【正文】 隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。我所負責的疫情防控小區(qū)有 110 多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務群，開始為社區(qū)群眾服務，盡一份綿薄之力。 疫情期間線上教學觀后感篇三 2020 年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。?專人負責校園清潔衛(wèi)生和消毒等工作。target=39。嚴禁外來人員進入校園，各位師生均居家主動隔離不外出，校園內 ?ahref=39。根據上級要求，該校完成教職工四類人員 (赴湖北 (武漢 )、浙江、深圳、重慶等疫情高發(fā)地區(qū)探親旅游返儀人員、經停疫情高發(fā)地區(qū)返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關聯(lián)人員和探親旅游未返儀人員 )摸排工作 ，全校師生上報學校，并由副校長許世平及政教辦主任填報表冊上報到防“疫”指揮部。二是凝心驟力提質量，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度是提升質量的關鍵，良好的思想教育是提升教學質量的基礎，和諧的家校聯(lián)誼是提升教學質量的保障。以微信、 、樂教樂學等網絡平臺為渠道，以國家教育資源公共服務平臺和省一級教育部門提供的公益平臺和公益性教育教學資源為依托，以學校和班級實際為基礎， 2 月 10 日開 學以來成功開展了實時線上學習活動。 早謀劃，早實施。儀隴朱德紅軍小學總?！安煌跣睦斡浭姑保鶕霞壨ㄖ?，結合學校實際， 2月 10 日開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。 通過一周的網絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向學校網絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業(yè) 務能力之上。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網絡教學。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。 初七，響應黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。 從疫情開始我就密切關注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。以下是整理了關于 2020 疫情期間線上教學觀后感 _線上教學觀后感作文 5篇，希望你喜歡。20XX 疫情期間線上教學觀后感 _線上教學觀后感作文（精選多篇） 第一篇： 2020疫情期間線上教學觀后感 _線上教學觀后感作文 本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩?；腥?，是疫情讓這一切延期了。 疫情期間線上教學觀后感篇一 2020 年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務群，開始為社區(qū)群眾服務，盡一份綿薄之力。我所負責的 疫情防控小區(qū)有 110 多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。 隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。怎樣進行網絡教學 ?學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣 ?如何進行知識膠囊錄制 ?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋 ?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。 為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視 覺疲勞。 疫情期間線上教學觀后感篇二 為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩(wěn)定。 延遲開學是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，該校利用“互聯(lián)網 +教育模式”實現(xiàn)教學課程應開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確?！?延期不延教、停課不停學”，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。 2 月 5 日學校下發(fā)了本期延期開學在線教學工作方案，成立了以校長袁仕國為首的組織機構，召開語音視頻會議，傳達了上級精神、布置了工作，制定線上學習學生學習課程表，并要求各位老師在 10 日前制作好線上學習課時導學案。同時， 加強小學六年級畢業(yè)班工作管理， 2 月 11 日召開六年級視頻專題會議，先由各科任老師匯報這兩天在線學習情況，根據當前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂 。 防“疫”情，在行動。同時，學校加強了校園管理：自從放寒假以來，校園內安排了保安專人值勤，禁止車輛通行 。//39。_blank39。為了不加重學生學業(yè)負擔，針對防控需要，學校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理健康輔導等資源信息。 從疫情開始我就密切關注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。 初七，響應黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購 買日常用品等一系列相關工作。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現(xiàn)在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網絡教學。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向學校網絡 管理員學習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力之上。 通過一周的網絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。在疫情期間我們作為新一代的高中生更需引以為目標，合理安排時間，掌握知識鞏固能力，運用網絡認真聆聽和閱讀各科老師的講解和相關資料，讓自己在學習中得到發(fā)展，用理論武裝頭腦，為國家貢獻一份微薄之力 ! 一、網絡教育的學習方式主要網上學習為主、結合自學為輔。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學習。 每天上班我都抓緊間完成自己的學習任務，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，網聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我們日常生活中，學以致用。 網絡學習近平臺為我們開設了教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內容。我是黨員，我請戰(zhàn)?? 2021 年非典全國保護我們 90 后， 2020年該我們 90 后守護您了我的祖國?? 一句句擲地有聲的話語，一張張充滿豪情的請戰(zhàn)，一個個力透紙背的手 印??疫情面前，共產黨員沒有片刻遲疑，紛紛以飽滿的激情、昂揚的斗志積極投身到抗擊疫情這場全民戰(zhàn)役中來，向著黨旗飄揚的方向，用愛與責任構筑起一道攜手抗擊疫情、保衛(wèi)師生健康的堅固長城。校園是學校教師的主戰(zhàn)場。制定防控預案、編制防疫指南、加強就診人員篩查，學校全體黨員沖鋒在前，一系列舉措加強校園疫情防控 。一個黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一座堡壘。 作為一名老師，我常常和班上的學生交流，給他們介紹新冠病毒，提醒他們要在家里，不能到處走動 。轉發(fā)人民日報和天眼新聞上的一線醫(yī)務人員事跡，基層工作者的視頻照片給他們分享，讓他們知道今天的生活不易，有很多人在守護我們，我們有互相交流對疫情的看法，心理上的憂慮，要求學生做學習計劃、生活計劃、運動計劃讓學生在家中也能得到全面提升。 第二篇： 2020疫情期間線上教學觀后感 為了保證學生“停課不停學”，各地均采取了一定的措施。 疫情期間線上教學觀后感篇