【正文】 興戰(zhàn)略 實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 加快追趕超越步伐 陜西省委書記胡和平 原標(biāo)題：實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略加快追趕超越步伐 黨的十九大作出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大部署，這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足中國特色社會主義 新時(shí)代、把握我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化作出的戰(zhàn)略性抉擇，為我們推動(dòng)新時(shí)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展提供了基本遵循。因此，鄉(xiāng)土人才培育決不能走脫離故鄉(xiāng)環(huán)境的“逆家鄉(xiāng)化”之路。本土人才是鄉(xiāng)村振興的重要來源，所謂一方水土養(yǎng)一方人，本方水土養(yǎng)育出的人，最能適應(yīng)這方水土。按照“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”的總要求，引導(dǎo)人才進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思維、明確思路、創(chuàng)新創(chuàng)造，在鄉(xiāng)村旅游 、休閑農(nóng)業(yè)、數(shù)字農(nóng)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、文化傳承、農(nóng)村電商、網(wǎng)絡(luò)直播等新興領(lǐng)域大顯身手，在綠水青山間揮灑汗水。要持續(xù)完善鄉(xiāng)土人才激勵(lì)計(jì)劃。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)?！按簌i之動(dòng)，非一羽之輕也；騏驥之 速，非一足之力也”。因此，新形勢下的鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)最忌對牛彈琴，不切實(shí)際，必須立足新時(shí)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村實(shí)際，按照缺什么、補(bǔ)什么的原則，有條件的地區(qū)可以逐步實(shí)施“訂單式”培育，著力健全農(nóng)業(yè)院?；A(chǔ)教育、鄉(xiāng)村一線崗位訓(xùn)練實(shí)踐、農(nóng)技等專業(yè)人才職業(yè)教育三位一體的人才培養(yǎng)體系，建立各地內(nèi)部培養(yǎng)和對外交流合作相銜接的開放式人才培養(yǎng)機(jī)制，形成循環(huán)往復(fù)、逐次遞進(jìn)、螺旋上升、貫穿全程的鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)科學(xué)鏈路。 夏鋤：人才培養(yǎng)需拒絕“欲取鳴琴彈，恨無知音賞”。鄉(xiāng)土人才引進(jìn)應(yīng)像春雨一般知才情、解才難、順才意，牢固樹立人才是第一資源理念，立足新時(shí)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實(shí)際，以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情為紐帶，引導(dǎo)各類人才向鄉(xiāng)村集聚，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)土人才來源多樣化、多元化。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須唱響唱好春耕、夏鋤、秋收、冬藏“四季歌”，使農(nóng)村成為吸引鄉(xiāng)土人才返鄉(xiāng)干事創(chuàng)業(yè)的、激情燃燒的 “熱土”。因而要探索建立在外本地人才信息庫， 在此基礎(chǔ)上建立鎮(zhèn)、村干部人才對接制度，借助傳統(tǒng)家鄉(xiāng)節(jié)日、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，聯(lián)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村、工商聯(lián)等部門，與在外人才常聯(lián)系、常交流， 以增強(qiáng)其對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和歸屬感，大力留住本土人才，并吸引本土人才回流，形成人才“千樹萬樹梨花開”的生動(dòng)局面。家鄉(xiāng)熟悉的環(huán)境才是鄉(xiāng)村人才的孵化器，不是從這個(gè)孵化器里走出來的鄉(xiāng)土人才，只能是某個(gè)方面的專業(yè)人才、技術(shù)人才，思維方式、情感的寄托的殘缺不是書本上、課件上、視頻上就能夠補(bǔ)足的。 冬藏：人才回流需呼喚“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。強(qiáng)化政策服務(wù)，政策支持，持續(xù)教育鄉(xiāng)土人才發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，同步合理優(yōu)化薪資福利結(jié)構(gòu)，持續(xù)開展青年鄉(xiāng)土“安身、安心、安業(yè)”工程和老同志“關(guān)心工程”，引導(dǎo)他們在一線建功立業(yè)。充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，牢牢把握正確的政治方向，為鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。