【正文】 、小花貓頭飾，字卡“對(duì)不起”“沒關(guān)系”。 15. 有禮貌的小花狗 目 的 (1) 通過故事，讓寶寶學(xué)說(shuō)“對(duì)不起”“沒關(guān)系”。 兒 歌 小寶寶，有禮貌， 見了人就問“你好”。 (2) 識(shí)字：禮貌。爺爺、奶奶喜歡他，大家都夸他是個(gè)有禮貌的好寶寶呢！”并問寶寶：“原來(lái)的娃娃是什么樣的？”復(fù)習(xí)上一首兒歌。 準(zhǔn) 備 手指木偶或布娃娃，字卡“禮貌”?！? 14. 小娃娃 (二 ) 目 的 (1) 培養(yǎng)寶寶見人問好的習(xí)慣。 兒 歌 小娃娃，真可笑， 見了爺爺不問好， 見了奶奶不問好。 (3) 讓寶寶有禮貌地向木偶娃娃問好，并讓木偶娃娃向?qū)殞殞W(xué)習(xí)。 準(zhǔn) 備 手指木偶或布娃娃，畫有爺爺、奶奶的圖片， 字卡“問好”。 1 歲半 ~2 歲寶寶語(yǔ)言游戲：小娃娃 13. 小娃娃 (一 ) 目 的 (1) 教育寶寶有禮貌，見人主動(dòng)問好。”小松鼠說(shuō)：“對(duì)不起，我要采果子。 故 事 今天天氣真好，百靈鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，小松鼠在樹下采果子。比如，媽媽問：“小鳥在哪兒 ？”寶寶快速地指出來(lái)，并說(shuō)出“在樹上”。例如，媽媽問：“什么在樹上？”寶寶回答：“小鳥在樹上。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽指著圖片給寶寶講故事，并指導(dǎo)寶寶觀察圖上的事物：“寶寶看，這兒有一棵大樹，百靈鳥和小松鼠來(lái)了。 (2) 能一問一答地回答簡(jiǎn)單的問題。 小雞愛吃米，小鴨吃魚蝦。 兒 歌 小雞和小鴨，一起過家家?！? (2) 教寶寶模仿小雞、小鴨的動(dòng)作：兩手大拇指、食指相對(duì)，兩手拉開距離，即為小雞；五指并攏，兩手手腕相對(duì)，手心同時(shí)向下，兩手拉開距離，即為小鴨?！毙‰u是這樣叫的：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我喜歡吃米。 智慧媽媽教你玩 (1) 寶寶和媽媽一起玩給小雞、小鴨送食物的游戲。 (2) 學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)“嘰”“嘎”的發(fā)音。 兒 歌 小孔雀，真漂亮， 長(zhǎng)尾巴，花衣裳， 展開尾巴照張相。 (4) 學(xué)習(xí)兒歌 《小孔雀》。讓寶寶猜一猜是什么動(dòng)物。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽讓寶寶看孔雀的圖片，觀察孔雀的外形特征：頭上有 3 根翎毛，身上的羽毛顏色很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴展開像一把大扇子。 (2) 學(xué)習(xí)兒歌，豐富詞匯。 兒 歌 小皮球，真好玩， 拍一拍，跳 一跳， 不拍它就睡懶覺。 (4) 識(shí)字：皮球。 (2) 媽媽引導(dǎo)寶寶一邊玩皮球，一邊學(xué)習(xí)兒歌，重點(diǎn)練習(xí)“拍、跳”的發(fā)音。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽和寶寶一起玩拍皮球的游戲，在玩的過程中認(rèn)識(shí)皮球的特性，告訴寶寶：“一拍皮球，皮球就會(huì)跳起來(lái)。 (2) 學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)“拍 ”“跳”的發(fā)音。 (5) 識(shí)字：生日。 智慧媽媽教你玩 (1) 播放樂曲 《生日快樂》，告訴寶寶：“布娃 娃要過生日了。 8. 娃娃過生日 目 的 讓寶寶學(xué)習(xí)使用量詞“個(gè)”“輛”“本”“塊”，以及禮貌用語(yǔ)“謝謝”。 建 議 可把圖片貼在墻上，和寶寶做游戲，鞏固所掌握的詞匯。 (2) 在觀察的同時(shí)，教寶寶學(xué)說(shuō)：紅紅的太陽(yáng)、綠綠的小草、高高的大樹。 準(zhǔn) 備 畫有紅太陽(yáng)、綠草、大樹的圖片，字卡“高”。 7. 圖中有什么 目 的 (1) 讓寶寶正確地說(shuō)出圖中有什么。 (3) 識(shí)字：牙刷。牙齒好，寶寶吃飯就香了。 準(zhǔn) 備 兒童牙刷，字卡“牙刷”。 6. 小牙刷 目 的 (1) 讓寶寶認(rèn)識(shí)牙刷，知道牙刷是用來(lái)刷牙的?！? (3) 識(shí)字：刷牙、洗臉。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽做刷牙、洗臉的動(dòng)作，讓寶寶猜，并說(shuō)出完整的話。 1 歲半 ~2 歲寶寶語(yǔ)言游戲：看圖說(shuō)動(dòng)作 5. 看圖說(shuō)動(dòng)作 目 的 讓寶寶正確地運(yùn)用動(dòng)詞，并說(shuō)出一句完整的話。 (2) 識(shí)字：氣球、汽車。 )“床上是什么顏色的氣球？” (綠顏色的。 準(zhǔn) 備 不同顏色 (紅、綠、藍(lán)、黃 )的氣球和玩具小汽車，字卡“氣球”“汽車”。 建 議 對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，形容詞比名詞、動(dòng)詞難理解，家長(zhǎng)在日常生活中要多豐富寶寶的感知經(jīng)驗(yàn)。 (2) 讓寶寶多次接觸較燙的水，并問：“水燙，是嗎？”當(dāng)寶寶吃到較涼的東西時(shí)，可以馬上說(shuō)：“涼極了，寶寶不能吃，對(duì)嗎？”多次重復(fù)，讓寶寶理解“涼、燙”這兩個(gè)形容詞的意義。 準(zhǔn) 備 調(diào)味瓶，小勺， (甜、咸、涼、燙 )佐料或食物，字卡“甜”“咸”“涼”“燙”。 建 議 剛開始寶寶可能說(shuō)不下來(lái)，或說(shuō)不清楚，家長(zhǎng)可與寶寶多玩不倒翁，反復(fù)念，幫助寶寶記憶，并學(xué)會(huì)正確發(fā)音。 (2) 媽媽做不倒翁的動(dòng)作，和寶寶一起來(lái)推不倒翁，邊玩邊念兒歌 《不倒翁》。在玩的過程中插播兒歌《不倒翁》：“不倒翁，瞇瞇笑，老是坐著不睡覺。 準(zhǔn) 備 會(huì)發(fā)出笑聲的不倒翁，兒歌磁帶，字卡“不倒翁”。 2. 不倒翁 目 的 學(xué)說(shuō)兒歌 ，練習(xí)“笑”“覺 (ji224。如果寶寶反復(fù)指認(rèn)都不正確，家長(zhǎng)可減少字卡；如果寶寶能正確指認(rèn)，家長(zhǎng)應(yīng)立即拍手表?yè)P(yáng)。 (3) 媽媽念兒歌的前半句，請(qǐng)寶寶接兒歌的后半句，并指認(rèn)卡片上相應(yīng)的字。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽 先和寶寶一起拍手念兒歌：“一二三，爬上山；四五六，拍皮球；七八九，翻跟斗；伸出兩只手，十個(gè)手指頭。 1 歲半 ~2 歲寶寶語(yǔ)言游戲：不倒翁 1. 兒歌“一二三” 目 的 通過學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。 (6) 能掌握一些常見的漢字和英語(yǔ)口語(yǔ)。 (4) 能說(shuō)出常見物品的用途，能看圖講故事，并能用短句回答問題。 (2) 能說(shuō)出日常生活中 3 個(gè) ~5 個(gè)字的簡(jiǎn)單句子，如“誰(shuí)來(lái)了”“我吃飯了”等。 8. 提供多種繪畫材料，讓寶寶玩顏色，培養(yǎng)寶寶對(duì)顏色的感知。 6. 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，教寶寶認(rèn)識(shí)常見的漢字和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)，進(jìn)而能用較完整的句子表達(dá)自己的意愿。 4. 寶寶有了“屬于自己”的概念，情緒易怒，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶與同伴友好交往，使其社會(huì)性行為得到發(fā)展。 2. 提供豐富的玩具，吸引寶寶操作擺弄。 9. 認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形，會(huì)區(qū)別“ 1”和“許多”。 7. 喜歡和別人一起玩，愿意接近同伴。 5. 能辨認(rèn) 4 種 ~6 種不同的顏色，會(huì)畫簡(jiǎn)單的橫、豎線條，掌握粘貼及簡(jiǎn)單的泥工技巧。 