【正文】 弦上待發(fā)的箭，抓緊便能把弓引滿，直奔明天的靶心。 天行健，君子以自強(qiáng)不息。夜空中的繁星是不會羞于自己的微光的，所以我們能享受到美麗的星空。 希望是昨天的一粒種子和一滴汗水，轉(zhuǎn)眼成長為今天的一朵鮮花和一枚碩果。 我想大家的心中肯定比我更清楚 :只要在追求，收獲就會有的 。 很多東西在追求前是個(gè)夢，追求的過程中變成了一篇詩，追求之后則化為一首老歌。 路，還是昨天的路 ,但里程碑已是新的；歌，還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽，還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。水在靜止時(shí)是無聲的，當(dāng)他奔流時(shí)就有了歌 。所有的輝煌，所有的失意，只屬于過去。而此時(shí)，一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。 江山代有才人出，誰持彩練當(dāng)空舞？ 讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！ 讓我們在涪江之畔，遂中校園奏響時(shí)代的強(qiáng)音！ 愿藝術(shù)之歌唱響遂中校園 我的演講完畢謝謝大家！ 國旗下的演講稿篇 5 老師們、同學(xué)們： 今天我講話的主題是“奔跑的希望”。藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。 這次藝術(shù)節(jié)已成為歷史的一頁。他們?yōu)樨S富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，推動素質(zhì)教育的實(shí)施奉獻(xiàn)自己的力量，同學(xué)們，我提議，讓我們用掌聲對領(lǐng)導(dǎo)和全體藝術(shù)教師表示衷心的感謝！ 在我看來，這次遂中之春的舞臺上有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)，有無數(shù)正能量的散發(fā)。這其中，凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注，同樣凝聚了藝術(shù)教師們無數(shù)辛勞付出。 舉辦遂中之春，是學(xué)校為我們展現(xiàn)青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。三個(gè)小時(shí)的晚會，它處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。動人的樂聲，嘹亮的歌聲，精彩的街舞，絢麗的民族舞，震撼人心的動漫秀，遂中之春就是一個(gè)老師 和學(xué)生自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺。但是我想，唯一不變的是全體師生對藝術(shù)的追求。細(xì)細(xì)品味遂中之春的節(jié)目。 國旗下的演講稿篇 4 尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué) ： 大家早上好！我是來自高二二班的 xx，今天我講話的主題是《如歌五月》 五月，芬芳醞釀著心聲，花瓣輕舞著韻律。 同學(xué)們，弘揚(yáng)民族精神，沒有你想象中那樣要做什么轟轟烈烈的大事。 民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道小小一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因?yàn)樘羰?、貪玩、愛吃零食等不良的?xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。 下課后，能自覺保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，校園里要多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。 從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚(yáng)民族精神的感人事例，其實(shí)這一精神，同樣貫穿著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活。 前幾年 ,在汶川大地震的營救中，不計(jì)其數(shù)的解放軍戰(zhàn)士、白衣天使和志愿者奮不顧身地奔赴搶險(xiǎn)的最前線。 同學(xué)們都知道虎門銷煙的故事吧 !1839 年 6 月 3 日，在虎門寨的海灘上，林則徐將從外國煙販那兒繳來的二百多萬斤毒品全部銷毀，硝煙現(xiàn)場禮炮轟鳴、群情沸騰。 民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重視的幸福。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕?？上藗兺?，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。與此同時(shí)，你又可曾想到自己以前對父母的抱怨，對他們的無禮取鬧，對他們關(guān)心的置之不理，是多么的令父母傷心?。『⒆觽?，其實(shí)孝心就來自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作業(yè)本上工整的字跡，學(xué)習(xí)時(shí)的專心致志，搬一把椅子讓父母歇一歇，倒一杯水讓父母痛飲，動一動口說一句真誠溫暖的話語，捶捶肩解除他們的疲勞，理解父母的嘮叨，理解他們的良苦用心，用一點(diǎn)一滴的行動，來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。事跡，你是否受到觸動呢？