【正文】 進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為桂平市的發(fā)展添磚加瓦！但是一些地方、部門的黨員干部對此并不以為然，他們放不下架子，不悄于干身邊的小事，認(rèn)為干瑣屑小事是委屈了自己，是大材小用。與整治前的狀況相比，簡直就是讓人不敢相信，因此作為新聞工作者我們必須義無返顧地去宣傳這一活動(dòng)，以高度的政治責(zé)任感和飽滿的工作熱情投入宣傳工作中去。隨著城鄉(xiāng)清潔工作的工作一步步深入開展以后，各個(gè)部門都十分重視，效果也是顯而易見的。是政府改變作風(fēng)，為群眾辦實(shí)事的一大舉 措。在對待工作態(tài)度上，要始終保持積極的態(tài)度。必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識和干部的責(zé)任意識，結(jié)合自己的本職工作，使之融會(huì)到自己的工作中去。提高機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識，要時(shí)刻按照“三個(gè)代表”的要求去要求自己，發(fā)現(xiàn)自己工作和學(xué)習(xí)中的不足，把工作做得更好。轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)，是踐行“三個(gè)代表”重要思想，體現(xiàn)立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。能促使我們不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意！ 二 0 一二年三月二十四日 第三篇：作風(fēng)效能建設(shè)心得體會(huì) 文章標(biāo)題：作風(fēng)效能建設(shè)心得體會(huì) 時(shí)刻不忘自己是個(gè)新聞工作者 [找文章到☆好范文 (憂 !]為了進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素 質(zhì)，切實(shí)解決干部作風(fēng)中存在的突出問題，按照市委的統(tǒng)一安排，在全市干部中開展一次作風(fēng)集中整頓。 這次活動(dòng)中，作為學(xué)校教學(xué)輔助人員要充分認(rèn)識開展這次活 動(dòng)的緊迫性，必要性和重大意義。牢固樹立五種態(tài)度：一是人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是 嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校。 作為一名學(xué)校的校警，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué) 政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要經(jīng)常想一想什么是“權(quán)力”，樹立 權(quán)力就是服務(wù)的意識，遵守權(quán)力使用的紀(jì)律規(guī)定，牢記權(quán)力就是 責(zé)任的理念，確保權(quán)力來自于學(xué)校又服務(wù)于學(xué)生。 我們應(yīng)努力按照上級的要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，引入競爭機(jī)制，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任 ，勇創(chuàng)佳績，自覺遵守規(guī)章制度。讀全文，領(lǐng) 精神，作筆錄，寫感悟。以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)理論，在實(shí)踐中大膽運(yùn)用理論，將理論與實(shí)踐很好的結(jié)合起 來。作為醫(yī)務(wù)教育工作者，一是樹 立為人民服務(wù)的觀念，醫(yī)務(wù)工作者要對患者負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)。思想認(rèn)識不到位，就無從去談“爭滿”、“創(chuàng)滿”。無論是毛澤東、鄧小平兩位前輩的思想理論，還是今 天代表人民根本利益的中國共產(chǎn)黨的英明決策，都有及其重要的 現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義。 第一， 隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的思想觀念有待改善，特別是教師。為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，為了做好教師的工作，服務(wù)于學(xué)生，必須從自身做起，這就要求 在工作和生活中對自己有更高的要求，要深刻剖析自己，全面查找不足，強(qiáng)化自身各方面的素質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，正確理解加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)的重要意義，通過第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識和體會(huì)： 本次學(xué)習(xí)圍繞著工作作風(fēng)建設(shè)，努力提高全校教職工的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，能有效地保障社會(huì)主義事業(yè)能高效地、有條不紊地向潛推進(jìn)，也為中國共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和模范作用能更高層次地彰顯，能始終把住為人民服務(wù)的脈搏，把有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面。通過作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)，努力把作風(fēng)提高到一個(gè)新水平，在工作中不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，為做好人民滿意的衛(wèi)生職業(yè)教育提供有力的思想和作風(fēng)保障，創(chuàng)造性地開展學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，確保作風(fēng)與效能建設(shè)工作取得實(shí)效，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌，為甘南的發(fā)展添磚加瓦！我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，大力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，工作中 做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，努力構(gòu)建和諧校園。