【正文】 )下學期的措施與反擊 經(jīng)過一個寒假的反思以及沉淀，我總結(jié)了班級問題 (基本上沒有走到正軌 )，決定各個擊破。 除了與學生的關(guān)系，自己與科任老師的關(guān)系、學生與科任老師的關(guān)系處理得有待改善。每出一件事情，我都責怪自己為什么沒做好，為什么又沒有做好 ?陷入自己跟自己較勁，自己打擊自己的怪圈當中，根本沒有心思去改善現(xiàn)狀。我常常找人傾訴、去跑步等等都無濟于事，生活在失望當中，一度非常痛苦。 沒有擺平心態(tài)。 惡性循環(huán)。 內(nèi)心沒有一個班級的明確 目標。 于是我好奇又忐忑得開始了一個學期，盡心盡力，現(xiàn)得教訓如下： 剛開學缺乏必要的引導。用一年時間了解學生了解工作了解自己。 同時接受每個學生潛能未開發(fā)的現(xiàn)狀，允許他們有這樣或那樣的小毛病，允許他們在未入學之前就已經(jīng)存在一些問題。如此眾多的吾輩尚未經(jīng)歷足月的心理和社會的誕生，卻已經(jīng)衰老死亡。陸哥內(nèi)宿生 27 人，外宿生 29 人。 三、管理方面 本學年我擔任高一 _班的班主任。因此，學習本身也是在拯救和提升教師自己，如：我認真閱讀了《世界上最偉大的推銷員》和《氣場修習術(shù)》后，我對工作充滿了激情。 同時，我積極參加科組備課會、學校組織的外校聽課學習、區(qū)進修學校組織的新教師培訓等，并在 5 月份赴昌樂二中學習一周，收獲良多。但 是我在教育教學工作中，始終確立“以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育方法，服從學校領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。結(jié)合教學要求和學生實際，對教學內(nèi)容進行取舍、增減，力求突出重點、突破難點，讓學生聽得懂、學得會、記得牢。 二、教學方面 剛來到學校時，對學生的適應(yīng)能力還不熟悉，所以講課比較快 (語速快內(nèi)容也快 )。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取 ，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。樹立我與學校共榮辱的思想觀。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。同時擔任高一 _班的生物教師，經(jīng)歷一年的鍛煉，我內(nèi)心變得很強大，回想一年，收獲與感觸同在，現(xiàn)就師德、教學、管理和成效等方面總結(jié)如下： 一、師德方面 我積極參加學校的教職工會議，認真學習學校下達的上級文件，每天關(guān)心國內(nèi)外新聞大小事件，注重政治理論的學習，與同事關(guān)系相處融洽，而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學習。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評 審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱并提出寶貴意見。除了做好分內(nèi)的教學工作外，我還承擔了學校的綜合實踐教研組長工作，積極開展有序，有效的活動，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》、《家鄉(xiāng)的野菜》分別在 202 2021 兩年度“小學生綜合實踐活動優(yōu)秀成果展評”中獲縣二等獎、案例《關(guān)于焚燒秸稈的危害調(diào)查研究》在 2021 年公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評比中獲一等獎，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評?！逗苫?(第二課時 )》獲市一等獎。2021 年《農(nóng)村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》獲省“師陶杯”二等獎 。2021 年 5 月《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應(yīng)用》獲省級二等獎 。在語文方面，論文多次獲獎， 2021 年 12 月《從生態(tài)角度審視小學語文教學的態(tài)度目標》獲省級二等獎 。 五、工作中取得的成績： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。體現(xiàn)了新課程下一個 科研型的教師形象。我身體力行，言傳身教，以身作則，為培養(yǎng)學生的健康人格做好楷模，分別在 20__年和 20__年度在“小學優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建中，被評為先進工作者， 20__年期間，我系統(tǒng)總結(jié)帶班經(jīng)驗，撰寫《農(nóng)村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》的論文，在 20__年江蘇省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎、主持的個人課題《父母教養(yǎng)方式與小學生學習習慣關(guān)系的研究》已完成研究任務(wù)，順利結(jié)題。我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信 。 我在擔任班主任工作中，積極探索，結(jié)合農(nóng)村小學實際，形成了自己的帶班模式。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的能力。 對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的 計劃 。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想 。 在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。積 極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了教學質(zhì)量。同時，通過充分利用學校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量 。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設(shè)備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié) 課。 任現(xiàn)職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。2021年 5月和 11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》、《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應(yīng)用》分別獲省二等獎。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于 20____年 6 月撰寫的教學設(shè)計《荷花》獲市級一等獎，2021 年 2 月撰寫的論文《那些曾經(jīng)震撼我們心靈的異域經(jīng)典》在核心期刊《小學科學》一書中發(fā)表 。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了 《教育法》、《教師法》、《未成年人保 __》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。