【正文】 列中找到他們。 確立了學習志向的學生，就會珍惜一切時間，抓住一切可以利用的時間，為實現(xiàn)自己的志向而努力，就像彼埃爾 怎么才能使我們得到更多的時間呢 ? (1)要立下學習的志向 東漢時有一個學者叫董遇，他說：“學習只怕不立志，立了志就不怕沒時間，我就是利用‘三余’來學習的。而那些不料學的、脫離實際的、為應付老師而制訂的、不認真執(zhí)行的計劃，只是一紙空文而已。不寫日記的同學，起碼在一天結束的時候，回憶一下當天的學習生活，以便及時調整學習計劃。 通過檢查，立即采取相應的措施，及時調整計劃或排除干擾。 (7)注重效果，及時調整 在計劃執(zhí)行到一定階段以后，就應當檢查一下學習效果如何，以便及時調整計劃，使之更加切實可行。由于學習安排的不同，在同樣的學習時間內，就會取得不同的學習效果。零星的、注意力不易集中的時間，叮以 安排做習題或學習自己最感興趣的學科。 (6)要提高時間的利用率 早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可安排側重記憶的科目，如：外語。 有的學生在訂計劃時，由于沒有留有余地，結果一旦受到沖擊，計劃就難以實現(xiàn)，慢慢地還會對制訂學習計劃的必要性產生懷疑，有的干脆取消了訂計劃的做法。在機動時間內安排一些一旦完不成對當時學習影響不大的學習任務，或者說，安排一些時間性不強的學習任務。再如，有時集體活動比計劃的多了，占用了較多的學習時間，也會影響學習計劃的實施等等。要想把計劃變成現(xiàn)實，還要經過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發(fā)生某些變化，學習的各種條件也可能會發(fā)生變化，學習計劃訂得再實際，也難免出現(xiàn)估計不到的情況?？梢姡才艑W習計劃，一定要考慮到老師的教學進度，這樣才能收到好效果。例如，一個高中的優(yōu)秀生，在老師講電學部分的前一個月，利用自由學習時間系統(tǒng)地復習了初中電學部分 (共五章 )的內 容。結果使自己的學習缺乏主動性，把大量的學習時間浪費了。 很多學生個人學習計劃的“破產”，就是因為不了解老師教學的實際進度，因而使自己安排的學習任務不是過重就是過輕，還會出現(xiàn)自己安排的學習內容和老師的教學內容相脫節(jié)的現(xiàn)象。 (4)要從學習實際出發(fā) 在制訂學習計劃時，不要脫離學習的實際情況，不少學生在制訂學習計劃時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結果實行起來感到困難重重，十分緊張。一個半月后，他的化學學習成績有了明顯的提高。這樣一來，每天在自由學習 時間內要完成什么學習任務，心中就十分明確，學習的緊迫感也增強了。 在自由學習時間內，他又把初中化學的五章內容分配到六個星期中去完成，平均每周完成一章左右。 例如，有一個高中生化學學習成績一直不好，原因是初中的化學沒學好，他下決心要把初中化學補上，為此，在學習時間上做了如下的安排：每天抓緊時間先完成老師當天布置的學習任務，在完成了當天學習任務的基礎上，每天起碼要擠出 1 小時時間，系統(tǒng)地復習初中化學。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務在學習全局中的地位。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當制訂得具體些。但是，由于實際的學習生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠的計劃不能訂得太具體，很難在這個月就把下個月每天干什么全都確定下來。一旦抓住自由學習時間，并且體會到抓住自由學習時間而給學習帶來的好處之后 ，他們就會努力去提高常規(guī)學習時間的效率，以增加自由學習時間，使自己掌握的學習主動權越來越大，一個生動活潑的學習局面就會逐漸到來。達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間。隨著學習水平的提高，他們的常規(guī)學習時間將會逐漸減少，而自由學習時間會逐漸增加。 自由學習時間內的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大作用，因此，自由學習時間的安排應當成為制訂學習計劃的重點。不管是補課還是提高，總要圍繞一個專題進行。 補課，是指彌補自己學習中的欠缺 。