【正文】 機(jī)會(huì)。加強(qiáng)師資培訓(xùn) ,鼓勵(lì)在職生物教師積極參加繼續(xù)教育。因而 ,農(nóng)村學(xué)校的生物教師應(yīng)在教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際 ,在適當(dāng)實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣 ,搞好生物教學(xué) ,讓學(xué)生自己也參與進(jìn)教學(xué)活動(dòng)中 ,不能一味 的灌輸 ,而不管學(xué)生是否接受了。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。 我覺得農(nóng)村學(xué)校的教育資源本就不如城市的先進(jìn) ,所以像生物這種學(xué)科就要充分利用好自己特有的資源來(lái)進(jìn)行教學(xué) ,應(yīng)該都組織教學(xué)活動(dòng)課 ,讓學(xué)生走出教室走出課本 ,到大自然中去學(xué)習(xí) ,開啟他們的想象力。 :不少家長(zhǎng)一直抱著偏見 ,認(rèn)為生物是偏科 ,認(rèn)為學(xué)好數(shù)理化就行 ,因此對(duì)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)也不關(guān)心 ,導(dǎo)致學(xué)生也對(duì)生物的學(xué)習(xí)沒多大的關(guān)心 ,只是應(yīng)付考試而已。 :老師上課方式老化 ,不善激發(fā)學(xué)生的思維 ,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高 。而學(xué)校生物教師的教學(xué)方式單一 ,固守著傳統(tǒng)的“一張嘴 ,一根粉筆 ,一幅圖 ,一言堂 ,滿堂灌”的教學(xué)方法 ,面對(duì)教育變革 ,就不那么容易接受。 :許多老師缺乏先進(jìn)的教育理念 ,還在一味地追求“知識(shí)與能力”而忽 視了“過程與方法”的重要性。就以松昌中學(xué)來(lái)說(shuō) ,全校只有六七個(gè)生物專業(yè)老師 ,而松昌中學(xué)有 54 個(gè)班 ,所以那些老師不得不一個(gè)人擔(dān)了很多個(gè)班 ,老師會(huì)很累。由于各學(xué)科之間存在差異性 ,所以大學(xué)里學(xué)其他學(xué)科的人在生物教育上許 多方面是無(wú)法和專業(yè)的老師相比的。這給學(xué)生學(xué)習(xí)生物創(chuàng)造了很好的環(huán)境。 松昌中學(xué)市華僑斥資捐建 ,因此在學(xué)校硬件和軟件設(shè)備上都較好和齊全。例如松昌中學(xué)附近有一條“黑龍江” ,教師就可以其為例講解環(huán) 境污染的危害與防治等的知識(shí)。 易直觀教具容易得到 現(xiàn)行教材大大增加了演示、分組實(shí)驗(yàn)的數(shù)量 ,還增設(shè)有“看一看”“動(dòng)動(dòng)手”“做一做”等內(nèi)容 ,這些內(nèi)容中涉及的實(shí)驗(yàn)材料在農(nóng)村很容易得到 ,而且有一些較簡(jiǎn)單的動(dòng)植物材料 ,稍加整理就可以制成臨時(shí)或永久性的直觀教具 ,既能節(jié)約經(jīng)費(fèi) ,又能培養(yǎng)教師和學(xué)生的動(dòng)手能力。 一 :生物教學(xué)的優(yōu)勢(shì) : 生物教材中有很多知識(shí)和技能是通過實(shí)踐獲得的 ,像動(dòng)植物標(biāo)本的采集和制作 ,植物及農(nóng)作物的繁殖、管理 ,動(dòng)物及家禽的習(xí)性觀察和飼養(yǎng)等 ,都需要學(xué)生親自體驗(yàn)才能形成較牢固的知識(shí)和技能。我所采用的方法主要是 :調(diào)查法 ,訪談學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師 ,電話與現(xiàn)在松昌中學(xué)上學(xué)的同學(xué)交流和觀察法等。 雖然回到母校激動(dòng)的心情還未平復(fù) ,我還是沒忘記我來(lái)學(xué)校的任務(wù)。學(xué)校辦學(xué)雖只有 20 多年 ,但“愛國(guó)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”已成為良好校風(fēng)。學(xué)校校園寬敞 ,環(huán)境優(yōu)美 ,布局合理 ,校舍清新典雅。松昌中學(xué)是我的母校 ,時(shí)隔兩年 ,當(dāng)我重新踏進(jìn)這個(gè)曾經(jīng)在那里度過幾年美好時(shí)光的校園時(shí) ,心里充滿了莫名的感動(dòng)。而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo) 。 通過這次高中生社會(huì)實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì)。 綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。 看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了 ! 呃?經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。我高興的應(yīng)承了下來(lái)，心想，弄小廣告有什么不容易 的，拿手一撕不就成了 !于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。這一天 ,我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天。希望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動(dòng)，從各方面鍛煉我們 ! 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅 .在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力 .一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流，真正地走 出課堂 .去義務(wù)地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺是我在成長(zhǎng)，我在有意義地成長(zhǎng)，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個(gè)社會(huì)共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國(guó)家繁榮富強(qiáng)的途徑，提高國(guó)民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng) .另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一 些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力 . 我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，不斷參加類似的活動(dòng)，有目的的深入實(shí)踐，之后還要 `進(jìn)行分析與體會(huì)，才能緊跟社會(huì)步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個(gè)強(qiáng)人，才能喲能否自己寶貴的實(shí)踐閱歷打開成功之門 ! 機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛 向成功的彼岸。讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過程中，通過獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問題，分析問題、解決問題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊?。