【正文】 師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來。 在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也會去旁聽并 做好聽課記錄或者積極備課。不管對錯，只要有人來嘗試我都會給予獎勵。每個人都在思考，他們會努力做到，我經常對他們說：只要去做，不管對錯，總有收獲。所以我在每一堂課上都盡力調動他們的積極性，經過兩節(jié)課我的目的也算達到了。后來也就慢慢的得心應手起來，我上課的時候不喜 歡死氣沉沉，所以我更多的帶個他們歡樂。我們努力地給孩子們講著知識，教給他們做人的道理，把娛樂帶到了課堂內外??真希望能把我們知道的所有東西都講給他們聽，讓他們知道這個世界有多么精彩。 第一次被人稱呼為老師，總覺得身上多了一份沉甸甸的責任?？粗@樣一群孩子，我們怎能不盡力，所以在教學過程中我們試圖打開學生的視野，利用網絡讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。 簡單安排后便分配課程表，我被安排在第三天上午。想想我在他們這個年齡的時候還是衣來伸手飯來張口的生活著，可是他們卻做了好多。他們的父母有很多在外地打工，家里只有年邁的爺爺奶奶。那是我才真正知道了以前在報道上聽到的那些事是真的，他們每天起得很早，有的孩子要走兩個小時的路才能來到這所學校。后來我們一直處的很好。我知道，這是他們害羞的表現。 進到班級里，我看到的是一張張稚嫩的臉蛋。他的淳樸、熱情使我們很快融入到了這個集體，雖然語言有時存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓孩子們學到更多的知識，對外面的世界有更多，更廣的了解。經過一周的細心準備，我們的隊伍于 11日早上 8點出發(fā)前往 xx 鎮(zhèn)。 我們的隊伍是 7 月 3 日召集， 9 名隊員是經過篩選留下來的。 7 月 11 日我們 xx 理工大學外國語學院“希望之星”團隊奔赴 xx市 xx 鎮(zhèn) xx 小學進行為期 6 天的暑期義務支教活動?；顒与m然結束，我們“希望之星”隊伍也早已從 xx 鎮(zhèn)回到各自家鄉(xiāng) ,但是回憶起過去 6 天的點點滴滴 ,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天 ,孩子們的笑聲依舊在耳邊縈繞 ,笑臉仍在眼前飄蕩 ,那種感覺好溫暖好幸福。做一名教師是一種榮耀，我會在以后的教學過程中讓自己更加優(yōu)秀。 這個學期的實習，讓我的人生觀和價值觀得到了升華。這些也許不能影響所有的人，但是正因為這幾次大會哪怕只是影響一個人我們也算是很成功。有的 39。我們給他們講述到父母的并不容易，講述到我們的上學歷程，他們都有所觸動，尤其是我們給他們放那些大學里的照片的時候他們的眼神里充滿了期待與向往。于是我們幾個實習老師針對此現象在學校里為 初一的學生們舉辦了一次“有夢想才有遠方”的勵志大會。在這里也深深體驗了生活，知道現在安逸的生活來之不易，更懂得了珍惜。 在這短短的八天里，學會了與伙伴們 分享快樂，分擔責任，團結合作。 印象最深的還是去家訪的時候吧，家長們是那么的熱情，拿出他們有的東西來款待我們，生怕怠慢了我們，難以忘懷的還是他們談到孩子時的神采奕奕，那是驕傲，那是無奈，那是流露出的愛啊。每天還沒上課前，坐在門口，看著來來往往的小朋友們，發(fā)現自己真的不年輕了，完全沒有他們那種純真和充沛的精力，他們好像是可愛的小兔子，對事物充滿好奇，又蹦蹦跳跳，充滿生機和活力。這是大家一起努力的成果。不過經過事實證明，這是想多了。 第一天來到沙溪中心小學，印象就是學校好小啊，水好小，洗澡排了好久好久的隊，累得我一倒就睡。 回想這八天的生活，從第一天的抱怨和不習慣，到最后一天的依依不舍，我學會了很多。 暑期三 下鄉(xiāng)支教心得體會 4 “我怕我沒有機會∕跟你說一聲再見∕因為也許就再也見不到你”腦海中一直回蕩著這首《再見》。我作為一名老師，不僅要教學生文化知識，還要有時間觀念，要做好表率作用。然而我被眼前的一幕震驚了 :靠譜的隊友正在幫我組織學生上課，給他們回顧昨天學過的內容，學生們也絲毫不知道我遲到的原因，他們還笑著對我說 :老師好 !當時那種既慚愧又感動的復雜心情，真的難以言表。我相信，我們的實踐成果定能像彩虹一樣燦爛奪目。早上起來，雨停了。 的美妙詩句，我十分享受這樣的環(huán)境并陶醉其中。 昨天黃昏時分，我們的隊員不約而同地坐在了唐祿小學的表演小舞臺上，就這樣一個接一個地排成了一列。由于課程安排，我的書法課是在下午上課的，所以我早上并不用講課。也很開心自己的候選主持人也十分聽話，接受了主持文藝匯演主持這項工作，或許到了結束那天，自己會真的很不舍很不舍吧。下午還沒開始上課的時候，我便看見他跑了上來，在我們的宿舍門口左顧右盼，而我太困，依舊躺著。第六，我收獲了很多感動，感動于受援單位和我們原單位領導對我們的關懷和支持。第四，我們的到來給農村學生帶去了更多的知識和快樂。第三，對于教師個人的發(fā)展十分有利。