通過樹立和 發(fā)揚(yáng)五種意識，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的保衛(wèi)人員。要堅(jiān)持理論聯(lián)系 實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。要經(jīng)常想一想 什么是“考驗(yàn)”，為人處事要謹(jǐn)慎細(xì)致，凡事多問一個(gè)為什么， 堅(jiān)持慎獨(dú)、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動(dòng)于微利之誘， 目不眩于五色之惑”，始終保持人的政治本色。作為一名治安室保衛(wèi)人員，是我校的窗口，我們要做倡導(dǎo)和 踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正 做到為學(xué)生、務(wù)實(shí)、清 廉。以學(xué)習(xí)改 造主觀世界，以學(xué)習(xí)抵制消極 思想，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的誘惑，使自己從形 而上學(xué)的桎梏中解放出來。效能建設(shè)學(xué)習(xí)要求全方位、多層次、多角度地在全校師生中 展開大學(xué)習(xí)、大討論、大交流、大洗腦，各種理論文獻(xiàn)、政治綱 要、中央決策、上級指示、文件等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這也是能否處理好自 身利益與人民利益的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；二是克 服私心雜念，在衛(wèi)生教育工作中不要被私利所左右，瞻前顧后、畏首畏尾，必須勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)；更主要的是不斷完善自己、豐富自己，具備前瞻思維，精良業(yè)務(wù)。 第二，作為社會(huì)主義事業(yè)的一部分 —— 衛(wèi)生事業(yè)是人類健康 的保障，通過學(xué)習(xí)，使我的思想受到了很大的洗禮，認(rèn)識到必須 加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量。沒有想干好的動(dòng)機(jī)，就沒有好好干的動(dòng)力。作為人民群眾的教育工作者，更應(yīng)該加強(qiáng)思想、信念的不 1 斷提升，認(rèn)識落后必然導(dǎo)致行動(dòng)的滯后，認(rèn)識的僵化必然導(dǎo)致事 業(yè) 的倒退。我認(rèn)為像這樣的學(xué)習(xí)十分有必要。工作作風(fēng)效能建設(shè)心得體會(huì) 第一篇：工作作風(fēng)效能建設(shè)心得體會(huì) 作風(fēng)與效能建設(shè)活動(dòng)第一階段心得體會(huì) 根據(jù)州委及州直衛(wèi)生系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)的安排部署，我校召開作風(fēng)與效能建設(shè)及基層組織建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對開展學(xué)校作風(fēng)與效能建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員。為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，為了做好教師的工作，服務(wù)于學(xué)生，必須從自身做起，這就要求在工作和生活中對自己有更高的要求，要深刻剖析自己，全面查找不足，強(qiáng)化自身各方面的素質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，正確理解加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)的重要意義，通過第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識 和體會(huì)： 本次學(xué)習(xí)圍繞著工作作風(fēng)建設(shè)，努力提高全校教職工的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，能有效地保障社會(huì)主義事業(yè)能高效地、有條不紊地向潛推進(jìn)，也為中國共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和模范作用能更高層次地彰顯，能始終把住為人民服務(wù)的脈搏，把有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面。 第一，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的思想觀念有待改善，特別是教師。無論是毛澤東、鄧小平兩位前輩的思想理論，還是今 天代表人民根本利益的中國共產(chǎn)黨的英明決策，都有及其重要的 現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義。思想認(rèn)識不到位，就無從去談“爭滿”、“創(chuàng)滿”。作為醫(yī)務(wù)教育工作者，一是樹 立為人民服務(wù)的觀念，醫(yī)務(wù)工作者要對患者負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)。以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)理論，在實(shí)踐中大膽運(yùn)用理論，將理論與實(shí)踐很好的結(jié)合起 來。讀全文，領(lǐng) 精神，作筆錄，寫感悟。 我們應(yīng)努力按照上級的要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，引入競爭機(jī)制，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績，自覺遵守規(guī)章制度。要經(jīng)常想一想什么是“權(quán)力”，樹立 權(quán)力就是服務(wù)的意識，遵守權(quán)力使用的紀(jì)律規(guī)定，牢記權(quán)力就是 責(zé)任的理念，確保權(quán)力來自于學(xué)校又服務(wù)于學(xué)生。 作為一名學(xué)校的校警，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué) 政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。牢固樹立五種態(tài)度：一是人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是 嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校。 這次活動(dòng)中，作為學(xué)校教學(xué)輔助人員要充分認(rèn)識開展這次活