相對映的兩種層面，世界之大，萬物的存在都有它本身的道理和價值。人無高低貴賤之分，每個人都享有同等的權(quán)力。 小學(xué)傳統(tǒng)美德演講稿 5 親愛的老師、同學(xué)們： 尊重是一種美德，是一種崇尚的做人準(zhǔn)則，在日常生活中，待人處事的行為往往決定別人對自己評定的態(tài)度。如今，懂得了尊重，讓我又有了一位新朋友。哦 !我終于明白，尊重就是謙和的微笑，尊重就是一句發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”?！币粫?，老師要報聽寫，于是我面帶羞澀地向同桌求援，并心懷感激地“千恩萬謝”。 一次，我忘了帶文具盒，同桌見了便主動問我要不要鋼筆。 不懂得尊重，使我失去了一位朋友。我快要寫完作業(yè)時，同桌回來了。我瞥了一眼她的文具盒，急中生智，取出鋼筆寫 起來。怎么辦呢 ?我急得像熱鍋上的螞蟻 —— 團(tuán)團(tuán)裝。 記得三年級時，我和同桌是非常要好的朋友，我們形影不離，親如姐妹，可謂有福同享，有難同當(dāng)。別人幫助了我，從不說聲“謝謝” 。見了鄰家叔叔阿姨，我從不會主動打招呼 。 小學(xué)傳統(tǒng)美德演講稿 4 親愛的老師、同學(xué)們： 人說“尊重是種美德”。”她撫摸著他的頭，“姐姐并沒摔倒哪兒，對不對 ?” 這雖然只是一個巧合，但我卻看到了自己與那位大姐姐的差距。小男孩一邊抹著眼淚，一邊拉著哭腔說：“阿姨，我不是故意的??” “我知道你不是故意的。我本以為她會怒不可遏地大發(fā)雷霆，把小男孩兒教訓(xùn)一通，或是上前將他暴打一頓。還是那個小男孩，又是不小心，踩到了她的鞋帶。 那天，我像往常一樣，興高采烈地走在上學(xué)的路上?！? 我知道他說的是真話，可心中的怨氣直往上沖，接著數(shù)落他道：“什么不是故意的 ?你知不知道，摔倒是很疼的 !你怎么這么調(diào)皮 ?還戴著紅領(lǐng)巾，一定不是什么好男孩 !” 眼 看上課時間到了，我又教訓(xùn)了他幾句，飛也似的向?qū)W校跑去，身后留下一臉驚詫的他。走著走著，卻被后面的一個小男孩踩到了鞋帶，害得我一個踉蹌，摔了個“四腳朝天”，狼狽不堪。與鄰居說話，也總是沒大沒小??因此 ，許多人都說我無知，不懂得尊重。每次見到老師，我都不會主動上前問聲好，總是羞怯地繞道而過 。尊重別人，尊重自己，尊重我們的人生，尊重尊重的幸福。 尊重，是一種美德，這種美德，影響了人的一生，改變了人的一生，創(chuàng)造了人的一生。那是尊重編織的家，是幸福安全的港灣。愛，即是尊重，尊重，可以贏得愛情。真愛，不是讓你去說她這不好那不好的，不是去挑骨頭的。因?yàn)椋鹬?，本身就是一種美德，只有擁有美德的人，才能贏得別人的信任與愛戴，成為金蘭之交。尊重別人，也是對自己的尊重。諷刺嘲笑別人，無異于持刃殺人。但往往是輕微的一句話，不經(jīng)意的一個動作，就傷人傷得很深。學(xué)會去尊重，就學(xué)會了一種美德，懂得去尊重，就擁有了一種美德 ! 和一個人交往并不困難，困難的是在言行舉止中尊重他。親情，因尊重而更加溫馨。 友誼，因尊重而更加純潔 。一個人即使才華洋溢，即使笑容可掬，如果不會尊重別人，是不能得到朋友和微笑的。 我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別 !所以我們要實(shí)踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄 ，丟盡了中國人的臉。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。小學(xué)傳統(tǒng)美德演講稿 [范文大全 ] 第一篇：小學(xué)傳統(tǒng)美德演講稿 小學(xué)傳統(tǒng)美德演講稿 1 親愛的老師、同學(xué)們： 如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮?。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。 小學(xué)傳統(tǒng)美德演講稿 2 親愛的老師、同學(xué)們： 與人相處，離不開“尊重”兩字。多少恃才傲物的人，最后都落得個悲劇的下場，多少桀驁難馴的莽夫，最后眾叛親離。愛情，因尊重而更加浪漫 。尊重，是連接人與人的橋梁、紐帶，是洗滌心靈的甘泉，是滋潤靈魂的沃土?；蛟S，你并不是有心的，或許，你不知道那樣不可以。當(dāng)眾揭人傷疤，無異于傷口撒鹽 。人本無錯，做錯了也不是自己愿意的，何必苦苦相逼，到頭來反噬自己呢 !