第二，促進了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來了自己的教學理念和經驗，也學 習到了農村教師的優(yōu)秀品質和有益經驗。 半個月的支教工作已經過去，我的感受良多。同時我虛心向每一位教師學習，和他們交流，建立了良好的合作關系。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創(chuàng)設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。針對學生學習效率不高的問題，我教給他們學習方法，同時采用多種形式，使學生感受到了學習的一點樂趣，提高了學習效率。針對學生思維不靈活的問題，我上課盡可能多地提問，從多個角度提問，并且將問題難度降低，同時給予學生積極的課堂評價。因此，在工作中我遵守學校的各項規(guī) 章制度，服從安排，認真細致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。 二、教學工作，不敢馬虎 作為一個老師，我覺得就是責任心，不管什么時候都應該把學生放到第一位。最感動的一個細節(jié)就是，每天上下課師生的愛里很幸福。這些 學生也是非常聰明的，記得音樂課上，我教大家唱冼星海的《在太行山》，這首歌曲有一定的度，但學生僅僅在 20分鐘之內就學會了這首歌曲，這讓我看到這些學生身上有著無限的潛力。也有調皮的，但大多數的孩子還是比較淳樸努力的。我擔任的是七年級英語和中音樂課程。志愿者們都有一些失望，不過及時的調整心態(tài)，積極地面對顯得尤為重要。 計劃總趕不上變化快，由于我們之前的宣傳工作不到位。在這期間，收獲良多，感慨良多。暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會 [合集 ] 第一篇：暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會 暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會 暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會 1 今年暑期，由數計、生科院組成的社會實踐聯合服務隊到遵義綏陽縣小關鄉(xiāng)進行為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動，我有幸成為其中的一員。我是數學與應用數學專業(yè)的學生，作為一名在校的師范生，走出學校，深入到教育的第一線進行支教活動，這是提高從教能力和積累教學經驗的良好途徑。 一、調整心態(tài)，積極面對。第一天來上課的學生并不多。慢慢的學生越來越多，一張張真誠熱情的笑臉，讓我感受到農村孩子對知識的渴望。我發(fā)現的孩子比較樸實本分，但由于知識面的狹窄，思維不是很靈活。這里的學生特點是都很熱愛讀書，對知識的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活充滿著希望和憧憬，心得體會《暑期三下鄉(xiāng)支教心得》。他們的感情很豐富，觀察力也很細。 他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。所以我們教學工作，不能有一定馬虎。針對學生知識面窄、理解問題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出 5 分鐘時間，補充一點課外知識，讓學生做一做，練一練。學生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。在教學中我還能認真?zhèn)湔n，因地制宜，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活 感受和不同的表現形式，使他們形成自己的風格，不強求一律。感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調動孩子們學習的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。 三、研討交流，學習提升 在研究性學習課程中，我明白我的責任，關于這一點我不 敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學生們積極探討學習方法，認真聽取他們的意見，對于同學中好的學習方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正，課堂教學大有改進，班級管理井然有序，學習成績不斷呈現上升趨勢。向大家請教，只要有時間就認真聽課，評課，及時做好記錄，接受建議。首先，我們的到來對于農村當地學校是一個良性的補充，有助于農村學校教育工作的更好開展。我們看到了農村教育的現狀，同時也使農村的教師了解了城市教育的面貌。