【正文】 略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來 ! ”捉 迷藏的游戲還在進行著，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。 經過這樣一場活動，大家都對游泳中怎樣去預防溺水有了更多的認識，都紛紛表示，要把學到的知識轉達給身邊的每一個人，讓大家都健康游泳，安全游泳。而我們這些小朋友，則是拿著傳單發(fā)給每個路過的人，傳單上有這幾年溺水身亡事故的實際案例，也有游泳時的注意事項，怎樣做游泳前的準備 ，怎樣正確游泳等，寫得十分詳盡。一部分人去小區(qū)入口拉上橫幅，橫幅上是我們這次宣講活動的主題：珍愛生命，預防溺水 。我也申請加入去發(fā)傳單，讓大家了解安全游泳的注意事項。每年電視上、報紙上都會報道很多的溺水事故，鮮活的生命就這樣逝去了，給他們的家人帶來 了無盡的傷痛。夏日里游泳既可以鍛煉身體，又可以消暑，正這時其它運動所無法與之相比的，因此游泳就成了夏日里大家最喜愛的運動。 珍愛生命預防溺水，保護自己的生命，安全的游玩，預防溺水，預防對生命有威脅的各種因素，珍愛自己的生命。保護生命是保護未來，溺水事件的頻繁多發(fā)，不得不讓我們想到要注重這樣的事情，注重這樣的危機生命，危機人身安全的各項因素。生命從出生到結束都是一種精彩，不要讓這樣的遺憾帶給家里，帶給孩子一種慚愧。避免在溺水的時候沒有及時的處理導致孩子溺水。只是應該把各種安全因 素都考慮的周全些。這就會讓更多的人想到溺水，想到了一種對于孩子生命的一種危害。 生命是無價的，生命是不能用任何東西來衡量的，生命在任何一種物質，一種精神中都是最高貴的。 《新課堂 —— 同心防溺水》有關防溺水觀后感作文篇四 珍愛生命因為生命可貴，珍愛生命因為生命無價，預防溺水，保護生命，珍惜自己的生命，一條小河就能奪走 你的生命，預防溺水珍愛生命。在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。跳水前一定要確保此處水深至少有 3 米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。去洗澡時，必須注意下水時不能太飽，也不能太餓，飯后一個小時才能下水，以防抽筋 。 從以上這兩個例子可以看出，如果沒有良好的救人方法千萬不可貿然行動，否則會連累自己的生命。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個學生的腳就抽筋了，其他兩個人想盡力救人，結果沒有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。據不完全統(tǒng)計，我國平均每天有 __左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學生。在這個世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學會保護它，不讓它受到一 點傷害。同時生命也是很脆弱的?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。應將其舌頭拉出，以 免后翻梗塞呼吸道 。 在游泳中碰到溺水事故時，現(xiàn)場急救迫在眉睫，心肺復蘇最為重要。在游泳中假如忽然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳 。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤點人數、并指定救生員做安全保護。 必須要有組織并在老師或熟習水性的人的帶領下去游泳。 為了確保游泳安全，避免溺水事故的發(fā)生，不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺 水傷亡事故的地方去游泳。 《新課堂 —— 同心防溺水》有關防溺水觀后感作文篇二 游泳，是廣大青少年愛好的體育鍛煉項目之一。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關鍵在于防范。 水是生活中最常見的，也是人所離不開的。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你。記得前段時間某位同學與幾位同學在河邊玩，他卻不慎被無情的水帶走了，離開了他的親戚朋友。 河水是涼爽的 ，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時她會抱著你不放。你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的了 !可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機。你把她裝進方的瓶子，她就變成方的 。 《新課堂 —— 同心防溺水》有關防溺水觀后感作文篇一 水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。20XX《新課堂 —— 同心防溺水》有關防溺水觀后感作文[5 篇范例 ] 第一篇： 2020《新課堂 —— 同心防溺水》有關防溺水觀后感作文 怎樣才能讓珍愛生命預防溺水這個思想深入到每個學生心里，這需要大家的努力，大力的宣傳，加上有效的提醒。以下是整理了關于2020《新課堂 —— 同心防溺水》有關防溺水觀后感作文 5 篇，希望你喜歡。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的 。你把她裝進長的瓶子，她就變成長的 。 河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那么的溫柔平靜。如果因天氣炎熱，就想到河邊清冷一會兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來了。你想在她身邊多呆一會兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來就不得了。 河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那么的難以防范。還記得在前段時間某位同學在自家門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命?？墒怯捎?水所發(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學生在近幾年里，就發(fā)生溺水事件 __例，死亡 __人。對水如此，對其他的亦應是如此。然而，不做好預備、缺少安全防范意識，碰到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。以便相互照顧。要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入 食管或氣管。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時呼喚同伴救助。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢 。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動 倒水 動作。 《新課堂 —— 同心防溺水》有關防溺水觀后感作文篇三 生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。就像森林里的一只小蟲子，隨時都有可能會被踩死。讓我們一起珍惜生命，預防溺水吧 ! 炎熱的夏天是溺水事件的峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。前段時間三名學生一起去溪里洗澡。在那之后，一名六年級學生帶著兩個五年級學生去河里洗澡，那兩個五年級的學生根本就沒有水性，下水不久，就被水淹沒，六年級學生為了救那兩個 學生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無濟于事，三個寶貴的生命就這樣沒了。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。下水時，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬不要下水 。 下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告，如果有 ，就不要下水 。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全 。以腳先入水較為安全 。在海岸做標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。 對于每個人來說生命都是一種最寶貴的東西，生命的意義是存在，生命的意義更是健康的活著，珍愛生命預防溺水，關系到每個人，關系到了每個人對生命的保護能力，關系到了每個人在生命的面前對待生命的一種態(tài)度。夏天了有好多的小孩子愿意去河邊玩，愿意去海邊玩。并不是說這樣的地方不能夠去，并不是說這樣的