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成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文[五篇范例]-展示頁(yè)

2025-04-17 11:44本頁(yè)面
  

【正文】 經(jīng)嚇得癱軟到地上,臉都變得煞白了。”老奶奶走了過來,坐在我的座位上摸著我的頭說:“你真是一個(gè)好孩子。 ”老奶奶說:“還是你坐吧?!蔽野凑瞻职终f的話去做。于是,我去超市買了一根冰糕。 二年級(jí)我的成績(jī)起起伏伏,在一次努力的情況下獲得第三名,爸爸送了我一臺(tái) MP4,之后我想往上爬,但實(shí)力不夠還是只拿到第三名,爸爸知道我已經(jīng)盡力了,所以還是送了我一臺(tái) NDSL,我雖然知道自己并沒有達(dá)到目標(biāo),不該收下,但我不想辜負(fù)爸爸的心意,所以我還是收下。我因?yàn)槭幥锴Ф辛嗽S多會(huì)互相加油、分享、玩樂的朋友。大班因?yàn)閶寢尡容^晚來接,所以我都會(huì)留下來幫老師的忙,老師也因此非常的喜歡我。 以前爺爺奶奶都會(huì)在不知情的狀況下,在早上就喂了我三瓶牛奶(我會(huì)長(zhǎng)著么高應(yīng)該有包括這個(gè)原因吧! )而我也不知道怎么了就給它喝了下去,真是好笑哩!還有一件大家應(yīng)該也意想不到的事,小時(shí)候我非常喜歡咬奶嘴,奶奶怕我長(zhǎng)大之后改不掉,所以在奶嘴頭上涂辣椒粉,我被弄得哇哇叫,爺爺舍不得又拿新的給我,奶奶還是照樣做一樣的事,之后我就不敢再咬奶嘴了! 四歲我回城市讀幼兒園小班,但讀了一星期又回爺爺奶奶家,半年后又被接回來讀小班下學(xué)期,小班的秦老師對(duì)我很好,陪我熟悉環(huán)境、認(rèn)識(shí)新同學(xué)。 成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 5 我,一生下來就擁有一個(gè)溫暖的家庭,有個(gè)溫柔的媽媽、聰明的爸爸、有趣的伯母、伯父、阿姨、姨丈們以及疼我的爺爺奶奶,我擁有的一切都從這里開始。你能做到知錯(cuò)就改,還是個(gè)很誠(chéng)實(shí)的好孩子。我知道我這樣做不對(duì),我把禮物退給您,等我真正夠了數(shù),我再找您換吧?!? 終于,又到了該上舞蹈課的日子了。老師放心地讓你們自己蓋章,是對(duì)你們的一個(gè)考驗(yàn),看你們能不能做到誠(chéng)實(shí)。可是晚上回到家,看到換到的小禮物,我竟發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)也高興不起來。 終于又一個(gè)星期到了,上完課,老師給我們蓋章,輪到給我蓋章時(shí),眉頭皺了一下,還是給我蓋了,蓋完后對(duì)我說:“怎么覺得你的印章個(gè)數(shù)不太對(duì)呢?”,其它什么也沒說。想著第一次自己蓋了章,老師也沒發(fā)現(xiàn)什么,這次如果再多蓋一次,下次我就可以湊夠印章的個(gè)數(shù)了,就可以去換取禮物了,多好?。∥叶计谂文莻€(gè)小禮物好久了!于是,趁這次蓋章的機(jī)會(huì),我又悄悄地給 自己多蓋了一個(gè)印章。蓋完章后,我心里非常不踏實(shí),期盼著不要被老師發(fā)現(xiàn)。輪到我蓋時(shí),不經(jīng)意地瞟 了一眼老師,發(fā)現(xiàn)老師并沒往我們這邊看,當(dāng)我蓋上一個(gè)章后,一個(gè)大膽的念頭冒了出來:“既然老師沒注意,我要不再加蓋一個(gè)印章上去吧。 媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班,每次上完課后,老師會(huì)給每個(gè)上了課的同學(xué)蓋上一個(gè)小印章,而累計(jì)到一定個(gè)數(shù)后,我們就可以去找老師換樣小禮物。 從呱呱墜地到現(xiàn)在這個(gè)大姑娘,我已經(jīng)成長(zhǎng)了十三年,在我的成長(zhǎng)足跡中,發(fā)生了一件又一件令我永生難忘的故事,它們讓我成長(zhǎng),讓我懂得了許多人生真諦,成為我人生 的一條珍貴的珍珠鏈。