【正文】 映預(yù)備鈴打響后，有些同學(xué)不能迅速安靜下來，班長和紀(jì)律委員扯著喉嚨喊：安靜了，上課了！效果也不佳，他建議首先班干部要以身作則，帶動周圍的同學(xué)作好上課準(zhǔn)備，而且管紀(jì)律的干部點名要有 針對性，做工作不要怕得罪人。曾正明同學(xué)是班上的紀(jì)律委員，在他的周記中我總能感受到他對班級的關(guān)心和熱愛，他寫到：我們班總體很好，但有一些小問題，比如在言行和衛(wèi)生保持方面我們還做得不夠，有些同學(xué)出口成“臟”，他們很喜歡把“媽”帶到學(xué)校來；有些同學(xué)把垃圾當(dāng)球，把垃圾筐當(dāng)籃球筐來練習(xí)投籃，而且有時不中就不管那些被扔在垃圾筐外的“球”了。 三、周記反映班級狀況 因為周記一般是不命題的，學(xué)生可以隨意發(fā)表他們的觀點和看法，有一部分學(xué)生周記都會提到班級現(xiàn)狀，為作為班主任的我及時提供了一條掌握班級學(xué)生情況的有效渠道。 二、周記體現(xiàn)反思和總結(jié) 結(jié)合每次月考，周記都要安排一次月考總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會思考，這次考試我取得了進(jìn)步，主觀與客觀上的原因是什么，如果這次考試退步了，原因又是什么呢，以后將怎么樣改進(jìn)呢，有什么樣的反思呢，我下次的目標(biāo)又是什么呢，我將怎么樣才能實現(xiàn)這個目標(biāo)呢。永遠(yuǎn)不要小看一些小事，那樣會讓你不自量力。最記得的就是陳相杰同學(xué)的周記，以前就象是記流水帳，這周做了什么，下周又該做什么，而現(xiàn)在他的周記寫得越來越好，最后一次的周記他寫到：這周我們辦板報了，以前看別的同學(xué)辦的時候認(rèn)為很簡單，輪到我時，才發(fā)現(xiàn)一點也不好辦，畫的畫總是不對稱，看起來完全不象，辦了很久才辦了那么一 點，真失敗。我就鼓勵學(xué)生多閱讀，曾經(jīng)一段時間，我將家里的雜志拿到班上，比如《讀者》、《青年文摘》、《奧秘》、《環(huán)球》、《哲思》等鼓勵學(xué)生們在課后閱讀，對優(yōu)美的文章 或是字句進(jìn)行摘抄，但在摘抄完后必須得寫點自己的賞析或是感悟，美在哪些地方，是什么地方是哪一點令你感動，這樣才能把別人的東西經(jīng)過加工后變?yōu)樽约旱臇|西，這才是自己的收獲。一周又一周，一次又一次，一年多來，在這項工作中我感覺到了學(xué)生們的成長，他們的進(jìn)步不只表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)作上，還在于他們思想上的成熟，認(rèn)識上的提高。 我愛仙人掌，更愛我們的老師！ 第二篇：學(xué)生周記 學(xué)生周記 我與學(xué)生心與心溝通的橋梁 五通橋中學(xué)生物教研組高容 寫周記，是語文老師布置給學(xué)生每周要完成的任務(wù)之一，為的是提高學(xué)生的習(xí)作能力，可以摘抄，也可以寫讀后感，也可以就事發(fā)表議論等。 我喜歡仙人掌，更佩 服它的無私奉獻(xiàn)的精神?？蓯蹣O了！ 你知道蟹爪蘭為什么會開出如此美麗的花朵呢？原來是仙人掌將水分和營養(yǎng)都奉獻(xiàn)給了蟹爪蘭，而自己卻變得枯黃，丑陋。蟹爪蘭開的花，非常漂亮！ 仙人掌長著胖胖的，綠油油的身軀，一年四季都是綠色的，身上還長著刺，真像穿著帶刺的盔甲，預(yù)防敵人的襲擊。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面?? 我是個小書蟲，平時只忙于學(xué)習(xí)，沒有空閑時間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了?！? 回到教室里，我看到了黑板上的表揚(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜?！崩铌虐欀碱^說：“走！我們將錢交到辦公室的班級老師去！”說罷，他就“押”著我去了辦公室。在我心里，好象拳皇、街霸兩個高手在 pk，打遍了江河湖海，分不出高低?！斑祝∵@地上咋有五元錢？”