【正文】 公室，老師對(duì)我們說(shuō)了說(shuō)有些同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并且告訴我們作業(yè)收的一定要快，要有規(guī)矩，不能太拖拉。比如我吧，小學(xué)就不愛(ài)回答問(wèn)題，再加上我認(rèn)為老師十分嚴(yán)厲，怕回答錯(cuò)了，老師再說(shuō)我，于是就自己在底下說(shuō)，老師聽(tīng)到所想要的答案時(shí)，便把我叫起來(lái)，讓我說(shuō)，漸漸的 我總會(huì)積極回答，同時(shí)也漸漸的喜歡上了語(yǔ)文這一科目，對(duì)老師的看法，也在漸漸好轉(zhuǎn)。 語(yǔ)文老師上第一節(jié)課，給我的感覺(jué)是十分嚴(yán)厲，一點(diǎn)也不好接近，于是，我漸漸不喜歡上語(yǔ)文課了，但經(jīng)過(guò)我們和語(yǔ)文老師幾周的接觸，我又改變了看法。我們的語(yǔ)文老師月其他老師不一樣，因?yàn)樗龖言辛恕? 語(yǔ)文周記篇 2 進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)漸漸加重了。 你不要看萬(wàn)老師是女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)力，萬(wàn)老師一講起 課來(lái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們由淺入深，感覺(jué)身臨其境，都沉醉在課堂中，多開(kāi)心的一節(jié)課啊！ 老師的工作很辛苦的，我從心里敬佩我的老師。她嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)沒(méi)把課文讀好，我們不應(yīng)該取笑他，而是應(yīng)該熱情地幫助他，笑的人才傻呢！”她的諄諄教誨我們牢記在心。 萬(wàn)老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛(ài)護(hù)我們、關(guān)心我們、疼愛(ài)我們 `。 語(yǔ)文周記篇 1 新學(xué)期開(kāi)始了，要問(wèn)我開(kāi)學(xué)以來(lái)最喜歡哪個(gè)老師，我一定毫不猶豫地回答：“教語(yǔ)文的萬(wàn)老師。 第二篇：語(yǔ)文周記集合 [大全 ] 語(yǔ)文周記集合 6 篇 時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。 過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，她問(wèn)：“什么東西這么香？”我嬉皮笑臉地回答：“我往書(shū)柜里噴了香水。一個(gè)調(diào)皮的念頭從我的腦海里閃過(guò)，我悄悄地跑進(jìn)衛(wèi)生間，把媽媽的香水拿來(lái)了，對(duì)著書(shū)柜噴了幾下，我吸了吸鼻子，嗯，真香。之后又把十幾本楊紅櫻的書(shū)放進(jìn)第三層，最后把剩下的書(shū)放進(jìn)第四層，就全部做好了。先抱著一疊放整齊的作文書(shū)，一本一本放進(jìn)了書(shū)柜，然后又塞了幾本童話書(shū)，那一層就放滿(mǎn)了，一條縫也沒(méi)留。說(shuō)干就干。“唉，真的該整理了。星期天，終于有時(shí)間整理書(shū)柜了。 語(yǔ)文 老師就是這樣教導(dǎo)我們作文和學(xué)習(xí)的，我們有這么一位語(yǔ)文老師，怎能不感到高興呢，我們對(duì)寫(xiě)作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢。 還有一次老師組織我們做一次小練筆，寫(xiě)一篇 300 字左右的文章，老師在公布寫(xiě)作條件之后，給我們拿出了上次寫(xiě)得作業(yè)，取出了幾篇好的，幾篇不好的，依次讀后給我們聽(tīng)，讓我們找出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，把好的寫(xiě)作方法安裝自己的作文中去，把不好的脊柱，不讓它在自己的作文中出現(xiàn)?！边@既可老師講得格外生動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)得也很認(rèn)真。如果 不是真實(shí)的事，不管你寫(xiě)得多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的就不是好文章。 “叮鈴鈴”上課鈴響了，我們迅速跑回教室，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。我尤其愛(ài)聽(tīng)她的 `語(yǔ)文課，她講作文總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，是我們興趣怏然。 當(dāng)你走上黃泉之路的時(shí)候那是的醒悟與后悔，也只能，成為對(duì)自己的譴責(zé)?? 語(yǔ)文周記篇 6 X 月 X 日 X 天 瞧，這位挺著大肚子，身穿孕婦裝，臉上總帶著微笑的中年教師，她就是我們敬佩的語(yǔ)文老師。 我想不光是考試是這個(gè)樣子，在整個(gè)人生的過(guò)程都是這樣的，有時(shí)候你在單位不努力，你就有可能被炒魷魚(yú)，有時(shí)候你不注意鍛煉身體，你就有可能得疾病，有時(shí)候你不注意自己的言行舉止，你就可能會(huì)傷害到一個(gè)人，有時(shí)候沒(méi)有控制住自己的欲望，就有可能走上違法犯罪的道路。