3. 會(huì)說(shuō)出常用物品的名稱，知道動(dòng)物的叫聲，知 道自己的名字并會(huì)說(shuō)出來(lái)，會(huì)念簡(jiǎn)單的兒歌。1 歲半 ~2 歲寶寶計(jì)算活動(dòng)：排隊(duì) 1 歲半 ~2 歲寶寶發(fā)展目標(biāo) 1 歲半～ 2 歲寶寶發(fā)展目標(biāo) 1. 臂力、腿力、平衡能力等得到發(fā)展，會(huì)跑，會(huì)跳，會(huì)自己上下樓梯，會(huì)跨越、鉆爬障礙。1 歲半 ~2 歲常識(shí)游戲：誰(shuí)來(lái)了 1 歲半 ~2 歲語(yǔ)言游戲：拍拍小球 1 歲半 ~2 歲寶寶語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo) ： ； :； ： 歲培養(yǎng)方案 智慧媽媽提示 家長(zhǎng)以大朋友的身份帶寶寶到室外去，到大自然中去，培養(yǎng)寶寶的觀察力，豐富其認(rèn)識(shí)；寶寶有了“屬于自己”的概念，情緒易怒，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶與同伴友好交往，使其社會(huì)性行為得到發(fā)展。1 歲半 ~2 歲寶寶發(fā)展目標(biāo) 1 歲半 ~2 歲寶寶語(yǔ)言游戲：不倒翁 1 歲半 ~2 歲寶寶常識(shí)活動(dòng)目標(biāo) 1 歲半 ~2 歲寶寶計(jì)算活動(dòng)目標(biāo) 2. 學(xué)會(huì)一些基本的動(dòng)作技能，如擠、擰、套、搭、撈等，手眼協(xié)調(diào)能力逐步發(fā)展。 4. 能注意事物的明顯特征及變化。 6. 喜歡聽音樂，并能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演；能唱簡(jiǎn)單的歌曲。 8. 詞匯量急劇增加，能理解成人的語(yǔ)言并做出判斷，能說(shuō)出較完整的句子，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)，能口頭數(shù) 1~3，能區(qū)分多、少、上、下。 提示二 智慧媽媽提示 1. 多帶寶 寶到戶外活動(dòng)，有意識(shí)地訓(xùn)練寶寶的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，滿足寶寶活動(dòng)的欲望。 3. 家長(zhǎng)以大朋友的身份帶寶寶到室外去，到大自然中去，培養(yǎng)寶寶的觀察力，豐富其認(rèn)識(shí)。 5. 教寶寶背簡(jiǎn)單的兒歌，唱簡(jiǎn)單的歌曲，多給寶寶聽故事，培養(yǎng)寶寶的感受力和表達(dá)能力。 7. 家長(zhǎng) 應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)寶寶的記憶力和思維能力，讓寶寶認(rèn)識(shí)并會(huì)點(diǎn)數(shù) 1~3，會(huì)背數(shù) 1~20，會(huì)比較大小、多少。 1 歲半 ~2 歲寶寶語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo) 1 歲半 ~2 歲寶寶語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo) (1) 從會(huì)模仿念兩句 3 個(gè)字的兒歌，到會(huì)背兩句 5 個(gè)字的兒歌。 (3) 知道自己的名字，并會(huì)說(shuō)出來(lái)。 (5) 能判斷和理解成人的語(yǔ)言，并能用較完整的句子表達(dá)自己的感受和意愿，講述自己的見聞。 (7) 識(shí)字：不倒翁、甜、咸、涼、燙、刷牙、洗臉、牙刷、高、生日、皮球、孔雀、小雞、小鴨、上、下、問好、禮貌、踩、碰、對(duì)不起、沒關(guān)系、蝌蚪、青蛙、長(zhǎng)頸鹿、大象、小兔、飛機(jī)、輪船、氣球、汽車。 準(zhǔn) 備 兒歌卡片。” (2) 媽媽出示兒歌卡片，邊念兒歌邊教寶寶認(rèn)“爬上山”“拍皮球”“翻跟斗”。 建 議 家長(zhǎng)可采用多種方式讓寶寶認(rèn)字，激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)興趣。