不為人之惡，不笑人之短 ，笑臉相待，謹(jǐn)慎應(yīng)對。俗話說，要想獲得尊重，必先尊重別人。 愛一個人，就要尊重她的想法，她的意愿，她的人格乃至她的一切。讓一個人幸福，就要體貼她，真的愛他，是不會要求她為你做什么，而是你能為她做什么。沒有尊重，愛，怎能撞擊地球 ?我實(shí)在不能想象，離開尊重，愛還能不能長久 ! 一個和睦的家庭，晚輩尊 重長輩，大人呵護(hù)小孩。尊老愛幼，是中華民族亙古不變的美德。尊重，是我們的幸福所在。 小學(xué)傳統(tǒng)美德演講稿 3 親愛的老師、同學(xué)們： 從前的我不懂得尊重，更不懂得尊重是一種美德。親戚朋友來家做客，我總是愛理不理，連個招呼也不打 。 一次上學(xué)的路上，我哼著小曲，一路蹦蹦跳跳，心情特好。我艱難地從地上爬起來，沖著不知所措的他吼道：“你怎么搞的 ?不長眼啊 !” 小男孩窘迫地站子那兒，不好意思地?fù)现^，聲音孱弱：“對不起，我不是故意的。 我懂得并學(xué)會尊重，還是在經(jīng)歷了那件事以后。說來也巧，上次發(fā)生的一幕重演了，不過主人公不是我，而是一位大姐姐。她摔得比我還要慘：手擦破了，肩上的挎包扔得老遠(yuǎn)。然而，出乎我意料的是，她爬起身來，竟上前去哄那個被嚇哭了的小男孩，叫他不要害怕，說他不是故意的 。別哭了，沒什么大不了的。我被這感人的一幕深深地打動，從而領(lǐng)悟到：尊準(zhǔn)別人竟是如此的美好 ! 從那以后，我變了，變得善解人意，變得通情達(dá)理，變得善良溫和，變得文明禮貌，因?yàn)槲叶?，尊重就是一種美德，就是一種出色的品質(zhì)。然而，從前的我卻不懂得尊重別人。放學(xué)回到家，從不會說聲“爸媽好” 。向同桌借東西，也從不言語一聲??不尊重別人，自然也得不到別人的尊重。然而有一天，我忘記帶鋼筆了，課作業(yè)還有一題沒做完。這時同桌正好被老師叫上了講臺 —— 給她指導(dǎo)作業(yè)。讓我沒想到的是，那鋼筆竟是同桌的心愛之物。她一把奪下我手中的筆，沖我“橫眉冷對”：“誰讓你拿我的筆了 ?怎么不和我說一聲 ?” 我剛想解釋，她卻不由我分說，丟下一句：“我找老是換座位，不理你了 !”說罷，便揚(yáng)長而去。我頓時恍然大悟，并懂得了：尊重別人是多么的重要 ! 現(xiàn)在的我已是六年級的學(xué)生，因?yàn)橛辛松洗蔚慕逃?xùn)，我學(xué)會了尊重，能和新的同桌友好相處了。我說：“君子 不奪人所愛，你也要做作業(yè)。同桌沖我笑笑，拿出一支最漂亮的筆遞給了我。 從前，不懂得尊重，使我失去了一位朋友 。尊重別人是種美德，而被別人尊重就是一種幸福。 尊重是人際關(guān)系的必需品，懂得尊重別人才能贏得別人的尊重。 尊重適合于各種場合，各類人群。富貴貧賤、善惡美丑、黑白利弊，實(shí)際上都是相互襯托的。要用感恩的心對待周圍的人群，一個人不可能主宰所有，富貴與權(quán)益生不帶來死不帶去，赤條條來去無牽掛，瀟 灑而清心。 學(xué)會欣賞，不在一點(diǎn)落敗上一棒子打跨，人人并非都出色、出色，每個人都有他獨(dú)特的一面，尊重與贊美是挖掘潛質(zhì)的訣竅。 尊重是相互的，應(yīng)是每個人所具備的品德，只有互相尊重才能互相認(rèn)可，你的一點(diǎn)微笑換得是一片晴天，帶來的是無盡的快樂，做事先做人，凡事把尊重放在首位，智慧多一點(diǎn)，聰明少一點(diǎn)，讓尊重成為一種習(xí)氣社會才會更加和諧美好。 千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承今天，因此我國素以“文明之國”、“禮儀之邦”著稱于世。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。所以我們要把文明美的融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。 文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰籍，讓我們遠(yuǎn)離俗氣，擁抱文明 ! 小學(xué)傳統(tǒng)美德演講稿 7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好 ! 今天，我為大家演講的題目是《學(xué)會寬容》?！? 時間飛逝，幾千年如白駒過隙，可就是這樣一句話，在經(jīng)歷了數(shù)千年整個世界的滄桑巨變之后，依然高高矗立在中華民族傳統(tǒng)美德之巔，俯瞰著人間冷暖。 有一個故事，說是在美國一個市場里，有位中國婦人的攤位生意特別