也就是說(shuō)他沒(méi)有給別人留下一點(diǎn)可以投機(jī)取巧的縫隙，而有些人依仗著自己的頭腦發(fā)達(dá)，一直不去努力，直到快考大學(xué)的時(shí)候才奮進(jìn)，但是那個(gè)時(shí)候基本上一切都晚了，當(dāng)然也有可能你經(jīng)過(guò)拼死的掙扎，考了一個(gè)還算混的過(guò)去的一個(gè)成績(jī)。 這打球與我們?nèi)耸且粯右粯拥?，人的智?有好壞，高低之分，乒乓求運(yùn)動(dòng)員的實(shí)力也有好壞，高低之分。因?yàn)椴环奖阄乙簿筒惶徇\(yùn)動(dòng)員的姓名。 這一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課我終生難忘！它將伴隨著我一起走向成功?！蔽抑Z有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！度龂?guó)演義》中寫(xiě) 了他《溫酒斬華雄》的故事，每次讀這一章時(shí)，我仿佛看到了他在金戈鐵馬中與敵軍英勇廝殺的英雄形象。 老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“三國(guó)人物人人都知道，蕓蕓眾生中，你們都喜歡誰(shuí)呢？”老師話音未落我就開(kāi)了腔：“我喜歡關(guān)羽，關(guān)云長(zhǎng)。因?yàn)椤度龂?guó)演義》可謂是家喻戶(hù)曉，里面神機(jī)妙算的諸葛亮，忠義雙全的關(guān)云長(zhǎng)??更是人人傾佩的真英雄。 還記得四年級(jí)時(shí)，班主任楊老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)而充滿(mǎn)意義的課 —— 《論三國(guó)英雄》。零零碎碎的瑣事將六年的小學(xué)生活裝點(diǎn)的五彩斑斕、多姿多彩。 今天的英語(yǔ)能力測(cè)驗(yàn)，讓我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)其實(shí)不錯(cuò)，但缺乏對(duì)話練習(xí)，所以這次非常沒(méi)有自信可以過(guò)關(guān)，我應(yīng)該檢討并努力練習(xí)，還可以有進(jìn)步的機(jī)會(huì)。老師會(huì)問(wèn)你一些個(gè)人資料、圖片找出不同的地方、看圖說(shuō)故事??，有的問(wèn)題我回答不出來(lái)，有的不知道在問(wèn)什么？ 終于結(jié)束了三項(xiàng)能力測(cè)驗(yàn)，心中像是放下了一塊大石頭，可以放松、緩和一下心情。 叮咚叮咚！考試時(shí)間到了，老師先講解試卷內(nèi)容，并確認(rèn)身分。 語(yǔ)文周記篇 3 今天一大早，媽媽就叫我起床，叮嚀說(shuō)要去考試了，于是我趕快起床，帶著一顆忐忑不安的心出發(fā)，媽媽火速的開(kāi)車(chē)帶我到考場(chǎng)。她對(duì)我們的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的老師我 們這么不喜歡呢？ 他經(jīng)常教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人，他的每一句話都打動(dòng)著我們的心弦，像春雨，像小溪，流入我的心田。為了使我們的寫(xiě)作能力和閱讀能力有所提高，她把她兒子以前看過(guò)的課外書(shū)都帶到了學(xué)校，讓我們閱讀。平時(shí)她總是裝出很?chē)?yán)肅的樣子，其實(shí)不然，他很愛(ài)笑的，也喜歡和我們講笑話。 語(yǔ)文周記篇 2 最使我難 忘的，是我以前的語(yǔ)文老師張老師，也是我們以前的班主任，她剛剛調(diào)離我們的校區(qū)，我們非常想念她。不一會(huì)天黑了，我們才想起來(lái)該回家了，可是我們都不舍得分開(kāi)。然后我趕快上到滑梯上面躲了起來(lái)，孫曉哲沒(méi)注意，還在下面找我。有一次，我們倆個(gè)都接得晚一點(diǎn)，大部分小朋友都回家了。 我們倆個(gè)很喜歡在一起玩。 語(yǔ)文周記篇 1 我的好朋友是孫曉哲，他是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。語(yǔ)文周記集合（推薦五篇） 第一篇：語(yǔ)文周記集合 精選語(yǔ)文周記集合 7 篇 時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，制定一篇周記吧。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是為大家整理的語(yǔ)文周記 7 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我們倆個(gè)很友好。放學(xué)后，他都等著我準(zhǔn)備一起玩。我和孫曉哲一起去飛機(jī)場(chǎng)玩，我們先來(lái)到大型滑梯那里，我先上到彎彎曲曲的隧道上，順著隧道一下子就滑到了底下，我感覺(jué)有點(diǎn)暈，緊接著他也滑了下來(lái)。我悄悄地一露頭，被他發(fā)現(xiàn)了，我們了倆個(gè)哈哈大笑起來(lái)。 我和孫曉哲玩得很開(kāi)心，他真是我的好朋友。 張老師是一位溫柔而艷麗的老師。 