【正文】 目標(biāo)： 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識目 標(biāo)： 通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。 調(diào)查分析任課年級學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想情況，學(xué)習(xí)音樂的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度，音樂知識，技能基礎(chǔ)，音樂能力水平，骨干學(xué)生及后進(jìn)生的人數(shù)比例。 二、調(diào)查分析 認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。 通過游戲活動來感知、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造 個(gè)人工作計(jì)劃 (三 ) 新學(xué)期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績，特做計(jì)劃如下： 一、思想政治方面 熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，高舉 *同志“建設(shè)有中國特色的社會主義”理論的偉大旗幟，緊密團(tuán)結(jié)在以 *同志為核心的黨中央周圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，忠于黨的教育事業(yè)，工作中要勤奮刻苦，盡職盡責(zé)，為人師表。 師生互動，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。 課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。 互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。任何的評價(jià)都不是隨意的，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒 !”教師們對課堂評價(jià)產(chǎn)生了許多誤區(qū)，隨著課改的不斷深入，我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評價(jià)體系也越來越完善了，教師對如何使用好課堂評價(jià)也有了自己的妙招。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系，需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。 (4)靈活的運(yùn)用課堂語言。 (2)、讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名，用自己的方式理解音樂。在我?！坝行Ы虒W(xué)”模式研討活動的討論中，我們根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)出不同的課堂引入形式 —— 故事引入、游戲引入、場景引入等。 積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境。對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵(lì)環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲情感的處理 。 教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實(shí)現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提。 質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。 難點(diǎn)： 根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。 五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。 學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的能力。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 三、教材分析： 本冊教材內(nèi)容有： 歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。 二、工作任務(wù)： 初一音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。 七、具體安排： 第一單元 3 課時(shí)第四單元 3 課時(shí) 第二單元 3 課時(shí)第五單元 3 課時(shí) 第三單元 3 課時(shí)第六單元 3 課時(shí) (共計(jì)： 18 課時(shí) ) 這就是本學(xué)期我要教授的課程了。 3 注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。 六、教學(xué)措施 初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。 學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。安排 20 課時(shí)，其中機(jī)動 2 課時(shí)，復(fù)習(xí)考試 2 課時(shí)，實(shí)際授課 16課時(shí)。安排19 課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試 2 課時(shí)，機(jī)動 1 課時(shí)，實(shí)際授課 16 課時(shí)。 學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 二、學(xué)生情況分析 學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。下面是整理的初中音樂老師的個(gè)人工作計(jì)劃，歡迎閱讀。20XX 年初中音樂教師的個(gè)人工作計(jì)劃 [推薦閱讀 ] 第一篇： 2020 年初中音樂教師的個(gè)人工作計(jì)劃 在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考，好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個(gè)完整的體系。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作，會達(dá)到省時(shí)、省力，事半功倍的效果。 個(gè)人工作計(jì)劃 (一 ) 作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力 。 三、教材分析 初一級學(xué)人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共 9 課。 初三級學(xué)人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共 8 課。 四、工作任務(wù)： 初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 五、教學(xué)目標(biāo) 突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國 ，熱愛社會主義，熱愛中國 *的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。 啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。 互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。 課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個(gè)班級一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的 ! 個(gè)人工作計(jì)劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣 ，提高認(rèn)譜、識譜的能力。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。 四、學(xué)生情況分析： 學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。 學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。 學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。 為音樂情景劇設(shè)計(jì)圖畫、節(jié)奏、伴奏六、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識 能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。 認(rèn)識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。 情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育 中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 七、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)： 合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。在不同的幾個(gè)班上不同的一課時(shí)，教師就對每個(gè)班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)做了不同的調(diào)整。對于好動、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增 加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié) 。總之，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都必須從學(xué)生出發(fā)，從教學(xué)目標(biāo)入手，這樣才能為實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。 全面營造一個(gè)良好的課堂情境是實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意 想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展： (1)、通過讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí)。 (3)、有效組織，高效參與，給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)音樂。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧，教學(xué)語言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動活躍，從而 提高課堂教學(xué)的有效度。 (5)、充分的利用課堂評價(jià)。 八、主要的教學(xué)措施和教改思路： 初二年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。 以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 通過對音樂進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗(yàn)。在教學(xué)內(nèi)容及方法上進(jìn)行改革，全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)，將課改新理念運(yùn)用到工作中去。研高區(qū) 20**學(xué)年初中生教研教改工作要點(diǎn)，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學(xué)計(jì)劃，要研究音樂教材，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法 ,積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂。 通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。 通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。 通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲。 三、質(zhì)量目標(biāo)： 基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。 (1)、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下： 唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱 練習(xí)，用直線樂句合唱練習(xí)，選擇結(jié)束音。器樂：學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。 音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。 個(gè)人工作計(jì)劃 (四 ) 學(xué)情分析： 學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野，學(xué)生正處于變聲期，要注意保護(hù)嗓子。知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。 感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識。 能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野 ，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。從音樂