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。 社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一個(gè)月的實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。所以我去社會(huì)實(shí)踐。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。將來(lái)無(wú)論做什么工作都要持有艱苦奮斗，虛心學(xué)習(xí)的作風(fēng)，所以任何的學(xué)習(xí)只會(huì)對(duì)人有益，實(shí)踐學(xué)習(xí)受益匪淺，有些學(xué)到的東西無(wú)法用言語(yǔ)表示，卻會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中潛移默化的發(fā)揮著作用。 起初我做的并不好，雖然在家里我也干活，可是和這里的清理是不一樣的，起初力不從心，于是我觀察老手的清理，向他們請(qǐng)教，為了不打擾他們工作，我經(jīng)常是在旁邊默默地看，不久就駕 輕就熟了，于是我抱著愉悅的心情快樂的工作著，選用暑期時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，總結(jié)我的這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)為是一次成功的，有用的，這次社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我以后學(xué)習(xí)起很大的幫助。所以衛(wèi)生員就要一遍一遍，不辭辛勞的清理、清洗。我不能改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)，所以我要適應(yīng)環(huán)境堅(jiān)持下去。 但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境。剛開始的時(shí)候心理極不平衡。于是，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就拉開了序幕。高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告作文大全 第一篇：高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告作文大全 片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮 ?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ?走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷??下面就讓帶你去看看高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告作文 5 篇，希望能幫助到大家 ! 高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 1 想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，學(xué)會(huì)自己照顧自己的同時(shí)證明自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，更想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。 第二天，我便開始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人，可現(xiàn)在只能擦擦地，抹抹桌子，心理倍感失落。曾經(jīng)有個(gè)老師告訴我：環(huán)境無(wú)法適應(yīng)你，只有你 適應(yīng)環(huán)境。走廊就是衛(wèi)生員的戰(zhàn)場(chǎng)，尤其是人多的時(shí)候，那種場(chǎng)面讓衛(wèi)生員看見，真是擔(dān)憂，因?yàn)槿说乃刭|(zhì)有高有低，不知誰(shuí)就不注意個(gè)人衛(wèi)生，隨地吐個(gè)談啦，亂扔煙頭啦什么的，這方便自己的同時(shí)也增加了衛(wèi)生員的負(fù)擔(dān)。我就這樣不知疲倦的一遍一遍，一次一次的反復(fù)著。 三百六十行，行行出狀元。 當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)的感受，在 勞累時(shí)大汗淋漓的感受。 畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。 人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感，拉近了我與社會(huì)的距離， 也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。也知道了：不要抱怨這個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對(duì)的。不是讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)才行 ! 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展培養(yǎng)了我們的獨(dú)立處 世的能力。不管在實(shí)踐過程中遇到挫折還是成功，對(duì)我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對(duì)社會(huì)更加自信。 高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2 人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。 當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。 這一天 ,(至于是哪天，你自己寫好了 )我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。 我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果， 本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了 2， 3 分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。 我想，通過自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧 ! 而且北京奧運(yùn)會(huì)也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻(xiàn)出自己的一份力量也是我樂于做的，什么事都要從小事開始。我們將為實(shí)現(xiàn)這樣的理念而努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)為奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦獻(xiàn)出自己的真情。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。不做，你是困難的俘虜 。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己 ! 高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3 20____年 8 月 6 日至 20____年 8 月 10 日我在潮州市松昌中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。 潮 州市松昌中學(xué)地處潮安縣浮洋鎮(zhèn)大吳村 ,是旅星愛國(guó)華僑吳