我說到，便馬上拾起來，心想：“發(fā)財嘍！我可以去賣燒餅吃嘍！”過了一會兒，我又想：“小學(xué)生守則上寫著：撿到錢要交給班級老師，要拾金不昧。而現(xiàn)在這個坐擁科學(xué)發(fā)達(dá)前線的城市，人們還像以前的原始人嗎？不是的。但也有人是義無反顧的、毫不猶豫的，因為他是在用自己親身體會，體會當(dāng)時那個摔倒的老奶奶，他是在換位思考、將心比心。在大千世界、千門萬戶中的我們能為別人盡一點無私的文明嗎？如果你在馬路上見到有老人摔倒，你會毫不猶豫的起扶嗎？你可能會說：“當(dāng)然會扶了！”可如果真的讓你身臨其境，你勢必會遲疑，勢必會猶豫。有好幾次我想就把這責(zé)任推到那些搗蛋鬼的身上，但是我也嘗過被冤枉的滋味啊，那的確不好受。如果是平時，我一定會告訴老師，可這是我的好朋友啊，更何況她還幫過我呢： 那次，我參加校性長跑，我在半路上因體力不支而把腳摔的破了一大塊皮，張萍看了，二話不說背著我 一起跑，因為她承受不了我的重量，好幾次還差點摔倒呢，我叫她把我放下，她就是不聽，一直背著我跑到學(xué)校。要不，我就告訴老師吧。我一看，原來是我的同桌女足社的張萍。 當(dāng)我背起書包正打算把教室 門鎖起來的時候，“啪啦”一聲，一個足球從操場飛來，打破了玻璃。 學(xué)生周記篇 4 幾天前放學(xué)后，老師叫我把留在教室尚未做完的值日分配人做一下，于是我分配幾位同學(xué)與我一起把值日做完。當(dāng)我給她換上美麗的衣服時就覺得自己是個小設(shè)計師，我心里就覺得很快樂。她那張小嘴十分逗人，還有那長長的金色的頭發(fā)，對了還有那烏黑的像水晶一樣的眼睛。 那一瞬間，我沉醉在無比美麗的母愛之中??媽媽我愛你！ 學(xué)生周記篇 3 我 心愛的寶貝是芭比娃娃。“你在這兒，不要亂動，我一會兒就來”媽媽對我說。沒多久，我的體溫逐漸穩(wěn)定啦下來，人也感覺舒服多啦。 在醫(yī)院里，媽媽給我掛啦急診，醫(yī)生隨即給我看啦病，給我作啦許多檢查，還好沒多大的問題，“掛水吧。 2 度，“快去醫(yī)院”媽媽幫我穿好衣服，扶著我打車上啦醫(yī)院。 那天晚上， 我因為寫作業(yè)時間太長啦，很遲才睡下，到半夜，我口渴難忍，在夢中叫啦“媽媽”，沉睡在夢鄉(xiāng)中的媽媽，便立即從床上爬啦起來，著急的推開我的房門來看我，關(guān)心地用手摸啦摸我的頭，“唉呀！怎么頭這么燙？”媽媽十分著急地問，“沒關(guān)系”我以為沒有多大的事。那幾天，雖然我穿上保曖的羽絨衣，但仍然十分難受，鼻子像被木塞塞住啦似的，透不過氣。 學(xué)生周記篇 2 去年冬天，我因為夜間睡覺，被子沒有蓋好，受涼啦。突然，遠(yuǎn)處傳來了孩子們的笑聲，如溪水般快活。之后，又用一部分雪做雪球，安在雪人的身上，讓它成雪人的頭。他們先用手堆起一個小雪球，之后，幾個孩子用鐵鍬運(yùn)雪，剩下的孩子，用手把雪人的身子做出來。民間認(rèn)為，雪是豐收的瑞兆，不然，“瑞雪兆豐年”是從哪里來的？ 看！那有幾個小孩在堆雪人，打雪仗，好不活潑快活。 自古以來，雪就被人們贊揚(yáng)。 學(xué)生周記篇 1 舞動的，歡快的，在天空中笑著，跳著，風(fēng)與她嬉戲，不一會兒，地上已經(jīng)出現(xiàn)一層白霜，她便從天而降，把地上應(yīng)得分外白，分外亮，把灰白色的天空映得越發(fā)慘白。學(xué)生周記（推薦五篇） 第一篇：學(xué)生周記 精選學(xué)生周記八篇 轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，是時候靜下心來好好寫寫周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是收集整理的學(xué)生周記 8 篇，希望對大家有所幫助。她就是雪。從謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”，到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。他們拿了許多東西，有鍬，胡蘿卜等。用圓圓的石頭做扣子，安在雪人的身上。又用圓圓的石頭做眼睛，胡蘿卜做鼻子，用小手畫一條線，做嘴巴，用小桶做他 的帽子，用樹枝做手臂，用一條廢布作圍巾。