【正文】 經(jīng)嚇得癱軟到地上，臉都變得煞白了。”老奶奶走了過來，坐在我的座位上摸著我的頭說：“你真是一個(gè)好孩子。 ”老奶奶說：“還是你坐吧?！蔽野凑瞻职终f的話去做。于是，我去超市買了一根冰糕。 二年級(jí)我的成績(jī)起起伏伏，在一次努力的情況下獲得第三名，爸爸送了我一臺(tái) MP4，之后我想往上爬，但實(shí)力不夠還是只拿到第三名，爸爸知道我已經(jīng)盡力了，所以還是送了我一臺(tái) NDSL，我雖然知道自己并沒有達(dá)到目標(biāo)，不該收下，但我不想辜負(fù)爸爸的心意，所以我還是收下。我因?yàn)槭幥锴Ф辛嗽S多會(huì)互相加油、分享、玩樂的朋友。大班因?yàn)閶寢尡容^晚來接，所以我都會(huì)留下來幫老師的忙，老師也因此非常的喜歡我。 以前爺爺奶奶都會(huì)在不知情的狀況下，在早上就喂了我三瓶牛奶(我會(huì)長(zhǎng)著么高應(yīng)該有包括這個(gè)原因吧！ )而我也不知道怎么了就給它喝了下去，真是好笑哩！還有一件大家應(yīng)該也意想不到的事，小時(shí)候我非常喜歡咬奶嘴，奶奶怕我長(zhǎng)大之后改不掉，所以在奶嘴頭上涂辣椒粉，我被弄得哇哇叫，爺爺舍不得又拿新的給我，奶奶還是照樣做一樣的事，之后我就不敢再咬奶嘴了！ 四歲我回城市讀幼兒園小班，但讀了一星期又回爺爺奶奶家，半年后又被接回來讀小班下學(xué)期，小班的秦老師對(duì)我很好，陪我熟悉環(huán)境、認(rèn)識(shí)新同學(xué)。 成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 5 我，一生下來就擁有一個(gè)溫暖的家庭，有個(gè)溫柔的媽媽、聰明的爸爸、有趣的伯母、伯父、阿姨、姨丈們以及疼我的爺爺奶奶，我擁有的一切都從這里開始。你能做到知錯(cuò)就改，還是個(gè)很誠(chéng)實(shí)的好孩子。我知道我這樣做不對(duì)，我把禮物退給您，等我真正夠了數(shù)，我再找您換吧?！? 終于，又到了該上舞蹈課的日子了。老師放心地讓你們自己蓋章，是對(duì)你們的一個(gè)考驗(yàn)，看你們能不能做到誠(chéng)實(shí)。可是晚上回到家，看到換到的小禮物，我竟發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)也高興不起來。 終于又一個(gè)星期到了，上完課，老師給我們蓋章，輪到給我蓋章時(shí)，眉頭皺了一下，還是給我蓋了，蓋完后對(duì)我說：“怎么覺得你的印章個(gè)數(shù)不太對(duì)呢？”，其它什么也沒說。想著第一次自己蓋了章，老師也沒發(fā)現(xiàn)什么，這次如果再多蓋一次，下次我就可以湊夠印章的個(gè)數(shù)了，就可以去換取禮物了，多好?。∥叶计谂文莻€(gè)小禮物好久了！于是，趁這次蓋章的機(jī)會(huì)，我又悄悄地給 自己多蓋了一個(gè)印章。蓋完章后，我心里非常不踏實(shí)，期盼著不要被老師發(fā)現(xiàn)。輪到我蓋時(shí)，不經(jīng)意地瞟 了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師并沒往我們這邊看，當(dāng)我蓋上一個(gè)章后，一個(gè)大膽的念頭冒了出來：“既然老師沒注意，我要不再加蓋一個(gè)印章上去吧。 媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班，每次上完課后，老師會(huì)給每個(gè)上了課的同學(xué)蓋上一個(gè)小印章，而累計(jì)到一定個(gè)數(shù)后，我們就可以去找老師換樣小禮物。 從呱呱墜地到現(xiàn)在這個(gè)大姑娘，我已經(jīng)成長(zhǎng)了十三年，在我的成長(zhǎng)足跡中，發(fā)生了一件又一件令我永生難忘的故事，它們讓我成長(zhǎng)，讓我懂得了許多人生真諦，成為我人生 的一條珍貴的珍珠鏈。比賽中，我總是盡力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。