對于學校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。此外，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物 。從參加工作至今天，我參加了江蘇省“ 2021 省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業(yè)發(fā)展”培訓、市級的“小學段語文學科教師”培訓，我積極參加了多輪小學教師繼續(xù)教育培訓，取得了“中小學教師繼續(xù)教育合格證”、多次參加連云港的“青藍工程”班的學習。 俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。幾年來，本人擔任語文任課教師、班主任、語文教研組組長等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學任務(wù)，深得學校和社會家長的一直認可，并獲得各級領(lǐng)導的好評。遵紀守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團結(jié)同志，認真履行教師崗位職責。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。現(xiàn)將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下： 一、提高政治思想意識，加強師德修養(yǎng)，為人師表。至今，一直在溫泉第二中心小學從事班主任工作和小學語文教學工作。小學二級教師個人年度述職報告（五篇材料） 第一篇：小學二級教師個人年度述職報告 述職報告屬于應(yīng)用寫作，有著報告者陳述自己任職情況，評價自己工作能力，接受上級領(lǐng)導檢驗和各部門監(jiān)督的功能，主要具有具有匯報性、總結(jié)性和理論性的主要特點。下面就讓帶你去看看小學二級教師個人年度述職報告范文 5 篇，希望能幫助到大家 ! 小學二級教師個人述職報告 1 尊敬的各位職評領(lǐng)導： 我叫石娥，女，出生于 1984 年 7 月，本人于 2021 年 7 月畢業(yè)于南京曉莊學院小學教育班，取得了本科文憑，同年 9 月應(yīng)聘到溫泉第二中心小學任教。 2021 年 12 月被東?？h專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導小組評為小學語文一級教師。 自參加工作以來，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局， 努力構(gòu)建和諧社會 。教育思想端正，師德良好 。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。 二、加強業(yè)務(wù)知識學 習，努力提高自身綜合素質(zhì)。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業(yè)務(wù)能力。 2021 年 4 月，我積極參加了在黃川舉行的“百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”培訓，培訓期間，教學 設(shè)計二等獎 (省級 )。還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學動態(tài)和資訊，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。積極參加了學校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術(shù)》的學習，通過學習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。2021 年 11 月撰寫的論文《農(nóng)村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎 。還有多篇論文獲縣級以上獎勵。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據(jù)學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課上，本人以素質(zhì)教育為導向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維 。此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。課外，本人認真批改作業(yè) 。 三、關(guān)愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。我了解學生，因人施教，調(diào)動他們的積極性，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手 。我真誠守信，表里如一，以慈母般的關(guān)愛去點 燃他們心靈的火花，滋潤著學生的心田 。課題我以自己過硬的業(yè)務(wù)知識、強烈的事業(yè)心和高度的責任感贏得了同事和領(lǐng)導的贊許。 四、工作為首，以校為家，盡職盡責。任現(xiàn)職期間，我除了擔任小學的語文教學工作外，一直都是兼任班主任工作、學校教研組長一職。一份耕耘，一份收獲，我所代班級語文成績連續(xù)四年在全鎮(zhèn)取得第一名。20____年 12 月《童心在童話世界里漫游》獲省級二等獎 。20____年 2 月《那些曾經(jīng)震撼我們心靈的異域經(jīng)典》在《小學科學(教師版 )》一書中發(fā)表 。教學設(shè)計《狼和鹿》獲省二等獎 。輔導的學生“第十屆全國語文知識規(guī)范化知識大賽”中學生徐依哲獲省三等獎、“第六屆江蘇省中小學生詩歌競賽 》中學生張青 3 永獲市一等獎等。 針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學高級教師資格。 小學二級教師個人述職報告 2 20__學年是我就職的第一年，也是擔任班主任的第一年，擔任高一 (_)班的班主任。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。認真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)。 我愛崗敬業(yè)，從不遲到早退。 在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。通過一個學年的接觸，盡量做到讓我去適應(yīng)學生能接受的教學方式。在這一方面自己還并不滿意。但我個人覺得，我在的內(nèi)容落實方面等還有待改進。 在當今的社會，教師如果不學習則不能勝任現(xiàn)在的工作，就會覺得生活毫無意義，就會沮喪而沒有活力。同時學習了劉良華老師的《教師專業(yè)成長》后，我把新的理念運用到教學中，取得了意想不到的效果。高一 (_)班共 47人， 25男 22女。經(jīng)歷一年的鍛煉，我內(nèi)心變得很強大，回想一年，收獲與感觸同在，現(xiàn)總結(jié)如下： (一 )上個學期的感悟以及教訓 在未開始工作之前，我心目中的每一名學生都是潛力無窮的。赫胥勒說得很好 —— 我們的悲劇不是恐怖的地震，不是連年的戰(zhàn)爭，而是千千萬萬的人們生活著然后死去，卻從未意識到存在于他們自身的人類未開發(fā)的巨大的潛力 .如此之多的現(xiàn)代人，其生活中心竟只是生活的安全，食物的充足，以及電視和卡通片的感官剌激 .我等蕓蕓眾生卻不知道自己究竟是什么人，或可以成為什么人 。我深信每一個學生都有著巨大潛力。 我的第一年就是用來長見識的，接受教訓的。這一年勢必是很辛苦的，需要有更多的努力。我一直以為有些東西我不用教，學生都應(yīng)該會 —— 尊師、愛護公物、保持教室衛(wèi)生、收拾好自己的東西等等，因此我就在旁邊靜靜觀察，做錯了就提醒。衛(wèi)生、