比賽中,我總是盡力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。從那以后,我不再是一個(gè)坐在教室一角默默無語(yǔ)的學(xué)生了,在各種活動(dòng)中,總是會(huì)出現(xiàn)我的身影 。那一刻,從來不明白集體溫暖含義的我心中涌起一股莫名的暖流,看著沖著我微笑的老師和同學(xué)們,我也綻出了笑容。老師抱起我就往醫(yī)院跑,小伙伴們?cè)谝慌哉諔?yīng)我。既疼又不知所措的我哇哇大哭起來。 在我的 `成長(zhǎng)路途中,我不僅受到家人對(duì)我的教育,讓我不至于落在起跑線上,而且讓我感受到了集體的溫暖,懂得了奉獻(xiàn)?,F(xiàn)在,當(dāng)我將一篇又一篇文言文流利地背給媽媽聽時(shí),媽媽不禁感慨:“這孩子長(zhǎng)大了,懂得知識(shí)多了??”我自豪地笑了。一氣之下,媽媽對(duì)著我的屁股狠狠一打,吼道:“好好學(xué)不行嗎 ?話都說不好以后還能干什么 !”我被媽媽的表情與動(dòng)作嚇壞了,終于開始和媽媽學(xué)習(xí)。畢竟從沒接觸過文字語(yǔ) 言,看著媽媽咿咿呀呀的口形,我只是好奇,卻根本不認(rèn)真學(xué)。 一兩歲時(shí),媽媽看著整日不是擺弄玩具就是用樹枝挑弄螞蟻的我,不禁犯了愁。我這才注意,我已不再是那個(gè)襁褓中呼呼大睡的嬰兒,也不是那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童,而是一個(gè)十三歲的大姑娘了?,F(xiàn)代科技進(jìn)步飛快,電腦帶給人們的是諸多方便,但倘若把它當(dāng)作玩具,恐怕是令人后悔莫及呀!如今我已洗心革面,不再被電腦所左右了。 經(jīng)過那次慘痛的教訓(xùn)后,我下定決心不再 沉迷于電玩的世界之中,因?yàn)樯頌橐晃粚W(xué)生,最終的本分還是把書讀好。 當(dāng)成績(jī)發(fā)下后真是令我“嘆為觀止”,不認(rèn)真的事實(shí)全都血淋淋的在考卷上展開來!看著同學(xué)為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞著,而我臉上卻是一陣陣的陰霾掠過,心情真是冰到了極點(diǎn)。這下可好了,草草完成作業(yè) ,拖著一身的疲憊上床睡去。看著手中的作業(yè),雖說份量不多,但卻令人倍感厭煩,心灰意懶的打開作業(yè),心不甘情不愿的提起筆來,但才寫 沒兩個(gè)字,思緒早就不知到飄到哪里去了,現(xiàn)在的我既想把功課作完,但又想要玩電腦,真是進(jìn)退兩難呀!最后我還是忍不住了,甩開惱人的作業(yè),一股腦兒的坐在電腦前,漸漸掉入游戲的世界中,鼠標(biāo)飛快的在桌面上移動(dòng),不容許一分一秒的浪費(fèi),使得我愈陷愈深,終至無法自拔!而作業(yè)老早就被我冷落在一旁,現(xiàn)在我專心在螢?zāi)簧系拿恳粋€(gè)畫面,唯有一個(gè)閃失而失去片刻的歡樂。 成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 2 依稀記得,小時(shí)候曾有一段時(shí)間十分的迷戀電腦,每天腦子里想的盡是電腦,幾近到了走火入魔的 地步了,但我仍是渾然不覺,每天一回到家總是迫不及待的想要玩電腦,打開電源,也打開我一發(fā)不可收拾的玩心,幫助電腦“伸展筋骨”似乎已成了我每天必做的事了,直到期中考的成績(jī)單發(fā)下來后,慘不忍睹的成績(jī)才開始讓我后悔不已! 走在回家的路上,腳步大步大步的向前跨去,表面看上去是如此的精神弈弈,一心一意的想要快快回到家,心中想的卻是同學(xué)口中侃侃而談的線上游戲。處理它,放下它,安心自在! 這個(gè)世界上有許多事,并不是你準(zhǔn)備好了就能成功,外在的力量有時(shí)候比我們想的強(qiáng)大得多。不要問”為什么“。 一路上,我一直在學(xué)習(xí)“接納”與“放下“,雖然越學(xué)越好,但是有時(shí)候還是覺得不到位。無一例外。 人生難免會(huì)有煩惱的。 