從那以后，我不再是一個(gè)坐在教室一角默默無語(yǔ)的學(xué)生了，在各種活動(dòng)中，總是會(huì)出現(xiàn)我的身影 。那一刻，從來不明白集體溫暖含義的我心中涌起一股莫名的暖流，看著沖著我微笑的老師和同學(xué)們，我也綻出了笑容。老師抱起我就往醫(yī)院跑，小伙伴們?cè)谝慌哉諔?yīng)我。既疼又不知所措的我哇哇大哭起來。 在我的 `成長(zhǎng)路途中，我不僅受到家人對(duì)我的教育，讓我不至于落在起跑線上，而且讓我感受到了集體的溫暖，懂得了奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在，當(dāng)我將一篇又一篇文言文流利地背給媽媽聽時(shí)，媽媽不禁感慨：“這孩子長(zhǎng)大了，懂得知識(shí)多了??”我自豪地笑了。一氣之下，媽媽對(duì)著我的屁股狠狠一打，吼道：“好好學(xué)不行嗎 ?話都說不好以后還能干什么 !”我被媽媽的表情與動(dòng)作嚇壞了，終于開始和媽媽學(xué)習(xí)。畢竟從沒接觸過文字語(yǔ) 言，看著媽媽咿咿呀呀的口形，我只是好奇，卻根本不認(rèn)真學(xué)。 一兩歲時(shí)，媽媽看著整日不是擺弄玩具就是用樹枝挑弄螞蟻的我，不禁犯了愁。我這才注意，我已不再是那個(gè)襁褓中呼呼大睡的嬰兒，也不是那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童，而是一個(gè)十三歲的大姑娘了?，F(xiàn)代科技進(jìn)步飛快，電腦帶給人們的是諸多方便，但倘若把它當(dāng)作玩具，恐怕是令人后悔莫及呀！如今我已洗心革面，不再被電腦所左右了。 經(jīng)過那次慘痛的教訓(xùn)后，我下定決心不再 沉迷于電玩的世界之中，因?yàn)樯頌橐晃粚W(xué)生，最終的本分還是把書讀好。 當(dāng)成績(jī)發(fā)下后真是令我“嘆為觀止”，不認(rèn)真的事實(shí)全都血淋淋的在考卷上展開來！看著同學(xué)為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞著，而我臉上卻是一陣陣的陰霾掠過，心情真是冰到了極點(diǎn)。這下可好了，草草完成作業(yè) ，拖著一身的疲憊上床睡去。看著手中的作業(yè)，雖說份量不多，但卻令人倍感厭煩，心灰意懶的打開作業(yè)，心不甘情不愿的提起筆來，但才寫 沒兩個(gè)字，思緒早就不知到飄到哪里去了，現(xiàn)在的我既想把功課作完，但又想要玩電腦，真是進(jìn)退兩難呀！最后我還是忍不住了，甩開惱人的作業(yè)，一股腦兒的坐在電腦前，漸漸掉入游戲的世界中，鼠標(biāo)飛快的在桌面上移動(dòng)，不容許一分一秒的浪費(fèi)，使得我愈陷愈深，終至無法自拔！而作業(yè)老早就被我冷落在一旁，現(xiàn)在我專心在螢?zāi)簧系拿恳粋€(gè)畫面，唯有一個(gè)閃失而失去片刻的歡樂。 成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 2 依稀記得，小時(shí)候曾有一段時(shí)間十分的迷戀電腦，每天腦子里想的盡是電腦，幾近到了走火入魔的 地步了，但我仍是渾然不覺，每天一回到家總是迫不及待的想要玩電腦，打開電源，也打開我一發(fā)不可收拾的玩心，幫助電腦“伸展筋骨”似乎已成了我每天必做的事了，直到期中考的成績(jī)單發(fā)下來后，慘不忍睹的成績(jī)才開始讓我后悔不已！ 走在回家的路上，腳步大步大步的向前跨去，表面看上去是如此的精神弈弈，一心一意的想要快快回到家，心中想的卻是同學(xué)口中侃侃而談的線上游戲。處理它，放下它，安心自在！ 這個(gè)世界上有許多事，并不是你準(zhǔn)備好了就能成功，外在的力量有時(shí)候比我們想的強(qiáng)大得多。不要問”為什么“。 一路上，我一直在學(xué)習(xí)“接納”與“放下“，雖然越學(xué)越好，但是有時(shí)候還是覺得不到位。無一例外。 人生難免會(huì)有煩惱的。 在這個(gè)世界，每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。