張老師是一個(gè)很認(rèn)真的老師，上課時(shí)有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講她會(huì)很生氣，我們的語(yǔ)文成績(jī)不好，她總是很著急。他也愿意為成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課，犧牲自己的下班時(shí)間。老師的愛(ài)，像一把熊熊燃燒的火炬，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘。 一進(jìn)去試場(chǎng)，就看見(jiàn)人山人海，人潮熙來(lái)攘往，趕快先選一個(gè)座位坐下復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)一下單字，過(guò)了幾分鐘，老師就帶我們到樓上考試，由于我考的是高級(jí)的，所以我心中緊張 萬(wàn)分。第一節(jié)是測(cè)驗(yàn)聽(tīng)力，由音響播出題目，我們寫(xiě)下答案，這個(gè)單元我最沒(méi)把握，隨著播放的英文單字，手中的筆也跟著起舞，飛快的寫(xiě)下答案，不過(guò)有的不會(huì)，有的不太確定；第二節(jié)是閱讀與寫(xiě)作，要仔細(xì)看題目，并專(zhuān)心作答；而第三單元是 —— 口說(shuō)，我覺(jué)得最難，因?yàn)槭且粚?duì)一對(duì)話，所以我的心跳跳得比平常更快，隨著心情高低起伏，我的講話速度也開(kāi)始有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴。這時(shí)我的肚子已經(jīng)發(fā)出“咕嚕咕?！钡穆曇?，碰巧被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，于是，媽媽決定帶我去吃“好料的”，好好補(bǔ)償我已快餓扁的肚子。 語(yǔ)文周記篇 4 時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。可那一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課卻在記憶中發(fā)光發(fā)亮，水波漣漪般的徐徐蕩開(kāi)，空中 花瓣樣的輕輕墜落。 當(dāng)老師將課題寫(xiě)在黑板上時(shí)，全班歡呼雀躍、人聲鼎沸。而我更是對(duì)關(guān)云長(zhǎng)情有獨(dú)鐘?！崩蠋熜χ鴨?wèn)道：“你為什么喜歡關(guān)羽呢？”“因?yàn)殛P(guān)羽重情重義、勇猛無(wú)敵、除惡務(wù)盡?！蔽姨咸喜唤^地說(shuō)著，老師也會(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我希望你也做一個(gè)像關(guān)羽那樣的人。作文 后來(lái)我才如夢(mèng)初醒般地明白了，老師是想借三國(guó)告訴我們：人必定會(huì)有一番大作為，但看你有沒(méi)有目標(biāo)與你同行，抓住眼前的機(jī)會(huì)才是毋庸置疑的。 語(yǔ)文周記篇 5 上一次說(shuō)到我從打乒乓球上得到了，遇到事情好認(rèn)真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽的時(shí)候我忽然又得到了一個(gè)啟示。 雙方是兩個(gè)實(shí)力相差很多的選手，但是開(kāi)局的時(shí)候那個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的卻不知怎么總是進(jìn)入不了狀態(tài)結(jié)果被那個(gè)實(shí)力比較差的連勝了他三局，就在第四局中，那個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的找回了狀態(tài)，連續(xù)贏了 5 個(gè)球，但是那個(gè)實(shí)力比較弱的已經(jīng)以 9： 3 領(lǐng)先了，所以遺憾的是，本來(lái)被主持人譽(yù)為十分沒(méi)有意義的比賽，盡然有了出乎意料的結(jié)果。但是有句俗話是：“笨鳥(niǎo)現(xiàn)飛”有的人就是這樣，無(wú)論什么時(shí)候他總是那么努力，絲毫不懈怠。但是如果你真的有這么發(fā)達(dá)的頭腦，在加上平時(shí)那么一點(diǎn)點(diǎn)的努力，我想要比你最后拼死掙扎所得到的多得多！當(dāng)然在一般的情況下，你是不可能從你從前給自己挖的墳?zāi)怪袙暝鰜?lái)的 ，那個(gè)時(shí)候你向后會(huì)一切都晚了。 總而言之人生就好像是打乒乓球一樣，有一點(diǎn)你沒(méi)有去努力，有一點(diǎn)你沒(méi)有去注意，你就可能滿(mǎn)盤(pán)皆輸。 我們的語(yǔ)文老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松，活潑、生動(dòng)、有趣。是我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了作文，愛(ài)上了老師的作文課。對(duì)我們說(shuō)：“今天我們上一節(jié)作文課，我們先講一下這次作文的要求，我們這次作文的題目是軍訓(xùn)中令你難忘的一件事，要求我們寫(xiě)真實(shí)發(fā)生的事。所以要求真實(shí)。在老師的教導(dǎo)下，我們這次作文寫(xiě)得很成功。老師對(duì)我們提出許多要求，我們銘記在心，把作文寫(xiě)好。 語(yǔ)文周記篇 7 我的書(shū)柜有些亂，我決定