與他們相比，你們就是生活在幸福的天堂！你們是否也想到了日夜操勞從不抱怨的父母呢？在陽光燦爛的日子，他們送給你一片明媚的晴空，飄雨落雪的時(shí)節(jié)，他們?yōu)槟銚?起一片溫情的傘。他們用行動表達(dá)了最真誠的愛 —— 孝。 他們孝敬父母、孝敬長輩；他們?yōu)楦改概艖n解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任；他們自強(qiáng)不息、陽光向上、奮發(fā)有為。 同學(xué)們， 11 月 8 日，你們是不是也和老師一樣觀看了中央電視臺的“眾里尋你 —— 尋找最美孝 心少年”的頒獎典禮呢？是不是和老師一樣，淚水一次次的滑落臉龐呢？伴隨著歌曲《眾里尋你》的旋律和現(xiàn)場觀眾感動的淚水，來自全國各地的 11 位“最美孝心少年”們登上了中央電視臺的舞臺，享受最高的禮遇。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。 同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心。愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守 社會公德，是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn) 。平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn) 。課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn) 。我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn) 。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。 國旗下的演講稿篇 1 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好 !今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。國旗下的演講稿模板匯總 [精選 5 篇 ] 第一篇：國旗下的演講稿模板匯總 【精選】國旗下的演講稿模板匯總六篇 演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，下面是整理的國旗下的演講稿 6 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎 ?所謂的責(zé)任心就是指每個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識。 同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。 作為學(xué)生，我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢 ?課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責(zé)任 心的表現(xiàn) 。犯了錯(cuò)誤，能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn) 。友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動幫助，是對同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn) 。隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn) 。認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會的。 國旗下的演講稿篇 2 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 早上好！今天我國旗下講話的內(nèi)容是《孝心無價(jià)》。此時(shí)此刻，你們還記得他們嗎？“千里推車帶父尋醫(yī)”的黃鳳、“媽媽我愿付出我所有，只為看到你微笑的趙文龍、用微笑和堅(jiān)強(qiáng)面對不幸的吳林香、”賣繡救母的徐沁燁“、茶園姐弟林章羽、何秀巡、在悶熱的夏夜里忙著叫賣著燒烤地乖巧女孩高羽欣、”奔跑女孩路玉婷“、媽媽癱瘓，獨(dú)自撐起一片天的龍花、”捐髓救母的邵帥“、愛比血緣更美麗的王芹秀。這些生活在窮困、多難家庭中的少年不墜青云之志、不忘養(yǎng)育之恩，用他們稚嫩、柔弱的雙肩擔(dān)起成年人都難以承受的艱難困苦，在精心照料生病長輩的同時(shí)，并不荒廢自己的學(xué)業(yè)。 孩子們，看到他們的 39。每一粒晶瑩的米都是一份愛，每一盤有滋有味的菜都包含著他們的深情。 記得畢淑敏曾經(jīng)說過：“我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父 母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。是啊，有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。因此孩子們，讓我們以“最美孝心少年”為榜樣，從現(xiàn)在開始，為父母盡自己的一份孝心，為父母多一些分擔(dān)，讓我們也做一個(gè)孝心少年，讓我們的家更和睦、更 幸福、更快樂！同學(xué)們，請記?。盒⑿臒o價(jià)！ 國旗下的演講稿篇 3 親愛的同學(xué)們、老師：早上好 ! 今天國旗下講話的主題是 —— 《民族精神代代傳》。一個(gè)民族 ,沒有振奮的精神和高尚的品格 ,不可能立于世界民族之林。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán) !林則 徐的這種愛祖國、拒外侮的民族精神傳頌千古。