暑期社會實踐報告含5篇-展示頁
2025-04-16 23:33本頁面
【正文】 。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶 —— 酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內(nèi)心充滿 著激動，也讓我有著無限的感慨。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)?；氐郊視r爸媽也說我變得懂事多了。我嚴格按照實習公司的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退，認真做好上級派發(fā)給我的任務(wù)，主動與周圍的“同事”搞好關(guān)系，積極主動的向他們學習工作中應(yīng)當注意的事項，為以后自己踏入社會參加工作時能有更加充分的準備。讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。通過這次實習，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。鞏固學習成果。 作為一名在校學生，能參加社會實習，是一次難得的機遇。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借 機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無 形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。暑期社會實踐報告（含 5 篇） 第一篇：暑期社會實踐報告 暑期社會實踐報告 古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶 —— 酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。 大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。 現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。同時，在大四學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學 習。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。在這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。 放假回到家里，我跟爸媽商量了我的計劃，他們都很支持我的決定，也贊同我 在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是有人關(guān)照，但我的心里還是很不安，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。 短期的社會實踐一晃而過，在此期間，我領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都將會讓 我終生受用。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。 第二篇：暑期社會實踐報告 暑期社會實踐報告 古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念
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