學校教研20xx年度工作計劃-展示頁
2025-04-15 14:46本頁面
【正文】 益的效應，讓更多的教師受益。因此，要改變目前課堂教學的 瓶頸 現象，也須通過進行大量的教育思想和理念的引領及教師自身教學實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經驗。 (1)繼續(xù)推行 走出去 的培訓方式。繼續(xù)加強校 本教研制度建設，在已有的制度基礎上，繼續(xù)完善各項制度，同時制定相應的獎懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。結合我校實際組建兩個教研組：語文組，數學組。 三、具體步驟和方法： 組建機構。 轉變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。 通過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。樹典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專業(yè)素質的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化。學校教研 2021年度工作計劃 學校教研 2021 年度工作計劃 2 篇 學校教研年度工作計劃一 一、指導思想： 以教育局教學工作要點依據，以師校本教研工作為依托，結合我校實際，在現有學校教研和教師現狀的基礎上，繼續(xù)以教師群體和個體能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉變教學觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學校的教學質量，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。 二、教研目標： 以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內努力形成 開放、實效 的教研機制，用心營造 支持信賴，合作分享 的教研氛圍。 通過校本培訓，更新教育觀念，課堂上實現師生互動，力求課堂教學體現新理念，實現三維目標的有機結合，切實提高課堂教學實效性。這是本學期的重點。 觀看或實踐優(yōu)質課，嘗試案例分析、自學研討，充分利用網絡資源，促進教師專業(yè)水平的提高。成立以校長為組長，教導主任為副組長，年級教研組長為成員的校本教研領導小組。 深化制度。 發(fā)揮 專業(yè)引領 作用。 教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領，在名師引領中明確方向，在
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