二是自由學習時間，指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間，這正是學習 計劃中要做出具體安排的時間。 ③帶點強制性，就是學習任務完成完不成，完成得好不好，是要接受老師檢查的。在常規(guī)學習時間內的學習有幾個特點： ①學習內容是最基本的，在這部分時間內學習質量的高低，直接關系到課堂學習的質量 。相反的情況當然也是存在的，即表面上看學習時間并不多，但卻基本上可以由自己安排，原因是老師布置的學習任務比較少，那么就需要我們很好地安排學習時間了。這種“單打一”的學習計劃，使得學習生活單調，乏味，從而容易引起疲勞，既影響學習效果，也影響全面發(fā)展。 有的學生制訂學習計劃時，只考慮三件事：吃飯、睡覺和學習。不過，為了保證學習任務的完成，應當對學習生活做出全面的考慮和安排。一個想把學習搞好的學生，不妨制訂一份學習計劃，試著做做，看看效果如何。而缺乏計劃性的學生，一旦坐下來，還要為該干什么事考慮半天，尤其在完成了作業(yè)以后，這種現(xiàn)象就更為明顯，因此白白浪費了很多時間。根據(jù) 學習上循序漸進的原則，將使整個計劃中的許多任務受到影響，所以，他們對時間特別珍惜，不會隨便地浪費時間。這說明良好的學習習慣的養(yǎng)成是離不開科學的學習計劃的，也可以說，良好的學習習慣是學習計劃和頑強意志長期結合的產物。到時候，就不必為起不起床，睡不睡覺，學不學習再付出意志上的努力了。因此，這些學生的意志品質常常很差。良好的意志品質是學 習成功的重要保證，而學習的成功又為發(fā)展良好的意志品質起著推動作用。意志上的收獲，往往容易被人忽略，可實際上這是寶貴的 .精神財富。 一種情況 是出現(xiàn)了一些經過自己的努力，完全可以排除的困難和干擾，例如，出現(xiàn)了自己計劃外的文體活動或其他娛樂活動，這對，為了保證計劃的實施，就要努力克服困難、干擾及各種誘惑，通過意志努力，不斷調整自己的行動，使自己的行動不偏離計劃中既定的學習目標和任務，直到實現(xiàn)為止。 (2)制訂了學習計劃可以磨練學習意志 在實際的學習生活中，學習計劃的實施不會一帆風順，而會受到種種“沖擊”。 可以說，學習計劃 是實現(xiàn)學習目標的藍圖，每一個想把學習搞上去的學生，要拿出的第一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學習計劃?？梢哉f，學習時間和學習任務的科學結合就誕生了學習計劃，實現(xiàn)學習目標的愿望越強烈，制訂學習計劃也就越迫切。計劃，前進的方向 ! 讓我們一起更上一層樓 ! 中學生新學期學習計劃篇 3 (一 )制訂學習計劃的重要意義 (1)制訂學習計劃可以促進學習目標的實現(xiàn) 每個學生都有自己的學習目標，區(qū)別只是在學習目標的內容上，有的比較長遠，有的比較短暫。 新學期，新計劃。 ③預習第二天的內容。 ①回到家要認認真真寫作業(yè)。 ③在課下也要多看看當天的筆記。 課下： ①下課時要坐在位子上讀書。 ③回答問題聲音洪亮?！闭f了這么多，不妨曬曬我的計劃吧 ! 首先在課堂上： ①上課認真聽講，大膽發(fā)言。有了計劃，才能讓我們在新的學期里更加認真學習 。計劃是我們前進的方向：計劃是我們前進的動力。 加油吧！想著自己預定的目標去努力！去拼搏！ 中學生新學期學習計劃篇 2 快樂的寒假結束了，充滿驚喜的新學期來到了，這又是一段努力、付出、收獲的旅程。 。在復習時，杜絕外界一切干擾。雖然比別人累，但是值得的，是踏實 的！ 。 。 () 。只需下次努力 改正。 。即使在預習課文時認為自己已經自學的很好，上課時仍然要認真聽講。所以說，為自己制定一個學期計劃是異常重要的。上學期從第一次考試開始，以后每次我的考試成績都在大幅下降，眼看大勢已去的我幸虧 在期末緊要關頭努力復習了一把。 老師也說了，這學期的學習時間比上學期少了很多，但是要學的知識以及知識的重要性，是我們上學期可望不可即的。過去的都過去了，即使上次成績再好，這個學期也不能總以上學期期末考試的成績好而沾沾自喜。 中學生新學期學習計劃篇 1 當新年的鞭炮聲猶仍未響徹；當成績報告單似還未握緊；當良好的成績猶仍未看夠，新的學期已經悄然而至。中學生新學期學習計劃 [范文大全 ] 第一篇：中學生新學期學習計劃 中學生新學期學習計劃 5 篇 時間過得飛快，我們的學習目標和學習任務同時也不斷變化，我們要好好計劃今后的學習，制定一份學習計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是整理的中學生新學期學習計劃 5 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 期末考試的成績不能否定我的進步，但短暫寒假的洗禮卻無法驗證我有無退步。