原來是打雪仗的孩子滿身都是雪，大家嬉笑成一團(tuán)！一會兒，孩子們都變成了“圣誕老人”了！ 雪，你是冬天的精靈；你給大地帶來了勃勃生機(jī)；你給農(nóng)民帶來了豐收的預(yù)兆；你給孩子們帶來了歡笑。沒幾天，便染上啦嚴(yán)重感冒。媽媽和奶奶都十分著急，怕我發(fā)燒?！霸趺礇]關(guān)系呢？”媽媽拿啦體溫計來給我量，過啦一會兒，一看居然是 39。那時天已經(jīng)很黑很黑啦?！苯?jīng)過近 3 個小時的輸 液，媽媽一直守護(hù)在我的身邊，手時不時地摸摸我的前額，雙眼時不時地看著一瓶又一瓶的吊液。這時我看啦看媽媽的手表已是早上 4： 50。我躺在床上睡著，沒過多久，媽媽回來啦，她帶來啦一杯熱熱的珍珠奶茶給我，我接過，頓時感受到啦一股暖流溫暖啦我的心頭，我感到啦無比美麗的母愛，那一瞬間，我流出啦幸福的淚水，我感受到啦母愛的 `偉大。她很漂亮也很可愛。 我給她配了一件件五顏六色又多種多樣的衣服，還給她配了精美的小房子。 這就是我喜歡芭比娃娃的原因。同學(xué)們?nèi)硕嗍挚欤灰粫罕惆阎等兆鐾?，陸續(xù)回家。接著，一個人跑過來。張萍一看教室里有人，慌張的不得了，但是她定睛一看是我，就平靜了許多，她乞求我：“大家是好朋友，我這是不小心，你就別告訴老師了，好嗎？”這可怎么辦，一星期后老師一定會問我這件事的。這個念頭很快就被打消了。她那么好，我怎能“大義滅親”跑去“告發(fā)”她呢？ 雖說我是班干部，應(yīng)該把事情真相告訴老師，可我與張萍是好朋友啊。大家給我出出主意，看我應(yīng)該堅持誠實還是保護(hù)友誼？ 學(xué)生周記篇 5 一滴水可以放映出太陽的光輝；一只雄鷹可以顯示出天空的寬廣；一條小溪可以襯托出大海的浩瀚；一個不經(jīng)意的舉動可以改變對這個人的第一印象?? 文明實體現(xiàn)人素質(zhì)的基本一種方式，也是自我提善完美的基本。因為你是在扶與不扶之間原地踏步。現(xiàn)這個社會早已不是當(dāng)時那個原始社會了，人們再也不是那個愚蠢的原始人了。 增添了文明和素質(zhì)，但原來那種互相關(guān)心、不計較個人得失的人類還在嗎 ? 學(xué)生周記篇 6 啦啦啦??我邊唱著小曲兒，一跑一跳地來作文課教室里?！笨晌矣诌€是想花掉，因為我的錢 包沒一分錢了。忽然，旁邊的李昱說：“分一半！”我說：“這些錢是撿的。辦公室的班級老師見了我們非常高興，說：“我要把你們的名字寫在黑板上當(dāng)場表揚(yáng)。我大叫道：“我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！” 學(xué)生周記篇 7 我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的??我們在考試 前，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有老師的指責(zé)、沒有大堆的作業(yè)，沒有??，如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時而直插云霄，時而又和云朵嬉戲 。 我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運(yùn)動的，平常要上課，還要寫作業(yè) ，占用了我們運(yùn)動時間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳的了。 正因為有了暑假，讓我有了充足的時間，去圖書館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠(yuǎn)也聽不完的課的，寫不完的作業(yè)，我們有了時間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真的非常好 ! 學(xué)生周記篇 8 我家種了一盆仙人掌，爸爸在仙人掌身上嫁接了一棵蟹爪蘭。蟹爪蘭嫁接在仙人掌的身上，長著一小片一小片的葉子，在一片葉子上分了兩部分，一邊向左長，一邊向右長，真像螃蟹的兩個大鉗子。蟹爪蘭有了充分的營養(yǎng)，所以開出了美麗的花朵，得到了大家的