鄉(xiāng)村振興離不開各類鄉(xiāng)土人才的密切協(xié)作與鼎力支持。 秋收：人才使用需合奏“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土人才整體文化層次并 不高，大部分通過自學(xué)或師承獲得專業(yè)技術(shù)。通過出臺更優(yōu)惠的政策、搭建更實(shí)用的平臺、提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，全力營造愛才、重才、惜才的良好人才生態(tài)環(huán)境，吸引一批熱愛農(nóng)村、思想情緒穩(wěn)定、具有“三農(nóng)”專業(yè)知識和較強(qiáng)示范引領(lǐng)作用的農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才。 春耕：人才引進(jìn)需做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。實(shí)施鄉(xiāng)村振興人才戰(zhàn)略心得體會 [大全 5 篇 ] 第一篇：實(shí)施鄉(xiāng)村振興人才戰(zhàn)略心得體會 實(shí)施鄉(xiāng)村振興人才戰(zhàn)略心得體會 黨的十九屆五中全會提出，“優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須唱響唱好春耕、夏鋤、秋收、冬藏“四季歌”，使農(nóng)村成為吸引鄉(xiāng)土人才返鄉(xiāng)干事創(chuàng)業(yè)的、激情燃燒的“熱土”。鄉(xiāng)土人才引進(jìn)應(yīng)像春雨一般知才情、解才難、順才意，牢固樹立人才是第一資源理念，立足新時(shí)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實(shí)際，以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情為紐帶，引導(dǎo)各類人才向鄉(xiāng)村集聚，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)土人才來源多樣化、多元化。 夏鋤：人才培養(yǎng)需拒絕“欲取鳴琴彈，恨無知音賞”。因此，新形勢下的鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)最忌對牛彈琴，不切實(shí)際，必須立足新時(shí)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村實(shí)際，按照缺什么、補(bǔ)什么的原則，有條件的地區(qū)可以逐步實(shí)施“訂單式”培育，著力健全農(nóng)業(yè)院校基礎(chǔ)教育、鄉(xiāng)村一線崗位訓(xùn)練實(shí)踐、農(nóng)技等專業(yè)人才職業(yè)教育三位一體的人才培養(yǎng)體系，建立各地內(nèi)部培養(yǎng)和對外交流合作相銜接的開放式人才培養(yǎng)機(jī)制，形成循環(huán)往復(fù)、逐次遞進(jìn)、螺旋上升、貫穿全程的鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)科學(xué)鏈路。“大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之 力也”。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。要持續(xù)完善鄉(xiāng)土人才激勵(lì)計(jì)劃。按照“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄?，引導(dǎo)人才進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思維、明確思路、創(chuàng)新創(chuàng)造，在鄉(xiāng)村旅游、休閑農(nóng)業(yè)、 數(shù)字農(nóng)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、文化傳承、農(nóng)村電商、網(wǎng)絡(luò)直播等新興領(lǐng)域大顯身手，在綠水青山間揮灑汗水。本土人才是鄉(xiāng)村振興的重要來源，所謂一方水土養(yǎng)一方人，本方水土養(yǎng)育出的人，最能適應(yīng)這方水土。因此，鄉(xiāng)土人才培育決不能走脫離故鄉(xiāng)環(huán)境的“逆家鄉(xiāng)化”之路。 第二篇：實(shí)施鄉(xiāng)村振興人才戰(zhàn)略心得體會 實(shí)施鄉(xiāng)村振興人才戰(zhàn)略心得體會 黨的十九屆五中全會提出，“優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”。 春耕：人才引進(jìn)需做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。通過出臺更優(yōu)惠的政策、搭建更實(shí)用的平臺、提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，全力營造愛才、重才、惜才的良好人才生態(tài)環(huán)境，吸引一批熱愛農(nóng)村、思想情緒穩(wěn)定、具有“三農(nóng)”專業(yè)知識和較強(qiáng)示范引領(lǐng)作用的農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才。傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土人才整 體文化層次并不高，大部分通過自學(xué)或師承獲得專業(yè)技術(shù)。 秋收：人才使用需合奏“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。鄉(xiāng)村振興離不開各類鄉(xiāng)土人才的密切協(xié)作與鼎力支持。充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各