在這里工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學內容方式，在農村條件相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質，加強自身的師德建設，提高自己的綜合素質。第五，來到鄉(xiāng)村，我感受到了農村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡單的生活，這種感覺真好。 感動于這里師生的熱情，感動于這里老師默默地奉獻，感動于這里學生學習的執(zhí)著， 還感動于我們七級支教隊這個集體的精誠團結，溫暖和 諧還有什么比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢？ 暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會 2 7 月 9 日，在唐祿小學支教的第六天，今天依舊是給六年級上英語課，他們還是老樣子，認真做筆記，積極配合，雖然有幾個小男生比較調皮，不過他們倒是讓班里氣氛活躍了不少，下課時候最開心的事是，有個小男生送給我三件小禮物，“老師，給你的”，兩件他給我畫的肖像，一件是他在手工課折的愛心卡紙，讓我特別感 動，我在后面聽課，他總會時不時回頭看我笑，時間真是一個充滿魔力的東西，讓初次見面的靦腆變成了無話不說，還有今天網絡知識安全講座結束后的拍照環(huán)節(jié)，他說：“老師，站我后面”，“老師，拍照要笑，要露出牙齒”，可能這就是童年歡聲笑語的特征吧。 等待運動會開始之時，他們很乖地在班里唱著歌，跟我聊天，到了運動會開始，他們熱情高漲，跳繩的時候給自己的班級加油，最搞笑的一點是，他們永遠覺得自己很六，贏了就特別得瑟，讓我笑了半天 ，跑步的時候，他們都奮力奔跑，口上雖然說：“我們輸給你看 !”，但是到了比賽都很拼盡全力，讓我跟才書都十分開心。 暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會 3 20xx 年 7月 6 日，今天是 三下鄉(xiāng) 實踐活動的第三天，也是我當老師的第二天。于是我趁著這個機會，就到各個教室里觀察學生上課的表現，以便記住每個學生的特點，同時也可以幫幫科任老師管管課堂 紀律。我看著天邊的日落美景，不禁想起了 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 然而到了深夜，天刮起大風，下起傾盆大雨。天邊掛著兩道彩虹，我興奮地和隊友說 :守得云開見月明啊 !這就好像我們這兩天面對著各種考驗，但我們還是成功地挺過來了，并且生活逐漸走入正軌。 可能是身體疲憊的緣故，今天 午睡我竟然聽不到手機鬧鈴響 !在睡夢中被隊友叫醒，驚醒后發(fā)現離上課時間只有兩分鐘 !我十分慌亂的拿上上課的工具，以飛奔的速度跑到教室。 經過這件事情，我深刻地反省自我。因為積極正確的言行有利于學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。為期八天的三下鄉(xiāng)結束了，看著小朋友們和廣財小伙伴們的身影，帶著不舍離開了沙溪小學，心里感慨萬千。雖然中間還有許多有趣的小插曲，被蚊子咬得滿身包；在地板睡得全身酸痛；早上很多起床買早餐；總覺得很累，吃不夠飯；被小朋友們整得要死等，但是我絲毫不后悔來這里三下鄉(xiāng)，在這里收獲了韓師和廣財小伙伴們的友誼，還有小朋友們純真的笑臉，痛并快樂著，這就是三下鄉(xiāng)最好的表達，但更多的是快樂。那一天晚上，開了一個好長好嚴肅的會議，硝煙四起，兩 個隊伍的合作似乎不容樂觀。也許剛開始是沒有那么順利，但是我們慢慢地都融入到了一起，為了共同的目標，團結互助，順利地完成了小學的教學任務還有文藝匯演。 每天早上，五點半就有人起床去買早餐了，剩下的人又要在小學生來之前吃完早餐，為了給他們留下好印象。每天上課前，總要精心準備上課內 容，想著怎么讓他們把那些東西吸收進去，又要想著法兒阻止他們的搗亂，這還真不是一個好活兒，不過我們卻樂在其中，看著他們歡樂的笑臉，覺得一切都夠了，最美好的莫過于小朋友們發(fā)自內心的微笑了，我想我永遠也不會忘記那純真無邪的笑了。我深深地相信，世界上再沒有其他愛比得上父母對孩子的愛，平凡而偉大。與小朋友們相處的時間了，快樂而又滿足，明白了老師的不易，也學得了一些上課的經驗，這是在課本上遠遠學不到的東西。就像《再見》說的“這些日子在我心中，永遠都不會抹去”，我永遠也不會忘記這段艱辛快樂的日子 暑期三下鄉(xiāng)支教心得體會 5 這里的學生大部分來自于農村，并且有好多是留守兒童，他們從小離開父母不能收到良好的家庭教育，所以有好多同學都受別人影響，掀起輟學的浪潮。鼓勵同學們要好好上學，像所有成功的人一樣做一個有理想的人，長大后報答父母。初三的學生馬上就要高考了，我們?yōu)槌跞膶W生舉辦了一次“考前動員大會”，初三的學生現在有所懈怠，中考對于他們來說很無所謂，但是我們能做到的就是讓他們重新振作起來，我們給他們播放我們在大學的生活片段，他們看起來很羨慕，我們給他們播放成功人士的演講成功 歷程的時候他們聽的很認真，每當這個時候他們總會很振奮，很想成為成功