【正文】 威信的階段。 開學初，師生間還在互相了解階段，此時， 教師言行舉止一定要有分寸。對違反公約的學生要有相應的懲戒措施。班級公約的制定是由教師提思路，班委成員組織，學生來集體擬定。做為班級管理，教師首先要引導學生確定班訓，這是班級的奮斗目標，是全體成員的努力方向。 “沒有規(guī)矩，不成方圓。成立班委會，暫時確定班干部及班內其他管理人員，讓學生感受到教師對他們特長的肯定，從而心情愉悅地從事班級服務工作。 四、用心了解學生的特長 —— 讓學生感激你。 每一位學生都渴望得到教師的關注。無論是恢諧幽默的語言，還是深情并茂的陳述，都是教師個人才智的一次展演，關系到學生對教師個人能力的認可與接受程度。可以向學生談自己的治班思路，達成師生的共鳴 。第一次講話至關重要。 二、精心設計第一次講話 —— 讓學生認識你。教師的儀表在于端莊，從外在形象能看出他的內在氣度。一個儀表堂堂，風度翩翩的教師總是能贏得學生的青睞 。 高一新學期班主任工作計劃精選 2020(三 ) 一、刻意收拾自己的形象 —— 讓學生喜歡你。 加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才 學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。明確班 干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。 塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作 作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感，解決對學生對衛(wèi)星教學的不適應。布置學生每科至少準備四個本子 (課前預習本、課堂筆記本、課后反思本、 錯題本 )，而且要三年堅持。晚自習保證專注、高效的學習。要求學生做好課前認真預習，要多次反復的強調衛(wèi)星課預習的重要性，并制定督促措施。上衛(wèi)星課之前，讓學生首先學習《衛(wèi)星班學生學習手冊》，讓學生知道怎樣上衛(wèi)星課，上衛(wèi)星課會出現(xiàn)哪些問題，如何應對。要求每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。 狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣 課堂紀律、課間操升旗儀式紀律、活動區(qū)和教室衛(wèi)生、宿舍內務整理、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合學校各個口，一開學就勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。每個管委要對自己的工作進行每周總結，給主席匯總，然后向班主任匯報。制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權利。讓每位都有具體而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。 民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍 通過的觀察、談心，讓學生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等，在最 短的時間內大概了解新生的思想品德、學習態(tài)度、個性特點、興趣愛好、交友范圍、健康狀況及家庭情況等，心里初步確定了一些當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班級作貢獻，準備好競選演講。 三、班級成績情況： 本班是校衛(wèi)星班，中招成績大部分在 470 分以上 (位于衛(wèi)輝市中等或中等以下 )，與鄭州一中同步上課，鄭州一中學生中招成績 在那里 615分左右。 二、奮斗目標： 形成團結互助、勤奮學習、遵守紀律、積極向上、充滿活力的班集體，爭當學校明星班級。 一、指導思想： 配合學校七處一室，高一分校，衛(wèi)星部，各項制度認識到位，落實到位。怎樣才能不辱使命 ?我會嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心，一絲不茍的工作，爭取做到。 本學期中，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。 6 月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束 工作。 5 月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。 4 月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識。 (四 )活動安排 2 月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結，揚長避短。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 (三 )學風建設 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。 (3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。 (2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。 (5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。 (3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。 三、具體措施 (一 )繼續(xù)抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。 加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 二、本學期目標 進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。高一新學期班主任工作計劃 20XX5 篇范文 第一篇：高一新學期班主任工作計劃 2020 轉眼過完了忙碌的一學期，新學期又要開始了，下面就是給大家?guī)淼母咭恍聦W期班主任工作計劃精選 2020，希望大家喜歡 ! 高一新學期班主任工作計劃精選 2020(一 ) 新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下： 一、班級情況分析 從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。 鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力 量，提高班級整體水平。 