游戲前，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常帶寶寶看字卡念兒歌，讓寶寶有初步的感知。o)”的發(fā)音。 智慧媽媽教你玩 (1) 拿一個(gè)會(huì)發(fā)出笑聲的不倒翁讓寶寶任意推著玩?！眿寢尯蛯殞氁黄疬吥顑焊柽呁娌坏刮獭? (3) 識(shí)字：不倒翁。 3. 表達(dá)感受 目 的 訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展寶寶的感知。 智慧媽媽教你玩 (1) 把調(diào)味瓶放在桌上，引導(dǎo)寶寶嘗“甜、咸”兩種味道，并教寶寶學(xué)說(shuō)“甜、咸”這兩個(gè)形容詞。 (3) 識(shí)字：甜、咸、涼、燙。 4. 理解語(yǔ)意 目 的 發(fā)展寶寶的語(yǔ)言理解能力和表達(dá)能力，以及分析判斷能力。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽將紅、綠 (或黃、藍(lán) )兩種顏色的氣球 (或玩具小汽車 )放在不同的位置上，問寶寶：“什么地方有氣球？” (床上、地上。 )媽媽描述“床上的綠氣球”，寶寶重復(fù)媽媽的話，并做出判斷，取回氣球。 建 議 家長(zhǎng)也可讓寶寶將取回的物品放回原處，以增強(qiáng)寶寶的語(yǔ)言理解能力。 準(zhǔn) 備 畫有小朋友洗臉、刷牙、穿衣服的圖片，字卡“刷牙”“洗臉”。 (2) 給寶寶看圖：“看，小朋友在干什么？”讓寶寶看圖學(xué)習(xí)說(shuō)話：“小朋友在洗臉、刷牙、穿衣服。 建 議 在日常生活中，媽媽要多和寶寶一起模仿刷牙、洗臉、穿衣服的動(dòng)作，邊模仿邊說(shuō)動(dòng)作，為培養(yǎng)寶寶的生活自理能力打下基礎(chǔ)。 (2) 通過學(xué)習(xí)兒歌，教寶寶講衛(wèi)生。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽拿一把牙刷給寶寶看，讓寶寶認(rèn)識(shí)：“這是牙刷，是刷牙用的?！? (2) 媽媽拿著牙刷做刷牙的動(dòng)作：“寶寶，看媽媽在干什么？”“媽媽用什么 刷牙呢？”讓寶寶進(jìn)一步認(rèn)識(shí)牙刷。 兒 歌 小牙刷，手中拿， 里里外外，上上下下， 刷呀刷，刷呀刷， 牙齒潔白人人夸。 (2) 讓寶寶學(xué)說(shuō)“紅紅的太陽(yáng)”“綠綠的小草”“高高的大樹”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽和寶寶一起看圖片：“寶寶，你看這是什么？”指著圖片中的太陽(yáng)、小草、大樹，并一一說(shuō)出來(lái)，引導(dǎo)寶寶觀察這些物體的 特征。 (3) 識(shí)字：高。 兒 歌 小孩小孩真愛玩兒， 摸摸這兒，摸摸那兒， 摸摸太陽(yáng)跑回家。 準(zhǔn) 備 蘋果、玩具汽車、圖畫書、糖果各一，布娃娃，字卡“生日”?！? (2) 拿出一個(gè)蘋果、一輛玩具汽車、一本圖畫書、一塊糖，對(duì)寶寶說(shuō)：“今天是布娃娃的生日，我們一起送給她生日禮物，好嗎？” (3) 教寶寶送禮物給布娃娃，并學(xué)說(shuō)：“我要送你一個(gè)蘋果、一輛玩具汽車??”然后媽媽模仿布娃娃的口氣說(shuō)：“謝謝！” (4) 媽媽、寶寶圍著布娃娃一起唱 《生日快樂》。 1 歲半 ~2 歲語(yǔ)言游戲：拍拍小球 9. 拍拍小皮球 目 的 (1) 讓寶寶認(rèn)識(shí)皮球的特性，知道一拍皮球，它就會(huì)跳起來(lái)。 準(zhǔn) 備 一只小皮球，字卡“皮球”?！弊寣殞氂^察媽媽說(shuō)得對(duì)不對(duì)。 (3) 將“皮球”二字貼在皮球上，玩“摸摸皮球跑回來(lái)”的游戲。 建 議 媽媽可鼓勵(lì)寶寶和其他小朋友一起玩摸皮球、拍皮球等游戲。 10. 小孔雀 目 的 (1) 讓寶寶認(rèn)識(shí)孔雀的外形特征，學(xué)習(xí)用手表示美麗的孔雀。 準(zhǔn) 備 孔雀的圖片，字卡“孔雀”。 (2) 媽媽用手勢(shì)來(lái)表示孔雀：大拇指、食指相對(duì)，其他三指伸展。 (3) 讓寶寶模仿孔雀，媽媽模擬照相的動(dòng)作來(lái)“照相”，也可讓寶寶給媽 媽“照相”