有時(shí)，可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的一段路程。 生活不可能像你想象的那么好，人生的道路也不可能像你想象的那么一帆風(fēng)順，但也不會(huì)像你想象的那么糟糕。 成長(zhǎng)中，我們總是經(jīng)歷深刻而沉痛的磨練，才能一步一步長(zhǎng)大，長(zhǎng)成無人能傷害、堅(jiān)不可摧的模樣，就像如今的我， 不管遇到什么困難，即使披荊斬棘，也會(huì)勇往直前。人生的高度，都是跌倒的經(jīng)歷墊起來的。人生的遺憾，不是曾經(jīng)跌過多少跤，而是不曾瘋狂過，不曾奔跑過。其實(shí)，所謂的人生就是瘋狂的往前奔跑，然后華麗地跌倒。 每每談起“人生”這兩個(gè)字，都會(huì)想到“曾 經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次迷失了方向。但是真正聰明的人，是觀察別人為什么做不好，然后警惕自己，盡量讓自己不要犯相同的錯(cuò)。 成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 1 每句“我鬧著玩的”背后，總有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真；每句“我隨口問問的啦”背后，總有一絲絲希望；每句“我哪知道啊”的背后，總有一些些察覺；每句“我才不在乎呢”的背后，總有一滴滴受傷。成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 [五篇范例 ] 第一篇：成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 5 篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是為大家收集的成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。有時(shí)，再和他人干一件相同事情的時(shí)候，看到別人做不好時(shí)，也許會(huì)暗爽在心，得到一種“我比他聰明”的優(yōu)越感。那些只愛發(fā)出噓聲的人，應(yīng)該是打算一直在臺(tái)下當(dāng)觀眾，而那些警惕自己的人，則是在準(zhǔn)備：有一天我要站上舞臺(tái)?！边@句歌詞。這一跤跌下去，不論以怎樣的姿勢(shì)跌倒在哪里，都不算丟人。時(shí)間，一旦錯(cuò)過，便永不能回轉(zhuǎn)，不要等到遲暮才去悔恨。我的字典里從未有過“怕苦”和“怕疼！”更沒有“我輸了”這樣的話，只不過是“我還沒成功”罷了。 一路上，我們會(huì)與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，一個(gè)正在成長(zhǎng)。人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。 是的，我明白這個(gè)世界上充滿了不公平、貧窮、現(xiàn)實(shí)、無助，但我要你明白，這個(gè)世界永遠(yuǎn)不止這樣，我要讓你看到光明、夢(mèng)想、努力與希望。那一段時(shí)光，是付出了很多努力，忍受了很多孤獨(dú)和寂寞，不抱怨不訴苦，以后說起市，連自己都能被感動(dòng)。每個(gè)年齡，有應(yīng)該有每個(gè)年齡段相匹配的煩惱。每個(gè)年齡的煩惱，都會(huì)在那個(gè)年齡的地方，安靜地等著你，從不缺席。因?yàn)?，我還是會(huì)問為什么？為什么這種事情要發(fā)生？為什么事情會(huì)這樣？為是么事情不能如我所愿？我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在問”為什么“的時(shí)候，其 實(shí)是懷著一種受害者的心態(tài)，想要討回公道的。但你在質(zhì)問”為什么“的時(shí)候，就要意識(shí)到自己又在跟現(xiàn)實(shí)、老天或?qū)Ψ捷^勁了，接納是不需要問”為什么“的。你有等待的耐性嗎？