做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。 (2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。 (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個 臺階。 (二 )常規(guī)工作 (1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。 (4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。 做好后進生轉化工作。 加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。 3 月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心 他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。同時做好復習工作，迎接期中考試。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。 7 月：準備期末考試及考風考紀教育。 高一新學期班主任工作計劃精選 2020(二 ) 轉眼過完了忙碌的一學期，新學期承蒙領導信任，被聘為高一 1班衛(wèi)星班班主任，雖然我有多年的班級管理經驗，但仍感到壓力非常大。以下談談我的班主任工作。再次深入學習一拖二、五步導學等先進教學理念，加強學生民主自治管理，深化課堂教學改革，完成班級教育工作。努力不讓一個學生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率 100%的目標。 四、本學期班主任工作基本要點： 增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體 通過班會、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。然后利用班會舉行氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設。 制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行 國有國法，班有班規(guī) 。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如紀律部長負責考勤，各學科班長負責作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級活動積極參加者，勞動部長負責清潔方面??每天都有值日委員，并對當天的一切情況做好記錄 。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。 持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步 每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。從開學始，便強調“班風好學風好成績好”的關系。對課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課后。要求課堂上認真聽鄭州一中教師講課的同時做好筆記，記重點、記難點、記疑點，課后要及時總結，掌握重點，吃透難點，消化疑點，及時完成作業(yè)。要求學生早讀和晚自習要提早到課室展開自主學習。我要多與每位科任老師、學習部長、學科班長溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。十分重視學生上高中后的第一次月考，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。通過電 話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。 學生對老師的直觀評價首先來源于教師的外在形象。相反一個拉里邋遢，不修便服的教師，既使是學富五車，也很難博得學生的垂青。人的審美首先體現(xiàn)在視覺上，儀表能表現(xiàn)出一個人的性格與修養(yǎng)，得體的儀表會讓學生對教師“一見鐘情”， 良好的第一面也奠定了相互了解的基礎。 教師的知識儲備，語言表達能力及其思維往往是通過言語傳遞的。教師可以向學生介紹自己，拉近師生間的距離 。可以向學生表明自己的工作態(tài)度，取得學生的信任。 三、有意記住學生的名字 —— 讓學生佩服你。教 師能在最短的時間內記住學生的姓名，會讓學生感到驚訝，學生會認為教師時刻惦記著他們，從而對教師產生由衷的好感。 每一位學生都有與眾不同之處，他們期盼著自己的特長能發(fā)揮出來，更期盼得到賞識，班主任可以通過第一次作業(yè)“介紹我自己”，了解學生的基本情況，有效發(fā)揮部分學生的特長，讓他參與到班級管理中。 五、潛心制定班級公約 —— 讓學生欣賞你?！遍_學第一周，是一個新集體行為的養(yǎng)成階段，教師要對學生進行入學常規(guī)教育，讓學生知道哪些是自己該做的，哪些是不該做的。其次要制定班級公約，作為一種制度來約束班級成員的行為。班級公約要有民主性、科學性、激勵性。 六、堅持做事言行一致 —— 讓學生信任你。要做到言必行，行必果。學生將來能否去按照教師的管理思路去落實，很大程度上取絕于師生早期認識的可信度。 一、做好班級管理 作為班主任我的任務就是管理好班級，一個班級好壞關系到學生們的學習，在這個學期新的開始，我要把把我們班級 管理好讓我們班級成為文明示范班級，成為學校的優(yōu)秀的班級之一。 嚴謹學生觸犯課堂紀律，無論是在自己的課堂，還是在其他課堂上都要保證學生在課堂上認真聽講，對那些在課堂上不聽講的學生要給與相應的警告與懲罰，讓他們明白犯了錯是要受到懲罰的，需要承擔責任的，我也會每天都抽出時間進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題就把這些存在的問題記下，在下次班會的時候或者在晚自習的時候提出來把這些問題都解決掉，讓授課老師，和學生干部把一些在課堂上搗亂的學生的名字記下來，然后進行單獨的思想教育。 二、促進學生健康發(fā)展 來到學校學習，學生父母都希望自己的孩子能夠有所成就能夠健康發(fā)展，這是每一個父母的渴望，做為班主任我會想辦法讓他們健康發(fā)展。 培養(yǎng)學生的品德，經常教導學生尊老愛幼，遵紀守法，文明禮貌，把學生教導成為一個文明禮貌的學生，而不是成績高素質低的人。 三、培養(yǎng)學生學習習慣 授人以魚，步入授人以漁，只有教會他們方法才是最好的，培養(yǎng)學生的學習習慣這和授之以漁是相同的道理。 安排學習時間 ，我會每天在上課之前安排學生學習讓學生以后自覺的遵守這樣的學習慢慢的習慣成自然。 第二篇：新學期高一班主任工作計劃 2020 根據(jù)本學期學校、高一年級組有關工作的