那么這個學期我有什么學習計劃呢？我目前最能感覺到什么呢？從前看來，這一切都是未知數(shù)，但今天我會對它們熟記于心。知識的重要性在一定程度上決定了學習內容的難易。但這學期卻截然不同，如果現(xiàn)在囫圇吞棗的，往后越來越難的知識根本看不懂。 在對學習計劃安排上，我是一貫拿捏不準的，不過因為有了上學期一學期的觀察適應，我制定本學期學習計劃如下： 。在自學時或多或少有不懂的地方可以在老師講課時自行解決。我不是一個完美的人，所答的問題也有漏洞，即使答案是家常便飯的錯，也無妨。正如誰不是從錯誤到正確、從不理解到理解呢？知道老師提出問題的答案后就積極舉手發(fā)言，不僅能夠使自己更近一步對知識進行深入的理解，也能夠帶動周圍的同學，讓他們從舉手中獲益。課后作業(yè)內容基本都是課上老師講過的，可能有題目牽扯其他知識或課外知識，這就得靠自己的理解能力與課外的積累了。腦里回顧老師上課所講重點、難點，利用少量休息時間用于復習，要有這樣一種意識：別人玩說明別人理解了，可我是我，我沒有理解，任何人無法影響我。堅持每天早晨五點起床，安排十分鐘復習語文，十分鐘復習數(shù)學，十分鐘復習英語，三十分鐘復習其余副科。把這當成任務。堅持每天晚上十點之前完成作業(yè)，對課文的預習能夠使預習課文主旨了如于心，也能夠從預習情況反應你對本文的理解能力，認真記、背所要接觸的知識點。在新 的一個學期里，為了使我們的學習更上一層樓，是不是也應該制定一個新的學習計劃呢 ? 計劃是我們學習的目標 。有了計劃，才能讓我在新的學期里更上一層樓 。有了計劃，才能讓我們的成績在新的學期里“芝麻開花 —— 節(jié)節(jié)高。 ②課上不做小動作，不說小話。 ④課堂作業(yè)要字體工整，書面整潔。 ②不追跑打鬧，不做危險游戲。 在家時 。 ②寫完作業(yè)要復習當天的內容。 ④早上起來要讀語文或英語。新學期，新氣象 ! 暢想新學期，暢想新風采 ! 計劃，進步的目標。 要實現(xiàn)長遠的學習目標，絕非一日之功，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行，因此，從實際出發(fā)，安排好學習時間和學習任務就十分必要了。制訂好學習計劃后，就會使自己的每一個學習行為都和學習目標的實現(xiàn)聯(lián)系起來，使學習行為具有明確的目的性。當你訂完學習計劃后，心里有了底，會感到學習目標的實現(xiàn)只是個時間問題了。 “沖擊”有兩種情況： 一種情況是出現(xiàn)了自己沒有預料到的必須參加的，或必須進行的有益活動，如集體活動，作業(yè)增多，考試臨近等等，這時就需要調整自己的學習計劃，以適應變化了的情況。 經過長期的磨練，會使自己在實現(xiàn)一個又一個的計劃中，意志品質 (自覺、頑強、堅持、自制 )不斷地得到磨練。 科學研究結果表明，在學習過程中，意志品質的作用越來越大。 沒有學習計劃的學生，在學習生活中對自己也就很少有什么要求和打算，當然也談不上和現(xiàn)實有什么矛盾，更談不上什么意志上的努力和斗爭了。 (3)制訂學習計劃有利于良好的學習習慣的養(yǎng)成 長期按學習計劃辦事，就會使學習生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成“條件反射”。學習生活完全達到了“自動”進行的境界：不起床睡不著了，不睡覺就困了，不學習就好像缺了點什么似的。 (4)制訂學習計劃可以提高學習效率，減少時間上的浪費 有了學習計劃的學生知道，自己多玩 1 個小時，多聊 1 個鐘頭，將會使計劃上的某項任務告吹。 計劃性強的學生，由于心中明確什么時間做什么事，所以不臨時動腦筋，費時間去想了。 總之，制訂學習計劃可以促進學習目標的實現(xiàn)，可以磨練學習意志，有利于學習習慣的養(yǎng)成，還可以減少時間的浪費。 (二 )怎樣制訂學習計劃 要想制訂學習計劃，就要注意以下幾個問題： (1)計劃要全面 訂的是學習計劃，自然要多考慮學習的具體安排。 例如，除了學習以外，還要安排好社會工作時間，鍛煉身體時間，充足的睡眠時間，文化娛樂時間等等，這樣才能保證自己的全面發(fā)展，才能保持旺盛的精力，才能使學習生活豐富多彩，生動有趣。對集體活動不管不顧，對