他們用無私、勇敢和忠誠 ,悲壯地再現(xiàn)和傳承了中華民族生生不息的民族精神。對于同學(xué)們來說，首先要從我做起、從現(xiàn)在做起 ,從一點(diǎn)一滴做起。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)靈動也是民族精神的具體體現(xiàn)。 講衛(wèi)生，勤勞動是體現(xiàn)一個(gè)民族 素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時(shí)還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞整潔的環(huán)境衛(wèi)生，主動打掃衛(wèi)生，主動撿起地上的廢紙，齊心協(xié)力讓我們的校園變得更加清新美麗。傳承民族精神，其實(shí)就是要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏 ,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，長大后為祖國為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這個(gè)如花如歌如詩如畫般精彩的季節(jié)，我們終于迎來了一年一度的遂中之春文藝匯演。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代的潮流，有的散發(fā)著濃濃的民族風(fēng)情。在每個(gè)演員表演的過程中，我們都不難發(fā)現(xiàn) — 在我們身邊有那么多多才多藝的人。我從參加活動的每位表演者臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的感受了藝術(shù)的魅力。身處其中，感受青春的美好，釋放青春的激情。讓我們發(fā)揮個(gè)性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，享受藝術(shù)。多個(gè)夜晚，他們放 棄了自己的休息時(shí)間，為節(jié)目彩排忙碌到深夜，臨近演出，他們忙著一遍又一遍地排練節(jié)目，驗(yàn)收音響燈光效果，維持現(xiàn)場秩序。藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，同時(shí)也讓我們受到 了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌聲依舊余音繞梁。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的視野，走進(jìn)了我們的每一寸空間。 夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子 。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！ 同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又站在了新的起跑線上 ,開始我們新的歷程。 而你們，做好全力奔跑 的準(zhǔn)備了嗎？ 風(fēng)在寧靜時(shí)是無言的，當(dāng)他跑動時(shí)就有了歌 。山同樣沉默無語 ,可當(dāng)有攀登者時(shí)，那拓荒者的腳步與回聲便是最美的歌?？粗裉煊⒆藷òl(fā)的你們，鎮(zhèn)中的每一位教師心里充盈著的惟有希望，努力追求后就能得到回報(bào)的希望。只有追求的過程是最美麗、最浪漫的。只要在奔走，路就不會荒蕪。明天的你，也許就是未來彩虹中的一抹亮色。同學(xué)們 ,你們需要的只是和繁星一樣毫不吝嗇的展現(xiàn)。不管是作為人生中的獅子還是羚羊，要做的就是不斷地奔跑和奮斗。 謝謝大家！ 國旗下的演講稿篇 6 尊敬的各位位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是：五星紅旗下的祖國。那么，朋友，你能告訴我，祖國是什么 ? 不錯(cuò)，對于我們中國人來說，祖國是東海碧波上升起的太陽，是帕米爾高原上閃爍的群星，是山舞銀蛇，原馳蠟象的遼闊北國，是花開三月，草長鶯飛的 春南疆，是敦煌飛天的曼歌輕舞，是杭州西湖的濃妝淡抹。當(dāng)一個(gè)人在自己國家里生活了很長一段時(shí)間之后，使他無法真正意識到 祖國 這兩個(gè)字的分量。應(yīng)為當(dāng)一個(gè)人從出生的那一刻起，他就已經(jīng)被打上了祖國的烙印，那是一個(gè)代代相傳，永世不變的烙印，一個(gè)令我們?yōu)橹院赖睦佑。? 我鄰居有個(gè)女孩，幾年前去美國留學(xué)現(xiàn)在已留在那邊工作了，在國內(nèi)時(shí)，她只是一個(gè)只講學(xué)業(yè)，而對政治 ，體育卻毫不關(guān)心的人。電話那端，她哭了。最后，她對她母親說： 媽媽，你等著吧，我一定要超過那些美國人！我要讓他們看到，什么是真正的中國人！ 如果說 中國人 這個(gè)名稱，在過去意味著屈辱與不幸，那么今天，它應(yīng)該代表著奮發(fā)與拼搏，而明天，它應(yīng)該象征著奮發(fā)與拼搏，而明天，它則應(yīng)該象征著繁榮，象征著富強(qiáng)！ 青年，永遠(yuǎn)是一個(gè)國家的未來和希望，這個(gè)群體對自己祖國的關(guān)注程度，將決定著一個(gè)國家的前途和命 運(yùn)。 贛中學(xué)子 ，是一個(gè)讓我們感到驕傲的稱謂，可我們同時(shí)也應(yīng)該想到，這個(gè)稱謂不僅僅是贊許，更包含著學(xué)校，祖國的重托。而這一切，必須 建立在對祖國更深層次的認(rèn)識之上。 當(dāng)我又一次站在鮮艷的五星紅旗下時(shí)，我的心又一次的被震撼了，祖國是什么 ?祖國就是擎天巨樹上的落葉飄向大地母親懷抱時(shí)的那一種殷殷深情，是一種使得一個(gè)國家雖然飽經(jīng)滄桑憂患，卻仍能煥