【正文】 一面墻上。當(dāng)然，要讓孩子生活在一個美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強調(diào)幼兒參與的同時，也要考慮到墻飾的美觀，這就需要教師對主題墻版塊的設(shè)計和適當(dāng)?shù)男揎?。在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣 賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動手創(chuàng)作，親身體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。 一、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的“三性”，即積極性、主動性、創(chuàng)造性?！笨梢?，幼兒園環(huán)境對日常教育活動起著重要的作用。 內(nèi)容：各種玩具、積塑、積木 大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃篇二 在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視。 內(nèi)容：各種棋類 手頭玩具區(qū) 目標(biāo)：發(fā)展幼兒的多種感知覺，培養(yǎng)幼兒的動手能力。訓(xùn)練幼兒的思維，增進幼兒分析判斷能力。對文學(xué)作品產(chǎn)生初步的鑒賞能力。 內(nèi)容：鐵球、紙球、海洋球 (運動的力 )動物的分類、認(rèn)識各族人民、中國地圖拼圖 美工區(qū) 目標(biāo)：提供接觸各種材料的機會，使幼兒了解材料特性，學(xué)習(xí)運用工具進行色彩的活動，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及不拘一格的表現(xiàn)力，并體驗成功，培養(yǎng)自信。學(xué)習(xí)運用多種感官感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力。培養(yǎng)良好的活動習(xí)慣，能夠自覺收拾操作材料，愛惜公共用品。發(fā)展幼兒語言的聯(lián)想能力及創(chuàng)造能力。我們充分讓 幼兒動腦、動手，給幼兒能力的表現(xiàn)提供了充分的機會，培養(yǎng)幼兒的自信心，并獲得成功的體驗。我們根據(jù)本班的年齡特征，階段性教育目標(biāo)和本班興趣活動特色，與幼兒一道創(chuàng)設(shè)出直觀的、形象的、具體的、可感知的教育環(huán)境，最大限度地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。但作為一個系統(tǒng)的知識，幼兒又似懂非懂，結(jié)合近期教學(xué)主題“我生活的時代”我們在墻上繪制出一幅有關(guān)計算機的知識畫，系 統(tǒng)介紹計算機的組成部分，特殊作用及簡單的操作方法，培養(yǎng)幼兒對計算機的興趣。時而飛來一只漂亮的小鳥??在圓弧中創(chuàng)作各種圖畫，既有趣、又生動，同時鍛煉幼兒用各種水彩進行涂色。看，時而游來一條紅艷艷的大鯉魚 。同時節(jié)約了開支，又可使墻飾更加豐富多彩。 一、樓梯墻飾 樓梯是孩子們每天經(jīng)過的地方，利用他們的無意注意，引起他們的求知欲，獲得知識，獲得美感。 通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進行藝術(shù)創(chuàng)作。利用這一特點，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。凡事都愛圍著討論，問個為什么，更愛參與其中。我們要營造一種美而和諧的環(huán)境，促進幼兒的個性發(fā)展，能陶冶性情，發(fā)展智能。 大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃篇一 幼兒園是孩子們的第二個家 ,是孩子們的天空和樂園。大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃 [精選五篇 ] 第一篇：大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的教育性，即環(huán)境設(shè)計的目標(biāo)要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園教育目標(biāo)相一致。來看看大班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃吧！下面是收集整理的大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃，歡迎閱讀。他們白天大部分時間是在這里渡過的。 我班的幼兒年齡均在 5—— 6 歲之間，在這時候的孩子表現(xiàn)為好奇、好問、好學(xué)，有意注意開始占明顯優(yōu)勢。 5—— 6 歲的孩子能夠表現(xiàn)較豐富多彩的形象和色彩，傳達內(nèi)心的愿望和情感，向人們述說自己的存在。 根據(jù)以上總的指導(dǎo)思想，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為： 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境，能滿足幼兒的需求和興趣，對幼兒能起良好的潛移默化的作用。 鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用。 現(xiàn)在的季節(jié)是冬天，那冬天的小動物是怎樣過冬的呢 ?幼兒對這個問題很感興趣，我們利用廢舊物資做出一幅墻飾“動物過冬”目的是告訴幼兒各種動物是怎樣過冬的，增加幼兒的百科知識。 二、走道的墻飾創(chuàng)設(shè) 走道墻飾是以幼兒的作品為主， 內(nèi)容緊扣美育 活動內(nèi)容，有繪制的、有點畫的還有涂色的，我們稱它為“幼兒天地”如：“圓弧的世界”利用各種弧線，巧妙設(shè)計各種圖畫，為孩子們創(chuàng)設(shè)一片想象的天空。時而是可愛的小雞破殼而出 。“我的好朋友 —— 計算機”目前計算機是時代進步的一個標(biāo)志，平時幼兒在家都接觸過計算機。 三、室內(nèi)墻飾創(chuàng)設(shè) 活動室是幼兒學(xué)習(xí)、生活的主要場所，墻飾布置重點是特色化和主題化。如“未來城市交通新貌”結(jié)合主題教育目標(biāo)，在幼兒了解空中、陸地、水上交通工具的變化過程和作用后，發(fā)揮幼兒豐富的想象力、創(chuàng)造力，通過自己動手設(shè)計出未來的車、船、飛機建成一座未來城市新貌。 四、區(qū)域創(chuàng)設(shè) 語言區(qū) 目標(biāo)：在豐富的語言活動中，進一步提高聽、說、讀、講的興趣。 內(nèi)容：字卡、拼音卡、量詞練習(xí)、交通標(biāo)志、現(xiàn)代電器時代、尾巴的故事、講述 —— 樹的作用 計算區(qū) 目標(biāo)：通過試題操作，看圖計算，進行到 10 以內(nèi)加減答的學(xué)習(xí)，加深 幼兒對數(shù)之間轉(zhuǎn)變和格式的印象。 內(nèi)容： 10 以內(nèi)的數(shù)組成、 10 以內(nèi)樹的加減、計算試題、 5 以內(nèi)的連加連減 科常區(qū) 目標(biāo)：激發(fā)幼兒對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣?；钴S思維，培養(yǎng)分析判斷和推理能力。 內(nèi)容：剪刀、畫板、水彩、膠泥、蠟 筆、廢舊圖書、各種豆類 圖書區(qū) 目標(biāo)“進一步加大閱讀量，創(chuàng)造更濃的閱讀氛圍，讓幼兒在大量的閱讀中，增加知識，得到精神需求。 內(nèi)容：各種圖書 棋類區(qū) 目標(biāo)：有效地培養(yǎng)幼兒的注意力，堅持性。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識與競爭意識。啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)造，有意嘗試探究，學(xué)習(xí)解決問題?！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展。 為此，結(jié)合我班的實際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長園地五個方面來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，從孩子的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的 需要。如何有效地調(diào)動幼兒的“三性”，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計者。 主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實施而變化的。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信。 本學(xué)期，我班用藍色 KT 板作為主題背景墻，在背景墻上用風(fēng)車來稍作裝飾?！段议L大了》、《我的祖國叫中國》、《秋天多美好》、《動物王國》、《奇妙的水和風(fēng)》、《快樂的一年》 主題一：《我長大了》 主題二：《我的祖國叫中國》 主題三：《秋天多美好》 主題四：《動物王國》 主題五：《奇妙的水和風(fēng)》 主題六：《快樂的一年》 二、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。首先，我們將以形狀標(biāo)記來設(shè)計一個總進區(qū)牌，讓幼兒通過總進區(qū)牌來自愿選擇區(qū)角進行游戲，當(dāng)然在選擇進區(qū)牌的同時幼兒要知道自己玩的是什么區(qū)。其次，在每個區(qū)角我們會設(shè)計幼兒游戲的規(guī)則，以便孩子們能更好的進行游戲。在這個過程中也需要和主題相結(jié)合，隨著主題的改變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料。 本學(xué)期，我們自然角不但有 欣賞類的，還有幼兒自己種植類的，目的是讓孩子們在自然角中從種植豆豆、管理豆豆，用圖片的形式來記錄豆豆發(fā)芽、長葉的過程等方式，來掌握種植的方法以及管理的方法，從而了解一些粗淺的科學(xué)知識。 四、走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 (2)走廊吊飾主要是將方形與菱形 KT 板鏤空掛在空中的，在鏤空的 KT 板上可以放上幼兒的美術(shù)作品或者是班級剪紙作品，也可以是老師或是畫家的作品。 在家長園