【正文】 的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。希望隊(duì)員們能牢記這次活動(dòng)的收獲，進(jìn)而把“感恩的心”發(fā)揚(yáng)下去，用愛去對待別人，讓感染身邊的人。 五、輔導(dǎo)員點(diǎn)評 這次中隊(duì)主題活動(dòng)開得很成功，隊(duì)員們熱情高漲，投入到整個(gè)活動(dòng)過程，積極討論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍。我們在與孩子溝通時(shí)，對“愛”這個(gè)話題說得不夠，甚至很少提及，以至于讓他們?nèi)鄙倭藢鄣睦斫?，對社?huì)及他人少了一種付出的品質(zhì)。 四、思考 通過本次中隊(duì)主題活動(dòng)，喚醒隊(duì)員們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛、發(fā)現(xiàn)愛，進(jìn) 而回報(bào)愛和表達(dá)愛。隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛和發(fā)現(xiàn)愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛和表達(dá)愛。她感人的話語感動(dòng)了在場的所有隊(duì)員和老師，換來大家熱烈而持久的掌聲。通過多種形式的學(xué)習(xí)和討論，隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛和發(fā)現(xiàn)愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛和表達(dá)愛。 合：現(xiàn)在我們宣布：五 (4)班主題班會(huì) —— 感恩就在身邊，到此結(jié)束 ! ★活動(dòng)總結(jié) 一、活動(dòng)實(shí)施情況： 在本次中隊(duì)主題活動(dòng)上，隊(duì)員們通過四個(gè)環(huán)節(jié) (感受愛 —— 發(fā)現(xiàn)愛—— 回報(bào)愛 —— 表達(dá)愛 )，以小品表演、視頻播放、詩歌朗誦、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來學(xué)習(xí)和討論，每一個(gè)隊(duì)員都參與到活動(dòng)中，積極表達(dá)自己的感受，大膽抒發(fā)自己的感激之情。 ：聽到同學(xué)們所說的，看到同學(xué)們所寫的，老師覺得很欣慰。注意這首詩歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來 !(出示課件 ) 感恩有你 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的 學(xué)會(huì)感激 —— 感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 學(xué)會(huì)感激 —— 感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí) 學(xué)會(huì)感激 —— 感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 學(xué)會(huì)感激 —— 感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲 —— “謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多 有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。 五、總結(jié) ：剛才同學(xué)們大膽地向你們要感激的人表達(dá)了自己的愛，此 時(shí)，老師想起了一首詩歌 —— 《感恩有你》。 A：在座有你要感謝的人，你可以把你的心意卡親手送給他。 ：老師被同學(xué)們所寫的心意卡深深感動(dòng)了 !我希望同學(xué)們能勇敢一點(diǎn)，對你要感激的人親口表達(dá)你的感恩之心。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們一定有許多話想說，那就把這些話寫下來吧 !請看要求 (出示課件 ) ?，F(xiàn)在請同學(xué)們看看，我們學(xué)校組織的一些回報(bào)社會(huì)的愛心活動(dòng)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評。 主持人 B：是啊，我從來沒給媽媽洗過腳呢，今天晚上我也試一下。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評。 (四 )回報(bào)愛 B：黃華熙，我覺得，有那么多人愛我們、幫助我們，可我卻很少回報(bào)他們，真慚愧啊 ! A：我也這樣想過，可是，我們年紀(jì)還小，力量也不大，可以做點(diǎn)什么呢 ? 主持人 B：是啊，很多時(shí)候我想去做，可是沒有機(jī)會(huì)去做呀 ! ：你們別著急，先請大家看 看下面的一則廣告，希望你們能用心去感受一下 ! 出示課件：廣告 —— 給媽媽洗腳 A：同學(xué)們，請談?wù)勀憧戳诉@個(gè)廣告后的感受。 擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。 擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人?！弊屛覀儞碛幸活w感恩的心吧 !(出示課件 ) A：請聽：詩朗誦 —— 《感恩的心》 擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。 ：同學(xué)們剛才談到的感人故事深深感動(dòng)了我。 主持人 B：我要感謝所有關(guān)心我、愛我的人，是你們的愛鼓舞著我不斷進(jìn)步。主持人 B：我要感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評。記住，要談?wù)勛约旱母惺?。請同學(xué)們看屏幕。 蘭蘭：媽媽擔(dān)心你沒有蠟燭，讓我給你送來了 ! 旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭 ?? B：看了這個(gè)小品，同學(xué)們有什么感受 ? ，主持人評價(jià)，中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評。