你有從容的心態(tài)嗎？你有抱著才華守住寂寞的勇氣嗎？如果你有，你的成功，或早或晚，一定會(huì)來臨。回到家后，媽媽叮嚀我要寫完功課才可以開電腦，隨后便出門了。我的心在電腦的世界里專注著、沸騰著，一步步陷入泥潭中?? 咕咕鐘的響起，將我喚回了現(xiàn)實(shí)中，抬頭定睛一看，“天啊！都這么晚了！”我不禁驚呼道。日復(fù)一日、年復(fù)一年，每天同樣的戲碼仍不斷上演著，就這樣寶貴的時(shí)間全都浪費(fèi)在電腦前，就算已經(jīng)逼近期考的日子了，仍舊是如此地虛度光陰而渾然不知。事到如今還能怪誰(shuí)呢？當(dāng)下有如當(dāng)頭棒喝，我終于知道過去的日子中，我是過得如此渾渾噩噩，如今又是如此的悔恨呀！但一切一切都早已來不及了?，F(xiàn)在每當(dāng)我看見那黑漆漆的屏幕時(shí)，總是快快的把頭撇開，深怕自己再度掉入那伸手不見五指的無底洞，深怕自己一時(shí)不能控制自己的欲望而重蹈覆轍，因?yàn)槲腋惺艿?，失敗的痛楚是如此的切身之痛，而我也了解到“要怎么收獲，先那么栽！”的道理，想成功必然要有些許的犧牲和付出。我向過去的自我認(rèn)錯(cuò)，我也的確深深領(lǐng)悟 —— 最大的敵人就是自己，我一定會(huì)打 敗自己心中的惡魔，超越自我的障礙，向前努力邁進(jìn)！ 成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 3 “姑娘長(zhǎng)這么大了，多少歲了啊 ?”“哦??”我在心里計(jì)算著今年年份與出生年份的差，“十三歲了”。在成長(zhǎng)的歲月中，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)或美好或痛苦的事，而它們也讓我明白了許多，懂得了許多?？紤]到我的成長(zhǎng)與前途，媽媽決定教我學(xué)說話。媽媽用盡一切方法，軟說硬勸，我愣是無動(dòng)于衷。從簡(jiǎn)單的一二三開始，媽媽一步步地引導(dǎo)我，一次次地鼓勵(lì)我，一點(diǎn)點(diǎn)地深化?? 其它的不記得，但只知道自己主動(dòng)開口說的第一句話是“媽媽”，背的第一首古詩(shī)是“鵝鵝鵝??”是媽媽教的，唱的第一首兒歌是“一閃一閃亮晶晶”是媽媽帶著我唱的?，F(xiàn)在想起，還真得感謝媽媽的那一巴掌，是它讓我在漫漫成長(zhǎng)路上流利地說話，熟練的背古詩(shī)，開心地唱兒歌，邁開成長(zhǎng)的第一步。 二年級(jí)的一個(gè)夏日，我因玩耍時(shí)跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁邊被石尖劃了一個(gè)大口子，鮮血直流。小伙伴們趕緊把我扶起來，有的拿出紙巾為擦眼淚，有的檢查我的傷口，有的去喊老師。到了醫(yī)院，醫(yī)生抹的藥膏讓我的肚子鉆心地疼，老師緊緊地握著我的手，小伙伴們用天真的話語(yǔ)鼓勵(lì)我、安慰我。 這件事讓我深深地明白：集體是溫暖的，只有奉獻(xiàn)于 集體，為集體著想，為集體爭(zhēng)光添彩，才會(huì)得到集體的贊許。課間，我總是擦黑板、撿紙屑 。在素質(zhì)報(bào)告冊(cè)中，老師說：“從你為班級(jí)的作為中，老師看到你長(zhǎng)大了，懂得了班級(jí)為我，我為班級(jí)??”是啊 !集體見證了我的成長(zhǎng)，讓我懂得了奉獻(xiàn)，感受到了溫暖。 成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 4 每個(gè)人都有成長(zhǎng)的故事，有快樂的，有幸福的，也有悲傷的??下面讓我來講一講我成長(zhǎng)的故事吧。記得有一次上完舞蹈課，象往常一樣，我們拿著本去找老師蓋章，碰巧老師忙著跟一位家長(zhǎng)說話，就跟我們說：“孩子們，印章放在桌上，你們自己去蓋，好嗎？我相信你們”聽到老師這么一說，我們就蜂擁而至，搶著蓋起來。這樣我不就更快地可以去換小禮物了嗎？”于是，我匆匆忙忙地又在旁邊多蓋了一個(gè)印章。 第二次上完課，沒想到老師又如上次上完課那樣，還是讓我們自己去蓋章。蓋完章，想著下次