【正文】 眾聽一樣。 在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成 我的想像中那樣完美。 。在上課之前，評論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。 于是，接下來的時間，我以這幾點(diǎn)去要求 自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。 （ 4） .別老在簡單的問題上搞太多花樣。 （ 2） .別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對的改變。 但是，一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學(xué)者易犯的錯誤，分步驟去教。 第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。 一 .教學(xué)體會。 來到實(shí)習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然 的，接受了另一個身份。到了實(shí)習(xí)動員大會上，我們院的指導(dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。 在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。 教師實(shí)習(xí)報告篇 3 回首過去的一個多月 ，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。 五、其他方面 由于我們幾個趕上了學(xué)校評估，所以經(jīng)常幫學(xué)校弄一些教研資料和教學(xué)資料，有時會加加夜班，另外還幫這里的老師們做一些課件，寫論文等，我們在做這些的同時了解了學(xué)校日常工作，也提高了自己的能力，所以這些工作雖然繁瑣，但大家還是積極配合的。 另外我們幾個人組成的臨時團(tuán)支部也開展了許多活動，如：感受翰墨之香，到益津書院參觀學(xué)習(xí)；在 4 月 21 日，一起為玉樹地震中的遇難同胞祈福；組織小組內(nèi)的聽課評課；在 4 月 2 24 日，岔河集鄉(xiāng)中小學(xué)運(yùn)動會在十九中舉行，我們五個實(shí)習(xí)生擔(dān)任了運(yùn)動會的裁判工作以及照相工作，配合學(xué)校將這次比較大規(guī)模的運(yùn)動會組織開展好；在 4 月 27 日， 我們與十九中團(tuán)支部共同組織開展了“安全伴我行”團(tuán)日活動，活動包括問卷調(diào)查、安全知識普及、安全知識競賽、活動感想等，活動進(jìn)行的比較順利，同學(xué)們的積極性很高，寓教于樂，大家既學(xué)到了知識，又增強(qiáng)了安全意識，這次活動得到了學(xué)校的好評。 三、生活方 面 說實(shí)話這里的生活條件還是挺艱苦的，也可能是自己在優(yōu)越的地方呆習(xí)慣了，剛開始不太適應(yīng)，現(xiàn)在感覺還不錯，我們的生活狀態(tài)屬于典型的“自給自足”，自己生火，自己買菜，自己做飯，其實(shí)這也挺不錯的，每個人的廚藝都有了很大的進(jìn)步，從開始只會的幾道菜，到目前我們也可以做出一桌色香味俱全的飯菜，現(xiàn)在我們足可以向一起實(shí)習(xí)的同學(xué)炫耀一下我們的廚藝，而且每天的生活都過的豐富多彩。 以上是日常教學(xué)工作，另外學(xué)校還給我們安排了早自習(xí)，本來是每人一周一節(jié)，由于我和軼鵬教的是主科，所以早自習(xí)也稍多一些，我目前一周有三個早自習(xí)，軼鵬有兩個，另外我們兩個在下午第四節(jié)自習(xí)課時會到自己教的班進(jìn)行輔導(dǎo)，晚自習(xí)也經(jīng)常去給學(xué)生輔導(dǎo)，解答問題。 兩個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們最大的肯定。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人。我們的培訓(xùn)得到 了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。 二園本課程的開發(fā) 我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。 教師實(shí)習(xí)報告篇 1 “紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉。實(shí)用的教師實(shí)習(xí)報告模板匯總五篇 第一篇：實(shí)用的教師實(shí)習(xí)報告模板匯總 實(shí)用的教師實(shí)習(xí)報告模板匯總 8 篇 在我們平凡的日常里，接觸并使用報告的人越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是收集整理的教師實(shí)習(xí)報告 8 篇，希望能夠幫助到大家。 一幼兒園環(huán)境裝飾 教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式?? 三學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn) 4 月 16 號 7 點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時一天的美術(shù)教育活動培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。 四親子運(yùn)動會 幼兒園在 xx 年 x 月 x 日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運(yùn)動會”。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。 教師實(shí)習(xí)報告篇 2 一、課程安排方面 目前大家都有課上，而且情況也相對穩(wěn)定了，我是數(shù)學(xué)系過來的，目前教數(shù)學(xué)和生物兩門課程，數(shù)學(xué)是和我的指導(dǎo)老師一起帶初二的兩個班，每周課程 4— 6 節(jié)，有時會更多一些，另外還要教初一三個班的生物，每周 6 節(jié)課，英語系的李軼鵬也是教英語和歷史兩門課，英語課一周有 7 節(jié)課，另外還有初一兩個班的歷史課，一周 4 節(jié)課，生物系的王京新教初二四個班的生物，一周 8 節(jié)課，美術(shù)系的鄭金閣主要擔(dān)任初三美術(shù)特長生的輔導(dǎo)工作，基本上是全天的，還要給特長生盯晚自習(xí)，另外和張老師一起帶初二年級的美術(shù) 課，舞蹈系過來的李丹擔(dān)任初一年級的音樂課教學(xué)工作，并且?guī)н^一段時間的體育課，另外她還擔(dān)任舞蹈特長生的教學(xué)，晚上要給她們上晚自習(xí)，并輔導(dǎo)初三的特長生。 二、教學(xué)方面 目前大家的教學(xué)水平都有了一定的提高，變得從容了許多，從學(xué)生的角色項教師的角色轉(zhuǎn) 變，先是跟著我們的指導(dǎo)老師聽課，然后深入課堂給學(xué)生講課，平時我們也經(jīng)常互相聽課，尋找不足，指出后大家往更好的方向努力，有時在課堂教學(xué)中遇到一些問題大家互相討論，一起想解決的辦法，我們剛開始來的時候，覺得學(xué)生特別不好管，而且不學(xué)習(xí)的學(xué)生特別多，課上的也不是很順利，通過我們的共同努力，目前大家在班里單獨(dú)上課都沒有太大問題，學(xué)生們開始認(rèn)可我們，接受了我們，并且?guī)恿艘恍┩瑢W(xué)的學(xué)習(xí)積極性，還有半個學(xué)期，我們要更加努力，認(rèn)真對待這里每一個學(xué)生，認(rèn)真對待自己的每一節(jié)課，希望這次頂崗實(shí)習(xí)有更多的收獲。 四、活動方面 來到十九中我們開展的活動還是不少的，來自數(shù)學(xué)專業(yè)的我給初二幾個班的學(xué)生開了一個“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”在學(xué)習(xí)方法給學(xué)生指導(dǎo)，和學(xué)生進(jìn)行交流，效果還可以，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。 