在這個(gè)世界,每一個(gè)優(yōu)秀的人,都有一段沉默的時(shí)光。有時(shí),可能脆弱得一句話就淚流滿面;有時(shí),也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的一段路程。 生活不可能像你想象的那么好,人生的道路也不可能像你想象的那么一帆風(fēng)順,但也不會(huì)像你想象的那么糟糕。 成長(zhǎng)中,我們總是經(jīng)歷深刻而沉痛的磨練,才能一步一步長(zhǎng)大,長(zhǎng)成無人能傷害、堅(jiān)不可摧的模樣,就像如今的我, 不管遇到什么困難,即使披荊斬棘,也會(huì)勇往直前。人生的高度,都是跌倒的經(jīng)歷墊起來的。人生的遺憾,不是曾經(jīng)跌過多少跤,而是不曾瘋狂過,不曾奔跑過。其實(shí),所謂的人生就是瘋狂的往前奔跑,然后華麗地跌倒。 每每談起“人生”這兩個(gè)字,都會(huì)想到“曾 經(jīng)多少次跌倒在路上,曾經(jīng)多少次迷失了方向。但是真正聰明的人,是觀察別人為什么做不好,然后警惕自己,盡量讓自己不要犯相同的錯(cuò)。 成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 1 每句“我鬧著玩的”背后,總有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真;每句“我隨口問問的啦”背后,總有一絲絲希望;每句“我哪知道啊”的背后,總有一些些察覺;每句“我才不在乎呢”的背后,總有一滴滴受傷。成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 [五篇范例 ] 第一篇:成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 5 篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是為大家收集的成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。有時(shí),再和他人干一件相同事情的時(shí)候,看到別人做不好時(shí),也許會(huì)暗爽在心,得到一種“我比他聰明”的優(yōu)越感。那些只愛發(fā)出噓聲的人,應(yīng)該是打算一直在臺(tái)下當(dāng)觀眾,而那些警惕自己的人,則是在準(zhǔn)備:有一天我要站上舞臺(tái)?!边@句歌詞。這一跤跌下去,不論以怎樣的姿勢(shì)跌倒在哪里,都不算丟人。時(shí)間,一旦錯(cuò)過,便永不能回轉(zhuǎn),不要等到遲暮才去悔恨。我的字典里從未有過“怕苦”和“怕疼!”更沒有“我輸了”這樣的話,只不過是“我還沒成功”罷了。 一路上,我們會(huì)與七個(gè)自己相遇,一個(gè)明媚,一個(gè)憂傷,一個(gè)華麗,一個(gè)冒險(xiǎn),一個(gè)倔強(qiáng),一個(gè)柔軟,一個(gè)正在成長(zhǎng)。人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。 是的,我明白這個(gè)世界上充滿了不公平、貧窮、現(xiàn)實(shí)、無助,但我要你明白,這個(gè)世界永遠(yuǎn)不止這樣,我要讓你看到光明、夢(mèng)想、努力與希望。那一段時(shí)光,是付出了很多努力,忍受了很多孤獨(dú)和寂寞,不抱怨不訴苦,以后說起市,連自己都能被感動(dòng)。每個(gè)年齡,有應(yīng)該有每個(gè)年齡段相匹配的煩惱。每個(gè)年齡的煩惱,都會(huì)在那個(gè)年齡的地方,安靜地等著你,從不缺席。因?yàn)?,我還是會(huì)問為什么?為什么這種事情要發(fā)生?為什么事情會(huì)這樣?為是么事情不能如我所愿?我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我在問”為什么“的時(shí)候,其 實(shí)是懷著一種受害者的心態(tài),想要討回公道的。但你在質(zhì)問”為什么“的時(shí)候,就要意識(shí)到自己又在跟現(xiàn)實(shí)、老天或?qū)Ψ捷^勁了,接納是不需要問”為什么“的。