【正文】 .......................... 14 167。 登錄模塊 ...................................................................................... 12 167。 在線預(yù)選頁面 ................................................................................. 11 167。 查看選課表頁面 .............................................................................. 11 167。 學(xué)生登錄界面 ................................................................................. 10 167。 軟件高層功能的模塊層次結(jié)構(gòu)（ H圖） ...................................................... 8 第四章 詳細(xì)設(shè)計 ........................................................................................................ 10 167。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ............................................................................................... 7 167。 學(xué)生登錄模塊 ................................................................................. 7 167。 ......................................................................... 5 第三章 概要設(shè)計 ........................................................................................................ 7 167。 數(shù)據(jù)字典 ................................................................................................... 4 167。 頂層 DFD圖 ....................................................................................... 3 167。 功能需求 ............................................................................................ 3 167。 法律上可行性 ................................................................................... 2 第二章 需求分析 ............................................................................................................ 3 167。 經(jīng)濟上的可行性 ................................................................................ 1 167。 項目初期策劃 ............................................................................................ 1 167。 目錄 第一章 系統(tǒng)分析 ............................................................................................................ 1 167。 項目分析 ................................................................................................... 1 167。 可行性分析 ............................................................................................... 1 167。 技術(shù)上的可行性 ................................................................................ 2 167。 系統(tǒng)需求 ............................................................................................ 3 167。 數(shù)據(jù)流圖 ............................................................................................ 3 167。 第一層 DFD圖 ................................................................................. 4 167。 選課系統(tǒng)判定樹 ........................................................................................ 5 167。 模塊設(shè)計 .............................................................................................. 7 167。 學(xué)生在線選課模塊 .......................................................................... 7 167。 軟件結(jié)構(gòu)圖 ............................................................................................... 7 167。 界面設(shè)計 ................................................................................................. 10 167。 修改密碼界面 ................................................................................. 10 167。 查詢課表頁面 ................................................................................. 11 167。 各個模塊程序流程圖及其偽代碼 .............................................................. 12 167。 修改密碼子模塊 .............................................................................. 13 167。 學(xué)生查詢子模塊 .............................................................................. 14 167。 測試概述 ................................................................................................. 18 167。 測試計劃 ................................................................................................. 18 167。 對學(xué)生登錄模塊的測試用例 .......................................................... 18 167。 對學(xué)生在線預(yù)選的測試用例 ............................................................ 19 167。 登錄模塊測試 .....................................................................