目前，我們正在策劃 5 月份的活動，想要開展一個和母親節(jié)相關(guān)的系列活動。 前段時間，師大的教學(xué)指導(dǎo)老師來到我們這里聽課評課，給我們提了許多寶貴意見，為我們今后的教學(xué)指出了努力的方向，并且進(jìn)行了課程的錄制，我們的駐縣老師降老師對我們也是關(guān)懷備至，無論生活還是工作，而且還專程來這里給美術(shù)特長生輔導(dǎo)，在此我們五個人要對老師說一聲：老師，您辛苦了！ 這兩天，學(xué)校正在進(jìn)行期中考試，我們五個人都擔(dān)任了監(jiān)考工作，而且也為我們安排了考后的閱卷工作，我們會好好完成這項任務(wù)的。生活充實(shí)而有規(guī)律。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。這句話讓我釋放了許多。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。 我任教初三級的美術(shù)。 。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實(shí)在。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變能力。一個星期下來我有了一個小總結(jié)： （ 1） .聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。 （ 3） .盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。 （ 5）學(xué)生喜歡實(shí)際例子的 .引導(dǎo)。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。在面對學(xué)生的時候，讓我有個底。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。 可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。 而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學(xué)生互動，像這種課留多點(diǎn)時間讓學(xué)生去說 .還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生 。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽起來有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學(xué)。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。 （ 1.）課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。 （ 3.）教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。 最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。我也想著讓音樂融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂美術(shù)本相通。 在真正的課堂上，效果都不錯。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學(xué)們的眼睛都亮起來了，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。整個課堂情境，輕松流暢。上完這個課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了?？粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時代。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。真言。但是在我剛面對一班學(xué)生時，我什么方向都沒有。一切得靠我自己慢慢摸索。同學(xué)們的第二個領(lǐng)導(dǎo)者。 18 個男生，28 個女生。本班級是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績在全級看來多是中等水平。 面對他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。這就更加考驗了班 主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。 在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動，學(xué)習(xí)狀態(tài)。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。通過以上方法 ，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。這給了我更多的機(jī)會去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。 相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后，我決定召開一個以“堅持，奮斗”為主題的班會。在同學(xué)們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片。 在這次班會課上，我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性。班會課在一陣掌聲中結(jié)束。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心、靈魂，引導(dǎo)者，平凡而偉大。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。 三 .工作關(guān)系體會。這讓我對一個科組的整體工作的運(yùn)行有了初步的了解。 對于這方面，黃校長的一翻話，讓我從容：人的整個職業(yè)生涯分四個階段，第一個階段創(chuàng)業(yè)階段，在這個階段里你要多干活，不怕吃虧，用事實(shí)去證明你的實(shí)力。第二個階段發(fā)展階段，這時候你辦事得講求一種創(chuàng)造性，創(chuàng)新非常重要。這時候很多事情都講求隨緣?? 八個星期的體驗非凡深刻。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。 教師實(shí)習(xí)報告篇 4 xx 級幼師班學(xué)生的實(shí)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在實(shí)習(xí)單位的密切配合下，在輔導(dǎo)老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真，成績良好，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、組織到位。在實(shí)習(xí)以前，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí)。并且我們在實(shí)習(xí)出發(fā)以前，進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)習(xí)動員。對于實(shí)習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào) 。 二、認(rèn)真實(shí)習(xí)。 我們幼師實(shí)習(xí)，學(xué)生多，任務(wù)重，并且畢竟從理論到實(shí)踐有很大的差距，所以找?guī)ш犂蠋煼浅Ｖ匾Ｕ覙I(yè)務(wù)素質(zhì)高的，思想水平好的老師帶隊。 (二 )實(shí)習(xí)