她怒氣沖沖地開了門。 張小姐：誰啊 ? 旁白：張小姐打開門，看見是隔壁的小女孩。 張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T，說什么停電了用得著。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。媽媽把短的蠟燭點(diǎn)燃了。 旁白 ：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。這天，她家隔壁搬來了一位年輕的白領(lǐng) —— 張小姐。然而，在這場災(zāi)難面前，我們卻看到了無數(shù)感動(dòng)人心的故事，讓我們明白，愛無所不能，愛無處不在 !讓我們一起去感受愛，感激愛吧 !現(xiàn)在我宣布：五 (4)班主題班會(huì) —— “感恩就在身邊”現(xiàn)在開始 !有請主持人。 三、唱隊(duì)歌，全體坐下。 三、★主要內(nèi)容： 一、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。 二、★預(yù)期目標(biāo)： 讓隊(duì)員感受和體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類型的愛，了解父母之愛、師生之情、朋友之愛，陌生人之愛，體驗(yàn)愛的無私和偉大。 ★時(shí)間安排： ____年 10 月 ★組織分工： 。 感恩節(jié)活動(dòng)方案 2 一、★實(shí)施背景： 教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩，對年邁的姥姥惡言相向的行為，深感心痛，感覺到現(xiàn)在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的能力，沒有表達(dá)愛、回報(bào)愛的意識(shí)。 組織三 — 六年級(jí)學(xué)生觀看“ 20__感動(dòng)中國十大人物”短片，將觀后感受以班 級(jí)為單位，以學(xué)校變化為依據(jù)，暢談如何感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。 感激社會(huì)之恩 (第 6 周 ) 愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達(dá)的感激之情。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。 感激師長的培育之恩 要對自己的 老師感恩。 ②三、四年級(jí)學(xué)生結(jié)合“ __”開展“寫給媽媽的一封信”活動(dòng)。以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)。 (2)全面實(shí)施階段 (—— )【第 4—— 8 周】 感激父母養(yǎng)育之恩 (第 4 周 ) 要對自己的父母感恩。 以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會(huì)恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以下是精心收集整理的感恩節(jié)活動(dòng)方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長 。感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)容方案策劃（ 5 篇材料） 第一篇：感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)容方案策劃 感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母 。擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人 。 感恩節(jié)活動(dòng)方案 1 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 11 月 三、活 動(dòng)口號(hào)：感恩社會(huì)，感恩學(xué)校，感恩家庭 四、主要內(nèi)容及安排： (1)宣傳發(fā)動(dòng)階段 (—— )【第 3 周】 國旗下演話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動(dòng)。 各班出一期感恩教育專題板報(bào)，大隊(duì)部組織檢查評比。因?yàn)樗?們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。 ①一、二年級(jí)學(xué)生開展“護(hù)雞蛋”活動(dòng)。結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫活動(dòng)的體會(huì)，回家做一件令父母高興的事。在班級(jí)內(nèi)評比，并選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng)。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。 五、六年級(jí)學(xué)生開展“寫給 __老師的一封信”活動(dòng)。選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng)。常言感恩之情，常做感恩之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，報(bào)效祖國、回報(bào)社會(huì)。 一到六年級(jí)各中隊(duì)結(jié)合“感恩”主題開展中隊(duì)活動(dòng)，參加學(xué)校觀摩評比。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了主題中隊(duì)活動(dòng)：感恩 ——你、我、他 !喚醒孩子們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛、發(fā)現(xiàn)愛，進(jìn)而回報(bào)愛和表達(dá)愛。 13 張心意卡。