【正文】 習要有針對性，要踏踏實實，把平時訂正的錯題內(nèi)容進行系統(tǒng)復習，把每次測驗試卷重新做一遍，重點留意錯題。每一門課要逐冊逐章節(jié)地進行復習，主要跟著老師步伐一致，進行各科的細致復習。 第一階段，是初三開學至月考。新課學習包括預習、課堂聽講、課后復習三大要素，預習可以在晚上完成當天學校作業(yè)后抽時間預習，數(shù)學預習后，把盡量做一下課后練習，遇到一知半解等不懂的地方，第二天帶到課堂里，再仔細琢磨，直到徹 底弄懂為止?？此坪唵?，但必須持之以恒的堅持下去，杜絕出現(xiàn)“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。晚上復習科目不要過多，應重點復習一門，抓住重點，集中精力，力爭達到最佳學習效果。在緊張的學習過程中，其實每天可供自己利用的時間并不多，最靈活的時間就是當天作業(yè)完成后至睡覺前的近兩多小時時間。爭取進入淳中提前批入取，中考進入淳中。在常態(tài) 中參加考試，學生才能避免發(fā)揮失常。另外，對于背誦部分，不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了，要防止錯別字。 第五階段：系統(tǒng)全面地復習。另外，要養(yǎng)成檢查試卷的習慣，學著回過頭，至少檢查一遍試卷，再核對答案。在規(guī)定時間內(nèi)，獨立完成。學生千萬不要存有畏難情緒，對自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過去了事，恰恰是這些知識點，更加需要學生多加練習，盡快掌握。如：作文得分偏低的學生，可以多練、多寫，請任課老師批閱。對于語法要注意區(qū)分和記憶，這樣可以保證學生在考場上寫出的文章有“法”可依。回顧舊題、錯題，問問自己還會不會做，從而更好地查漏補缺。不少細心的同學，都備有一本錯題集，將初中四年來曾經(jīng)做錯的題目，都抄在上面。要知道試題是萬變不離其宗的套路，只有掌握了題目的本源，才能更加有助于解題。不少學生將數(shù)學、物理、化學的復習方法，歸結為題海戰(zhàn)術，顯然有失偏頗。比如：書上注明需要背誦的段落、重點段落，學生應按照課本一字一句地熟記，切不可拿著“ COPY”的筆記本進行背誦，一旦抄寫中出現(xiàn)細小差錯，學生仍照著錯誤背誦，在這種情況下失分有點 可惜。有些學生認為，平時自己認真聽課，筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復習內(nèi)容。提醒：沖刺階段的復習重點不在于做了多少難題，而在于對教科書精華的領悟程度。 其次，參照考綱，逐條檢驗是否牢固理解知識點，并迅速查出遺忘或遺漏的要點。 首先，歸納知識點。 初三學習計劃篇 3 第一階段：梳理知識點提醒：臨近中考，學生要有一定的自主性，光跟著老師“跑”沒用。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標 . 明確就是指學習目標要便于對照和檢查。 學習目標要具有適當、明確、具體的特點。 確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。 二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。 分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用 好、較好、中、較差、差 來評價。如在數(shù)學學習中有的理解力強 、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。 分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。 怎樣制定學習計劃呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的內(nèi)容。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃，工作計劃《初三學習計劃》。 有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。 腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里 ，這是很不好的。 這種計劃觀念和計劃能力，學生都 應該學習和具備，這對一生都有好處。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。 （三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。 （二）恰當安排各項學習 任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。長時間達到一個大目標。 學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。只有當我們對自己的主體角色有了高度的認同感，才會在整個學習過程中真正展示自主、自信、自強的精神風貌，改變學習中，等 、靠和無所謂的現(xiàn)象。變“要我學”為“我要學”，積極主動地去嘗試、學習和探索，去謀求個體潛能的充分發(fā)揮。但是你應該知道在社會上父母能一直陪伴著你 ?能陪伴你多少年 ?現(xiàn)在不學習，就沒有自己的未來發(fā)展方向。就我們現(xiàn)在的學習內(nèi)容和我們應該掌握的知識，自習時間是不夠的，更何況我們要提高自己、補回過去的欠缺呢 ?你說什么時候玩不可以啊，現(xiàn)在只一心學習就可以 了，不能給人的感覺是百無聊賴。是學習的積極性不夠，沒有激發(fā)自己的學習熱情。聯(lián)想到自習課，有的同學不抓緊時間自學，經(jīng)常浪費時間。更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學習，影響了班集體的榮譽。我們學習的目的，是為讓我們走上社會、適應社會。我們承認，有些同學學習基礎薄弱，但是這更需要加強學習，要利用寶貴的自習時間，迎頭趕上。一些學生總是在上課時間說話，自己不學，還影響別人學習，他們是沒有把學習當回事。但是，我們有些同學沒有正確的認識這一點，放任自己，值得我們反思。 初三學習計劃篇 1 中學的學習階段是十分關鍵的，學習時間是十分寶貴的。初三學習計劃 [五篇模版 ] 第一篇：初三學習計劃 初三學習計劃 7 篇 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的學習目標，先做一份學習計劃，開個好頭吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型學習計劃呢？下面是為大家整理的初三學習計劃 7 篇，希望對大家有所幫助。要想保證學習效果，課堂紀律是前提，沒有一個良好的課堂紀律，同學沒法學，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學習時間。我們學習，首先要端正學習態(tài)度。認為自己什么都不會 ?學不學差不多。 只要你有決心、有信心，大家都會伸出 幫助之手的。他們不重視自己學習，浪費學習時間。這是要從學習態(tài)度上進行認真的認識和分析。他們學感覺被動。學生在學校的主要任務就是學習，我們必須首先安排好學習時間。他們不知道學習是好的，不會想后果，對自己沒信心，看什么都不會，用談話或者玩些東西找精神寄托。我們要學會做自己學習的主人。 我們對自己的每一節(jié)課都要作出安排，完成那些內(nèi)容，來約束自己。未來社會是一個學習化社會，自主學習適應了未來社會對現(xiàn)有學校教育的要求，我們要在學習生活中，養(yǎng)成良好的學習習慣，主動學習，善于思考，自立自強，以后不因我們今天放松學習而懊悔，要以今天的學習感到自豪和驕傲 ! 初三學習計劃篇 2 （一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證，初三學習計劃。短時間內(nèi)達到一個小目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。 到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。 良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。 （四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