你有等待的耐性嗎?你有從容的心態(tài)嗎?你有抱著才華守住寂寞的勇氣嗎?如果你有,你的成功,或早或晚,一定會(huì)來臨。回到家后,媽媽叮嚀我要寫完功課才可以開電腦,隨后便出門了。我的心在電腦的世界里專注著、沸騰著,一步步陷入泥潭中?? 咕咕鐘的響起,將我喚回了現(xiàn)實(shí)中,抬頭定睛一看,“天啊!都這么晚了!”我不禁驚呼道。日復(fù)一日、年復(fù)一年,每天同樣的戲碼仍不斷上演著,就這樣寶貴的時(shí)間全都浪費(fèi)在電腦前,就算已經(jīng)逼近期考的日子了,仍舊是如此地虛度光陰而渾然不知。事到如今還能怪誰(shuí)呢?當(dāng)下有如當(dāng)頭棒喝,我終于知道過去的日子中,我是過得如此渾渾噩噩,如今又是如此的悔恨呀!但一切一切都早已來不及了?,F(xiàn)在每當(dāng)我看見那黑漆漆的屏幕時(shí),總是快快的把頭撇開,深怕自己再度掉入那伸手不見五指的無底洞,深怕自己一時(shí)不能控制自己的欲望而重蹈覆轍,因?yàn)槲腋惺艿?,失敗的痛楚是如此的切身之痛,而我也了解到“要怎么收獲,先那么栽!”的道理,想成功必然要有些許的犧牲和付出。我向過去的自我認(rèn)錯(cuò),我也的確深深領(lǐng)悟 —— 最大的敵人就是自己,我一定會(huì)打 敗自己心中的惡魔,超越自我的障礙,向前努力邁進(jìn)! 成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 3 “姑娘長(zhǎng)這么大了,多少歲了啊 ?”“哦??”我在心里計(jì)算著今年年份與出生年份的差,“十三歲了”。在成長(zhǎng)的歲月中,我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)或美好或痛苦的事,而它們也讓我明白了許多,懂得了許多??紤]到我的成長(zhǎng)與前途,媽媽決定教我學(xué)說話。媽媽用盡一切方法,軟說硬勸,我愣是無動(dòng)于衷。從簡(jiǎn)單的一二三開始,媽媽一步步地引導(dǎo)我,一次次地鼓勵(lì)我,一點(diǎn)點(diǎn)地深化?? 其它的不記得,但只知道自己主動(dòng)開口說的第一句話是“媽媽”,背的第一首古詩(shī)是“鵝鵝鵝??”是媽媽教的,唱的第一首兒歌是“一閃一閃亮晶晶”是媽媽帶著我唱的?,F(xiàn)在想起,還真得感謝媽媽的那一巴掌,是它讓我在漫漫成長(zhǎng)路上流利地說話,熟練的背古詩(shī),開心地唱兒歌,邁開成長(zhǎng)的第一步。 二年級(jí)的一個(gè)夏日,我因玩耍時(shí)跑得太快,不小心摔倒在地,肚子旁邊被石尖劃了一個(gè)大口子,鮮血直流。小伙伴們趕緊把我扶起來,有的拿出紙巾為擦眼淚,有的檢查我的傷口,有的去喊老師。到了醫(yī)院,醫(yī)生抹的藥膏讓我的肚子鉆心地疼,老師緊緊地握著我的手,小伙伴們用天真的話語(yǔ)鼓勵(lì)我、安慰我。 這件事讓我深深地明白:集體是溫暖的,只有奉獻(xiàn)于 集體,為集體著想,為集體爭(zhēng)光添彩,才會(huì)得到集體的贊許。課間,我總是擦黑板、撿紙屑 。在素質(zhì)報(bào)告冊(cè)中,老師說:“從你為班級(jí)的作為中,老師看到你長(zhǎng)大了,懂得了班級(jí)為我,我為班級(jí)??”是啊 !集體見證了我的成長(zhǎng),讓我懂得了奉獻(xiàn),感受到了溫暖。 成長(zhǎng)的故事優(yōu)秀作文 4 每個(gè)人都有成長(zhǎng)的故事,有快樂的,有幸福的,也有悲傷的??下面讓我來講一講我成長(zhǎng)的故事吧。記得有一次上完舞蹈課,象往常一樣,我們拿著本去找老師蓋章,碰巧老師忙著跟一位家長(zhǎng)說話,就跟我們說:“孩子們,印章放在桌上,你們自己去蓋,好嗎?我相信你們”聽到老師這么一說,我們就蜂擁而至,搶著蓋起來。這樣我不就更快地可以去換小禮物了嗎?”于是,我匆匆忙忙地又在旁邊多蓋了一個(gè)印章。 第二次上完課,沒想到老師又如上次上完課那樣,還是讓我們自己去蓋章。蓋完章,想著下次
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