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自己的感情，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)關(guān)愛自己成長的人。 二、出隊(duì)旗，敬禮 —— 禮畢。 四、主題活動(dòng)：導(dǎo)題，解題 (一 )中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭：親愛的同學(xué)們， 2021 年 5 月 12 日我國四川遭受 級(jí)地震，無數(shù)家園瞬成廢墟，無數(shù)親人生離死別，無數(shù)孩子成為孤兒。 (二 )感受愛 A：請欣賞小品 —— 《阿姨，您家有蠟燭嗎 ?》 阿姨，您家有蠟燭嗎 ? 旁白：蘭蘭是個(gè)四年 級(jí)的學(xué)生，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。 晚飯過后，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服。蘭蘭：媽媽，隔壁搬來的阿姨，我看見她家有好多電器哦 !跟我們家以前一樣多 !媽媽：對不起，孩子，我們家 ?? 蘭蘭：媽媽，我不羨慕別人 !等我長大了，就給我們家買很多很多新電器 !媽媽：嗯，好呀，那你現(xiàn)在要努力讀書哦 ! 旁白：突然，停電了 ! 蘭蘭：哎呀，沒電了 ! 媽媽：我找一下蠟燭。一根長一根短。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦 ! 旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。 媽媽：不知道我們的新鄰居有沒有蠟燭 !蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，現(xiàn)在她也許很著急很害怕呢 ! 蘭蘭：好的，我馬上去 ! 旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話。我還嫌麻煩，這次真的派上用場啦 !可是，我把蠟燭放哪了呢 ? 旁白：聽到敲門聲，張小姐不高興了。 蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎 ? 旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎 ?不行，我不能給她們，不然以后老跑來問我借東西了 ! 張小姐：我沒有蠟燭 !(說著就把門關(guān)上了 ) 旁白：她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭，又傳來了敲門聲。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。 主持人 A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀 ! 主持人 B：是啊，真讓人感動(dòng) !仿佛一股陽光，溫暖著我們的心 ! (三 )發(fā)現(xiàn)愛 中隊(duì)輔導(dǎo)員：其實(shí)，我們的生活中也有這樣的愛，只是，往往我們都沒有察覺。 ： 四人小組交流： 你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事 ?跟同學(xué)們分享一下。 ，簡單評價(jià)。 A：聽了同學(xué)們所說的事，我覺得，值得我們感謝的人太多了 !主持人 A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報(bào)地疼著我，愛著我。 主持人 A：我要感謝朋友，在我需要幫助的時(shí)候伸出熱情的雙手。主持人 A、 B:感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。平凡的小事蘊(yùn)藏著深深的愛 !你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，有一顆感恩的心，老師為大家感到驕傲 !心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心 。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。 擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。 擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福，擁有一個(gè)美好未來。 ，簡單評價(jià)。 A：我覺得這個(gè)小朋友有一顆感恩的心，他看見媽媽給姥姥洗腳，他也學(xué)著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。 A：同學(xué)們，大家想一想，你可以做點(diǎn)什么來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)那些愛你、幫助你的人 ? ，簡單評價(jià)。 B：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我才知道：原來生活中的看起來微小的事，里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛 ! 中隊(duì)輔導(dǎo)員：對啊 !其實(shí)愛就是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，你們能做到的事情，就應(yīng)該盡力去做。 (出示課件 ) (五 )表達(dá)愛 A：如果今天我們的家長在場，他們一定會(huì)被大家的感恩之心和回報(bào)之心感動(dòng)。展示個(gè)別學(xué)生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來。誰愿意打個(gè)電話說出你的心聲 ?電話連線，讓學(xué)生在電話里表達(dá)自己的感激。主持人 B：你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上。請同學(xué)們和老師合作讀一讀這首詩歌。她的名字就是 — () 。在此，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的進(jìn)步讓老師看到了希望 ! ： 主持人 A：我們也要